A.建立代议制机构 | B.增强改革派的实力 | C.裁撤旧官僚机构 | D.寻求社会各界支持 |
A.改良主张缺乏群众基础 | B.制度改革难以深入人心 |
C.国人抵触西方思想传播 | D.维新变法具有空想色彩 |
A.革命已成为主要思潮 | B.维新派变法策略未能统一 |
C.变法思想的根本转变 | D.维新派侧重动员民众变法 |
A.推动了新旧势力的合流 | B.试图突破“中体西用”束缚 |
C.有助于减少变法的阻力 | D.意在彻底否定变法理论基础 |
A.洋务派和维新派有相通之处 | B.君主立宪是中国发展的方向 |
C.李鸿章支持维新派制度变革 | D.抵制革命思想在中国的传播 |
材料 戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布各种变法诏令184条。包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》,在思想上引发了极大震动,不仅顽固派坚决反对,而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受,帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此,他的著作出版不久,即被光绪皇帝下令毁版。
——摘编自《中华帝国对外关系史》等
(1)根据材料并结合所学知识,分析戊戌变法产生的背景?
(2)根据材料并结合所学知识,简要评价戊戌变法。
学堂名称 | 主要办理人 | 课程与教学内容 |
无锡三等公学 | 俞复等 | 以自编《蒙学读本》七册为教材,寓地理、历史、物理等知识于国文之中 |
陕西中学堂 | 魏光焘 | 经学、中外掌故学,算学,格致、政治,地理等 |
苏城中西三等公学 | 沈寿康等 | 半日习儒书,半日习英文 |
无髑埃实学堂 | 杨模等 | 历史,地理、修身、算术、英文、日文 |
湖北中西通艺学堂 | 程颂万 | 英法语言文字、经义,舆地掌故、艺文、算数、图绘 |
A.中体西用得到实践 | B.近代科学教育得到发展 |
C.新式学堂影响广泛 | D.维新变法成为社会共识 |
A.是对传统“民本”思想的继承 |
B.试图通过“限制”民权来争取民族独立 |
C.从根本上否定了君主专制制度 |
D.成为“限制”君权推动维新变法的基础 |
A.保卫局的创办标志中国近代警察制度确立 |
B.保卫局的设立适应了近代中国社会的转型 |
C.保卫局是清政府局部试行地方自治的成果 |
D.创办保卫局标志中国开始探索制度近代化 |
材料 清末京师大学堂的置废颇为曲折。甲午战争后,改革求变呼声起,光绪帝下旨兴建京师大学堂,工部尚书孙家鼐负责筹备工作。1898年9月27日,“在孙家鼐上奏筹备方案之后,光绪帝面见各军机大臣,对此没有进行太多的讨论,大学堂筹备被搁置”。1898年12月6日,上谕今“各直省添置学堂,实力举办”,“着由户部筹定的欺,按年拨给京师大学堂,以崇体割”。12月31日,京师大学堂正式开办。
1899年5月6日,因御史参奏京师大学堂“靡费过甚,请饬归并删除”,清廷要求孙家鼐对其整顿。7月17日,上谕批准孙家鼐因病续假,由吏部左侍郎、大学堂总教习许景澄“暂行管理”大学堂事务。1900年4月20日,许景澄上奏,称大学堂开办以来,图书、仪器购置费用在常年经费动支,未动用20万两开办经费,呈请缴还此款。适逢“庚子事变”,他再次奏请“暂行裁撤京师大学堂”,并说:“创建大学堂之意,原为讲求实学、中西并重,西学现非所急,而经史诸门,本有书院、官学”,不必另立学堂。7月9日,该折获准。
1901年9月14日,清廷颁布兴学上谕:“京师已设大学堂应切实整顿”。1902年1月10日,京师大学堂正式复办。
——摘编自蒋宝麟《从京师大学堂到学部:清末中央教育财政的形成》
(1)根据材料,概括京师大学堂创办曲折的原因。(2)根据材料并结合所学知识,概述旧民主主义革命时期,有识之士对待“西学”和“中学”态度转变的历程。