A.承认封建等级制度 | B.实行的民主范围有限 |
C.确立君主立宪政体 | D.完全背离了革命初衷 |
A.建立了阿什莫林博物馆 | B.首先采用金属活字印刷 |
C.创作了反映当地传说的史诗《伊戈尔远征记》 | D.推出命名为“孔子”的中国大袍式系列女装 |
A.1848年普鲁士革命 | B.“十二月党人”起义 |
C.美国独立战争 | D.启蒙运动 |
A.使法国成为启蒙运动的中心 | B.是无产阶级建立政权的尝试 |
C.受到了美国独立战争的影响 | D.推翻了欧洲大陆的封建制度 |
A.封建统治遭到了沉重打击 | B.基督教在法国已不具备影响力 |
C.法国人民深受大革命影响 | D.启蒙运动在法国已经达到高潮 |
A.伏尔泰 | B.孟德斯鸠 | C.卢梭 | D.马克思 |
A.自由平等 | B.主权在民 | C.共和妥协 | D.天赋人权 |
A.极大地打击了欧洲封建专制统治 | B.建立起人人平等的社会政治秩序 |
C.推动了启家思想在欧洲开始传播 | D.掀起了欧美资产阶级革命的浪潮 |
A.改变了欧洲各国的政治制度 |
B.打击了欧洲的封建君主专制统治 |
C.结束了法国君主制度的统治 |
D.建立了人人平等的资本主义社会 |
10 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一阴谋、屠杀、行刺,对某些人来说乃是获得一场革命的微不足道的代价……必须来一场伟大的场面变化,必须有一种宏伟的舞台效果,必须有一片宏伟的景观来激发人们的想象力……它们全都在法国大革命之中。
(法国的国民议会)甚至于并不具有一个严肃的立法团体的面貌和形象……他们被赋予一种威力,就像那种邪恶原则的威力一样,在进行颠覆和毁灭,却没有任何进行建设的力量,除了是建造那类可以适用于进行更多的颠覆和更多的毁灭的机器。
——摘编自【英】埃德蒙·柏克《法国革命论》(1790年)
材料二1906年,康有为在《法国革命史论》中认为,法国“欲以美国之政,施之法国,而不审国势地形之迥异”,终致大乱。美国式政治体制虽为“至公至平之理”,但须循序渐进,若“未至其时”即赋予民权,便会导致民众“剽悍持权,动辄屠诛,人皆不保”。中国倡言革命者,实为无病呻吟。
1907年寄生认为,法国大革命“祛虐政、均利权”,其功“赫然可观”。法国自18世纪以来王族贵族“骄恣暴戾”,国王之死乃自食其果。所谓革命“即不能不杀人流血”,并非“革命必得之果”。故中国革命成功之后即可放弃武力,不会造成社会的破坏。
——摘编自《辛亥革命前十年间时论选集》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出柏克对法国大革命的基本态度及其依据。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出对法国大革命的两种评价及其理由。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,说明影响对重大历史事件进行评价的主要因素。