材料一 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
材料二 英国代议制发展简要进程
| 1688年 | 光荣革命，通过妥协不流血的和平手段，推翻君主专制制度 |
| 1689年 | 颁布《权利法案》限制王权，明确了“议会至上”原则 |
| 1701年 | 颁布《王位继承法》进一步限制王权 |
| 18世纪中叶 | 责任内阁制形成，英王统而不治 |
| 1832年 | 议会改革，以妥协方式扩大民主 |
| 1867年和1884年 | 英国两次议会改革，民主制度日趋完善 |
材料三 法国代议制发展简要进程
| 1789年 | 巴黎人民武装起义，法国大革命爆发，《人权宣言》颁布 |
| 1791年 | 颁布宪法，宣布法国为君主立宪制国家 |
| 1792年 | 巴黎人民第二次武装起义，建立法兰西第一共和国 |
| 1804年 | 拿破仑建立法兰西第一帝国，制订拿破仑法典 |
| 1815年 | 波旁王朝复辟，颁布钦定宪法 |
| 1848年 | 二月革命，建立法兰西第二共和国 |
| 1852年 | 建立法兰西第二帝国 |
| 1870年 | 建立法兰西第三共和国 |
| 1875年 | 法国议会通过了宪法的全部条文，确立了共和制 |
——上述材料均摘编自《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》
（1）据材料一并结合所学知识，指出雅典民主政治的缺陷。
（2）据材料二、三并结合所学知识，指出英、法两国的代议制在发展进程中体现的不同特点。结合所学知识，简析促使英、法两国代议制民主在发展进程中体现不同特点的主要原因。
夏尔·戴高乐
1890年11月22日，夏尔·戴高乐诞生于法国里尔市公主街9号一个世代笃信天主教的小贵族家庭。后来，考入圣西尔军事学院。
1916年3月25日，戴高乐指挥的步兵第三十三团第十连在杜澳蒙阵地几乎被敌人全歼。戴高乐.上尉被误传阵亡，追授一枚最高荣誉十字勋章，并在全军通令表彰。其实是伤后未死而被德军抓获。
1922年11月，入军事学院深造进修。毕业后，被派往美因茨的莱茵区法军司令部供职，发表处女作《敌人内部的倾轧》。
1929~1931年，调往贝鲁特，在驻中东法国部队中供职，负责伊拉克、伊朗和埃及事务。
1939年9月1日，“二战”爆发，戴高乐晋升为临时性准将。
1940年6月5日，戴高乐在改组后的雷诺政府中任国防和陆军部副部长。10月27日，戴高乐在伦敦成立“法兰西帝国防务委员会”。
1944年8月26日，法国临时政府成立。9月9日，临时政府改组，戴高乐任总理兼国防部长。
1947年4月14日，戴高乐宣布成立“法兰西人民联盟”。
1958年6月1日，法国国民议会授权戴高乐组阁，并委托其制定新宪法。9月28日，第五共和国宣告成立，戴高乐首任总统。
1964年1月27日，宣布承认中华人民共和国。
1965年12月19日，重新当选法国总统。
1969年4月28日，戴高乐将军宣布引退，停止执行第五共和国总统职务。
——摘编自郝志凯《戴高乐年鉴》
提取材料信息，说明上述材料对研究近现代法国历史有哪些史料价值。
| A．铲除封建专制思想的社会影响 | B．推动民主共和政体在法国建立 |
| C．探索抨击宗教神权的全新形式 | D．推行与政权相适应的意识形态 |
| A．宪法平衡了各方的政治利益 | B．资本主义主义发展，共和成为趋势 |
| C．资产阶级丧失了政治主导权 | D．解决了共和派和保皇派之间的矛盾 |
| A．传统等级观念的动摇 |
| B．民族革命任务的完成 |
| C．法国共和体制的确立 |
| D．国内君主派势力的分化 |
| A．预言巴士底狱起义爆发 |
| B．反对保留共和制度 |
| C．主张复辟封建帝制 |
| D．极力维护资产阶级利益 |
| A．两国的君主实行专制 |
| B．两国的民主发展到最高峰 |
| C．两国的君主复辟遭到失败 |
| D．民主与专制的斗争 |
| A．法国和英国革命发生时间相同 |
| B．法英两国是双元革命主要载体 |
| C．法英两国革命非凡的世界意义 |
| D．法英两国革命的相互影响关系 |
| A．贵族与资产阶级的地位发生了对换 |
| B．大革命导致贵族的地位日益衰落 |
| C．经济的发展带来了生产关系的调整 |
| D．资产阶级的财富和教养优于贵族 |
材料一 雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人
——苏格拉底
材料二 在现代民主形成时期，古代民主受到了两种截然不同的待遇。法国革命者热情讴歌雅典，力图以古代民主的原则和精神来重建现代民主；而美国的建国者则对古代民主的原则和制度深怀疑惧，极力建设一种使民众远离政治决策过程的新型“人民政府”。最后的结果无疑很有戏剧性：崇奉古代民主的法国革命者，并未能成功地建立现代民主；而怀疑和排斥雅典的美国建国精英，反而成了现代民主的奠基者。
——李剑鸣《世界历史上的民主与民主化》
（1）据材料二比较法国革命者与美国建国精英在追求现代民主上的不同点。
（2）结合材料一，分析材料二中“美国建国精英对古代民主的原则和制度深怀疑惧”的成因。
