①自力更生的发展方针确立②中央与地方各种专业性研究机构设立
③“863计划”“火炬计划”等重大科技规划实施④一批身居海外的知识分子冲破重重阻挠回到祖国
A.①② | B.③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
材料一 工业革命时期,英国禁止技术外流,以维持其工业国家的主导地位。此时,英国全面领先,成为美国的效仿对象,(美国)各州纷纷亮出政策,吸引人才,引进技术。出生于英国的美国“工业革命之父”塞缪尔.斯莱特就是在人才政策吸引下来到美国的。除了拿出吸引技术人才的政策,美国政府还设立鼓励出售技术秘密的专项奖金,并派出间谍,窃取英国的机器图纸和技术。作为后起追赶国家,美国采取了很多手段来获得工业技术,或自己创新,或投资购买,或人才引进,从而突破了英国的技术封锁。
——摘编自韩毅《美国工业近代化的历史进程》
材料二 新中国成立后,西方国家对我国进行技术封锁,在苏联的帮助和我国自力更生与引进、消化、吸收、创新相辅相成的情况下,从20世纪50年代到60年代初,中国成功地实现了航空、核能、火箭、电子、自动化等现代科技的启动。然而,在国防尖端技术上,苏联的援助并不可靠。在困难和挫折面前,中国共产党坚持不以牺牲主权为代价而妥协,继续发扬革命战争的年代的大无畏精神,带领广大干部与科技工作者千方百计地继续研发和探索先进的科学技术。正是由于在引进技术的同时注意消化吸收,新中国才有了自主创新的能力与底气。
——摘编自董志凯《自力更生方针与引进消化吸收创新一新中国科技发展回顾(1949~1978年)》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代美国突破英国技术封锁的措施及其积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出20世纪五六十年代中国突破外部技术封锁的背景和意义。
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对近现代中美突破技术封锁的认识。
A.展示了中国的科技与工业实力 | B.增强了中华民族的自信心 |
C.促进了中国经济的迅速恢复 | D.冲击了二战后的国际格局 |
A.第一颗原子弹爆炸成功 | B.“东方红一号”进入预定轨道 |
C.第一颗氢弹爆炸成功 | D.中国掌握“一箭多星”技术 |
A.赫鲁晓夫认为新中国无力搞核研究 | B.苏联对中国推行霸权主义政策 |
C.新中国作出了“两弹一星”的决策 | D.新中国第一颗原子弹试验成功 |
A.“向科学进军”热潮下取得了①时期的科技发展 |
B.“两弹一星”科技成果都是在③时期取得的 |
C.“文革”使④时期内未取得任何科技方面的成就 |
D.航天技术和运载火箭技术在⑤时期取得重大突破 |
A.第一颗原子弹试爆成功 | B.“东方红一号”卫星发射成功 |
C.“神舟5号”飞船发射成功 | D.第一颗氢弹爆炸成功 |
A.反映出他已经深刻解读了《共同纲领》 |
B.有利于导弹研发事业挺过经济困难时期 |
C.说明美军的武器优势压得我们喘不过气 |
D.代表一批富有远见的高级干部们的共识 |
A.带有冒进的错误思想倾向 | B.有利于不断深化农村经济体制改革 |
C.认识到“知识经济”的重要 | D.契合了“科技是第一生产力”的论断 |
A.东方红1号卫星的发射成功 | B.第一颗原子弹试爆成功 |
C.神舟五号载人航天飞船的发射成功 | D.第一颗氢弹试爆成功 |