A.推动了党的工作重心的转移 | B.丰富新民主主义理论体系的基本内涵 |
C.有利于国家工业化迅速开展 | D.体现建设规划抗日根据地的方针政策 |
材料 据统计,在民国时期较有影响的重要报刊《申报》《大公报》里,1927年以前“现代化(近代化)”一词只是零星出现;1927—1932年间,该词在两家报刊分别出现108次、100次;1933〜1934年间攀升至322次、170次。这一时期,南京国民府高调鼓吹“现代建国论”,国人围绕“国家现代化”及其包含的“军事现代化”“政治现代化”“经济现代化”“国民现代化”等论题的讨论逐渐热烈。三四十年代,“现代化”一词不断流播,倡导以暴力革命破坏旧制度的共产党人亦积极参与其中,毛泽东在1938年发表的《论持久战》中提出“革新军制离不了现代化”,周恩来指出中国东部“代表了中国走向近代化的最有力的地区”。伴随着“现代化”概念的讨论,“国粹论”“中体西用论”“全盘西化论”“中国本位文化论”“中国化运动”等各种文化思潮此起彼伏。
——据黄兴涛、陈鹏《民国时期“现代化”概念的流播、认知与运用》
根据材料并结合所学的民国史知识,围绕“近代国人对现代化的理解”自拟论题并简要阐述。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)
A.对中国革命前途充满忧虑 | B.理论联系实际的思想 |
C.深入学习马克思主义思想 | D.主张调查中国的国情 |
A.回归了三民主义的革命纲领 |
B.利于团结国民党共同抗日 |
C.消除了国共两党的思想分歧 |
D.标志着毛泽东思想的成熟 |
A.《论持久战》 |
B.《论联合政府》 |
C.《论人民民主专政》 |
D.《新民主主义论》 |
6 . 阅读材料,完成下列要求。
材料:唯物史观认为,历史是由世世代代无数个人的活动造就的。任何历史人物总是在一定的历史条件下活动,历史条件对于普通个人和历史人物同样起着制约作用,历史人物都是特定的历史条件的产物。历史人物,特别是伟大人物在社会发展过程中起着特殊作用:他们是历史规律的发现者和历史任务的提出者。人民群众则是历史规律的最终实现者,是历史的创造者。因此,尊重社会发展规律与尊重人民群众的历史主体地位是一致的。
——摘编自李秀林等《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》
结合材料与所学知识,自行拟定个具体的论题,并就所拟定的论题进行简要阐述。
(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据,史论结合)。
A.中国资产阶级革命由无产阶级领导独立完成 |
B.中国民主革命具有反帝反封建的双重特色 |
C.中国民主革命的成功具有世界性影响力 |
D.中国民主革命的目标是建立共产主义政权 |