组卷网 > 知识点选题 > 克里斯提尼、伯利克里改革
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解析
| 共计 17 道试题
1 . 在雅典公民大会上,公民可将其认为危害民主政治的人物名字写在陶片上。如果某人得票超过半数,就会被放逐国外十年。此制度开创于
A.克里斯提尼执政时期B.梭伦执政时期
C.伯里克利执政时期D.查理一世执政时期
2 . 亚里士多德在评价雅典某一政治举措时说:“它的制定乃是出于对那些权高位重者的防范,人民不断驱逐僭主的朋友们,这条法律的目的也正在于此,然而在后来的几年它也被用来除去其它看起来过于强大的人。”该举措
A.奠定了雅典民主政治基础
B.提高了低等级公民参政水平
C.捍卫了民主同时存在缺陷
D.促进了雅典工商业经济发展
3 . 据统计,公元前425年以后,雅典每年用于五百人会议和陪审法庭成员的工薪总数就达100-110塔兰特。这体现出:
A.城邦财政已不堪重负
B.城邦对公民参政的激励
C.雅典工薪制度的完善
D.公职人员队伍扩编严重
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 克利斯提尼制定的陶片放逐法是“对当权的人发生怀疑,因为庇希特拉图担任人民领袖和司令官时曾经自立为僭主”。这表明陶片放逐法
A.扩大了公民政治权利
B.对巩固民主成果有利
C.体现了人人平等原则
D.成为政治斗争的武器
6 . 下图场景(“超过一半的人同意放逐他,他得离开雅典”)反映哪项制度(  )
A.债奴制B.陪审法庭
C.十将军委员会D.陶片放逐法
2017-11-17更新 | 66次组卷 | 1卷引用:宁夏大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试卷

7 . 阅读下列材料,回答问题:

材料一、在雅典心政治发展的过程中,为保护公民利益,制约官员,曾经实行“陶片放逐法”,如图。在公民大会上,凡公民认为某人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上,然后投入陶缸中。一个陶片相当于一张选票。如这个人的得票数超过6000,就意味着多数通过,便被流放国外10年,但不得动其财产。

材料二、陪审法庭是日常司法机关,各法庭审理的案件是通过抽签选定的。各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭需再次抽签。

(1)材料一中的“陶片放逐法”是由谁确立的?他的改革对于雅典的民主政治产生了怎样的影响?

(2)材料二中的公民陪审法庭是在谁执政时期成为最高司法与检察机关?他的改革对雅典民主民主政治的发展有何影响?

(3)在古希腊文中,“民主统治”一词由“人民”和“统治”复合而成。谈谈你对雅典民主政治的认识。

(4)依据材料三,概括雅典民主制的基本内涵

8 . 历史上重大改革回眸
阅读下列材料,回答问题:
材料一   其一:你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平衡。其二:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势。其三:我制定法律,无分贵贱,一视同仁。按照正义,人人各得其所。
———梭伦
材料二 治世不一道,便国不必法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。                                                               
———商鞅
材料三   (康有为说)泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。          
———《戊戌变法》                  
材料四   戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系,因之失职失业者将及万人,朝野震撼……
———《梦蕉亭杂记》
请回答:
(1)依据材料一和所学知识,分析梭伦改革的出发点是什么?
(2)根据材料二、三,分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持?
(3)梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么?
(4)据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。从中你得出什么启示?
2016-12-12更新 | 1179次组卷 | 1卷引用:2013-2014学年陕西省三原县北城中学高三上学期摸底考试历史试卷

9 . (15分)阅读下列材料,回答问题。

材料一 公元前594年,雅典梭伦改革颁布解负令,取消公私债务,恢复债奴的公民身份,永远禁止把雅典公民沦为奴隶;他还采取了一系列有利于发展工商业经济,保护新兴工商业者的政策措施;他将人民按财产分为四个等级,各自拥有不同的政治权利。克里斯提尼改革将全国划为十个地区,其重新划分选区的目的在于抽掉一些贵族势力的基础,以便让多数的人可以参加到政府中来”。

材料二 商鞅变法废除世卿世禄制,设立军功爵制度,按照爵位高低可以享受各种政治、经济特权,包括占有耕地、住宅、奴隶;采取严厉的抑商政策,立法将工商业者沦为奴隶;推行什伍连坐制度,还规定轻罪重刑,禁止儒家学说传播。


(1)根据材料一、二,比较雅典改革与商鞅变法的异同。
(2)结合当时社会主要矛盾,分析商鞅变法与梭伦改革实行不同政策的原因。
10 . 阅读下列材料
材料一   其一:你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平衡。其二:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势。其三:我制定法律,无分贵贱,一视同仁。按照正义,人人各得其所。
——梭伦
材料二   治世不一道,便国不必法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。
——商鞅                                                                                                         
材料三   (康有为说)泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。
——《戊戌变法》                                                                                             
材料四 戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系,因之失职失业者将及万人,朝野震骇……
——《梦蕉亭杂记》
请回答:
(1)依据材料一和所学知识,分析梭伦改革的出发点是什么?
(2)根据材料二、三,分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持?
(3)梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么?两场改革对社会发展的主要作用分别是什么?
(4)据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。从中你得出什么启示?
共计 平均难度:一般