A.《巴黎圣母院》《自由引导人民》《田园交响曲》 |
B.《解放了的普罗米修斯》《伏尔加河上的纤夫》《蓝色多瑙河》 |
C.《人间喜剧》《拾穗者》《天鹅湖》 |
D.《老人与海》《日出·印象》《英雄交响曲》 |
A.黑人借助音乐表达民权诉求 | B.音乐有利于社会秩序的稳定 |
C.经济危机导致种族冲突加剧 | D.美国国内阶级矛盾异常尖锐 |
A.二战后音乐呈多元化风格 | B.音乐的民族性和世界性 |
C.电影艺术与音乐开始结合 | D.西方电影引领时代潮流 |
A.《天鹅湖》 | B.《卡门》 | C.《蓝色多瑙河》 | D.《茶花女》 |
A.抒发了浪漫情怀 | B.遵循了写实原则 |
C.突出了理性思维 | D.表达了激情反叛 |
A.精神颓废,严重脱离现实 | B.对经济危机强烈不满 |
C.对传统和主流思想的叛逆 | D.勇于进取,富于创新 |
7 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一这是一幅庞大的壁画,在这里,英雄的战场扩展到宇宙的边界……不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇成一支大军,无限广阔地扩展开来……我们再也听不到什么(琴弦在静寂中低沉地颤动),只有静脉的跳动……英雄在号角声中从死亡的深渊站起。整个乐队跃起欢迎他,因为这是生命的复活……
——罗曼·罗兰
材料二(此曲)本欲献给法国执政者拿破仑,但当得知拿破仑将称帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊:“这是一个独裁者!”……最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人,艺术作品不是在真空中产生的。
——摘编自《论孔子的音乐观及其现实意义》
材料三从19世纪开始,西方绘画的变化日新月异,从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义,如果把这一发展过程描述得概括一点,基本上可以说是主观因素不断压倒,以至全部取代客观因素的过程。
——摘编自朱狄《当代西方美学》
(1)指出材料一、材料二所涉及的音乐作品的名称。你是怎样理解材料二中“最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人”的?
(2)依据材料三和所学知识,指出浪漫主义绘画作品、印象主义绘画作品各自的特点是什么,各举一个代表作品。19世纪以后,西方绘画的发展趋势是什么?
(3)综合上述材料,你对文学艺术的发展有何认识?
8 . 阅读材料,完成下列要求。
在18世纪末期,出现了一场被称为浪漫主义运动的新的文化运动。它挑战启蒙运动关于唯有借助理性才能发现真理的预设。浪漫主义者试图平衡对于理性的运用。浪漫主义作家在其作品中都强调情绪、感情和内在感觉。浪漫主义者认为,诗歌比任何其他文学形式都更高级,因为诗歌是人的灵魂的一种直接表达。音乐是最具浪漫主义特色的艺术,因为它使作曲者可以深入探究人类的情感。音乐史家将18世纪称为古典主义时期,而将19世纪称为浪漫主义时期。
1850—1870年,强调内在世界的真实的浪漫主义转到强调外在的物质世界的现实主义。现实主义文学家通常将其对日常生活的兴趣与对社会问题的严格思索结合在一起。
20世纪初,伴随着物理学和心理学革命的是文学和艺术中的革命,作家和艺术家们反抗着自文艺复兴以来统治着欧洲文化生活的传统文学和艺术形式。他们所带来的变化被称为现代主义。
——摘编自【美】杰克逊·J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》
(1)根据材料,指出浪漫主义运动相比启蒙运动“新”在何处?结合所学知识,说明浪漫主义出现的背景。
(2)列举两例“强调情绪、感情和内在感觉”的诗作。结合所学知识,指出浪漫主义文学的创作特征。
(3)被誉为“古典主义和浪漫主义之间的一座桥梁”的音乐大师是谁?他的音乐在内容和形式上有何特色?
(4)根据材料并结合所学知识,从社会根源、创作特点方面指出现实主义和现代主义的主要不同。
A.浪漫主义音乐 |
B.古典主义音乐 |
C.爵士乐 |
D.摇滚乐 |
A.启蒙时代的自由精神 | B.工业时代的自由主义 |
C.古典主义的悲剧情结 | D.现实主义的批判意识 |