材料一 法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神。以前,音乐家受雇于宫廷、教会、城市和剧院,按雇主要求为特定的目的和场合创作音乐。大革命后,他们跟随贝多芬走上“自由”音乐家的道路,其地位从奴仆一跃成为时代的先导。随着民族解放运动的发展,音乐家们广泛搜集民歌,大量运用民间音乐元素,创作出具有民族特色的音乐语汇。
——摘编自沈旋等《西方音乐史简编》
材料二 (20世纪)无线电广播和音乐录制技术的巨大发展,深刻地改变了人们欣赏音乐的习惯。音乐更迅速、更简便和更广泛地传播,提高了大众文化艺术的欣赏水平。人们可以随时听到名家大师们完美的演奏,对音乐更加熟悉。
——摘编自(法)P.朗多尔米《西方音乐史》
材料三 20世纪60年代最著名的大众文化英雄是甲壳虫(披头士)乐队,他们来自英国的港口城市利物浦,尽管他们采取了美国流行音乐的风格,比如爵士乐和早期摇滚,但是甲壳虫乐队在即兴发挥的表演和对权威的嘲弄中加入了一种真正属于工人阶级的感觉。他们的音乐还表达了一种渴望享受生命乐趣的情感,这是现代西方社会大众文化跨越国界的重要特征。英国的这支流行音乐组合在70年代继续引领时代潮流,对西欧带来了更为普遍的冲击。
——摘编自(美)迈克·亚达斯等《喧嚣时代:20世纪全球史》
(1)根据材料,分别概括19世纪和20世纪西方音乐的特点。
(2)根据材料并结合所学,分析19世纪以来影响西方音乐发展的重要因素。
A.体现艺术的时代特征 | B.受到近代科学技术的启发 |
C.富有极强的民族特色 | D.崇尚感性并揭示精神世界 |
A.音乐成为民众生活的第一需求 | B.成为启蒙精神的一种文化折射 |
C.家庭环境影响了音乐家的创作 | D.市民阶层的崛起促进音乐发展 |
①《春之信念》 ②《胡桃夹子》 ③《第五(命运)交响曲》 ④《第三(英雄)交响曲》
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
A.具有古典主义特征 | B.受到社会变革影响 |
C.受到社会现实感染 | D.热情地歌颂了欢乐 |
A.采取了现实主义手法 | B.具有鲜明的民族特色 |
C.开创了现实主义先河 | D.体现了浪漫主义情怀 |
A.说明德国文化摆脱了法国影响 | B.表明艺术作品服务于反侵略斗争 |
C.有助于德意志民族的政治统一 | D.反映了法德间矛盾冲突日益加剧 |
A.乡间乐趣在人心里的感受而非绘画 |
B.对封建地主破坏田园生活的痛恨 |
C.工业文明下对环境污染问题的无奈 |
D.对资产阶级革命斗争精神的颂扬 |
A.莫扎特 |
B.德彪西 |
C.贝多芬 |
D.舒伯特 |
A.音乐艺术从封建主义和教会束缚中解放出来 |
B.欧洲各国面临的社会问题不同 |
C.各民族、各地区人民的爱好不同 |
D.欧洲地域广阔,国家众多 |