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解析
| 共计 9 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . “法国大革命的原因可以追溯于旧秩序下贵族为主的社会结构……旧制度统治的半封建社会结构是建立在不平等基础之上的,这种为法律所认可的社会不平等使法国的阶级矛盾处于紧张状态。”由此表明法国大革命
A.以贵族为革命的唯一对象B.追求社会平等的实现
C.缺乏革命所需的经济基础D.破坏了近代法治精神

2 . 阅读下列材料:

反映1830年七月革命的《自由引导人民》是德拉克洛瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。1831年,这幅画被法国政府收购,在卢森堡宫展出了数月即被收起,官方的理由是“太革命了”。后因时局变化,作品被还给了画家本人。17年后的1848年,法国爆发了二月革命,法国人民要求把此画重新在卢森堡宫展览。同年6月,巴黎工人起义,此画又被政府摘下,理由是具有煽动性,直到1874年才被送入卢浮宫。德拉克洛瓦的这幅作品有着鲜明的时代性,而这幅作品的境遇则直接反映了这一历史阶段法国政局的巨大动荡。

油画《自由引导人民》

请回答:

(1)1830年七月革命的对象是谁?这次革命爆发的原因是什么?

(2)1831年这幅作品以“太革命了”为由被收起并归还作者。官方“太革命了”的理由反映了当时法国的什么现象?

(3)1848年二月革命中,法国人民为什么要求把此画重新在卢森堡宫展览?这次革命的结果如何?

(4)为什么这幅作品直到1874年才被再度展出?从1874年起《自由引导人民》在卢浮宫永久展出反映了法国政局的什么变化?这一变化产生了什么影响?

2018-03-22更新 | 21次组卷 | 1卷引用:岳麓版高中历史选修2第3单元第9课 法国共和制的确立(测试)
3 . 导致法国资产阶级革命爆发的原因有。
①封建专制统治成为资本主义发展的障碍
②启蒙思想为资产阶级革命作了充分的思想动员
③等级对立严重使法国阶级矛盾尖锐
④外来侵略的加剧激化了国内矛盾
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2018-02-23更新 | 14次组卷 | 1卷引用:(人教版)2014版高中历史选修2 同步练习题:5-1 法国大革命的最初胜利
4 . 原因
(1)根本原因:___________已成为资本主义发展的严重障碍。
(2)思想条件:___________动摇了封建统治的思想基础。
(3)直接原因:以___________为代表的法国封建君主专制制度极端腐朽。
2018-02-25更新 | 25次组卷 | 1卷引用:人教版高三历史选修2第5单元-第1课 法国大革命的最初胜利同步练习
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5 . 大革命爆发
(1)原因
①制度阻碍:专制王权成为___________的严重障碍。
②思想动员:法国启蒙思想家的___________为法国大革命做了重要的舆论准备。
③国际原因:美国独立战争的鼓舞。
④直接原因:1789年,___________召开,路易十六企图向第三等级加税。
(2)爆发:路易十六准备动用武力解散___________,激起巴黎人民的起义。
2018-02-23更新 | 28次组卷 | 1卷引用:人教版高三历史选修2第3单元-第2课 法国《人权宣言》同步练习
6 . 法国的一份会议纪要中这样描述农民的生存状态:“法国三等级的人们都认为:它在这个王国中正像一具流血的躯体,处处都是伤口。”以下是对这一描述的判断,其中正确的是
A.揭示了封建制度下农民的痛苦生活
B.反映拿破仑战争造成农民流血牺牲
C.说明农民遭受压迫是引起法国大革命爆发的唯一原因
D.体现了启蒙运动对法国人的影响
2018-02-23更新 | 23次组卷 | 1卷引用:人教版选修2第五单元第1课法国大革命的最初胜利同步练习
7 . 君主立宪派的统治
(1)对法国社会的初步改造
①制定了一系列废除___________的法令。
②通过《___________》,从根本上否定了封建主义的王权、神权和特权,用人权和法治取而代之。
③颁布《___________》,宣布法国为君主立宪制国家,保留君主制。
(2)统治结束
①原因:面对国内外旧势力的猖狂进攻,___________显得软弱无力,甚至走向人民的对立面。
②概况:1792年8月,人民发动武装起义,占领王宫,逮捕监禁了国王。
2018-02-25更新 | 34次组卷 | 1卷引用:人教版高三历史选修2第5单元-第1课 法国大革命的最初胜利同步练习
8 . 法国思想家托克维尔在《旧制度与大革命》中指出:“有件事看起来使人惊讶:大革命的特殊目的是要消灭中世纪残余的制度,但是革命并不是在那些中世纪制度保留得最多、人民受其苛政折磨最深的地方爆发,恰恰相反,革命是在那些人民对此感受最轻的地方爆发的。”托克维尔的这一看法
A.认为法国人民受旧制度折磨最深,因此爆发了大革命
B.说明了资本主义发展、封建势力的削弱是法国革命爆发的原因
C.揭示了旧制度的存在与大革命爆发之间的必然联系
D.认识到封建社会是欧洲最反动的力量

9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”,启蒙思想家主张人民主权,抨击君主专制,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了,甚至表示“专制之下无祖国”,在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族,一般认为,法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

—摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》

材料二盖民族主义,对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界,苟无民族主义,则列强之经济的压迫,致自国生产永无发展之可能。其在劳动界,苟无民族主义,则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家,足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争,对于多数之民众,其目标皆不外反帝国主义而已。

—《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)

(1)根据材料一并结合所学知识,说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处,并说明不同之处及其产生的原因。

2017-08-04更新 | 4246次组卷 | 40卷引用:2017年全国普通高等学校招生统一考试历史(全国卷1精编版)1
共计 平均难度:一般