1 . 图1和图2分别是20世纪上半叶的两幅世界地图。阅读材料，回答问题。

图1

图2
根据材料，并结合所学知识，说明两处20世纪上半叶世界历史进程中的重大变化。

2 . 英国与日本双方基于反俄的共同立场于1902年签订《英日同盟条约》，这个盟约可以解决英国在东亚海军力量弱于法俄的难题，维护其在中国的利益，也消除了日本对法德在日俄开战时加入俄国一方的的忧虑。这揭示了（     ）

A．一战前两大军事集团即将形成	B．机会均等成为侵略中国的基本立场
C．帝国主义国家间矛盾错综复杂	D．相似的政治制度推动英日走向联合

3 . 一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”据此可知第一次世界大战（     ）

A．给亚非人民带来深重灾难	B．促进了亚非人民的民族意识觉醒
C．导致世界殖民体系的最终瓦解	D．削弱了法国在亚、非的殖民统治

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化。交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。

列强的互相残杀，殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。

第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。

——摘编自黄正柏主编《世界现代史》

材料二   两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表

地区	国家	主要事件
亚洲	中国	中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命
	印度	甘地领导国大党，进行“非暴力不合作”运动，与英国殖民者斗争
非洲	埃及	在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家
	埃塞俄比亚	与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军
拉丁美洲	尼加拉瓜	桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出
	墨西哥	卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路

(1)概述两次大战之间亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。
(2)与19世纪末20世纪初的民族解放运动相比，概括这一时期的民族解放运动总体有何新特点？并根据材料归纳出这一时期民族解放运动的三种道路模式。

5 . 第一次世界大战中，殖民宗主国把大量殖民地人民投入战场。在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。这表明，第一次世界大战（     ）

A．促进了殖民地国家的民族觉醒

B．瓦解了帝国主义和殖民主义力量

C．摧毁了宗主国对殖民地的统治

D．改变了以欧洲为中心的国际格局

6 . 美国学者费尔南德兹·阿麦斯托认为，到19世纪末，美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济，西欧与北美变得越来越像对方，这是美国无法继续享受和平而参加一战的重要原因之一。据此可知，美国参加一战的重要原因是（     ）

A．美国与西欧国家经济联系的加强

B．德国对外扩张损害了美国利益

C．美国经济发展提高了其国际地位

D．争夺战后世界霸权的客观需要

7 . 1896年，梁启超认为，“格致汇编中，亦多言工艺，惟西人此学日进无疆，苟能广译，多多益善也”。而到1920年，他却认为（科学使）“我们人类不惟没有得到幸福，反带来许多灾难。”这一认识的转变主要是因为（）

A．辛亥革命的局限	B．新文化运动的兴起
C．世界大战的影响	D．马克思主义的传播

9 . 下图为19世纪末20世纪初欧洲列强之间的矛盾示意图。据图可知，图中①②处对应的国家是（     ）

A．奥地利、英国	B．奥匈帝国、英国
C．西班牙、美国	D．塞尔维亚、荷兰

10 . 一位法国官员评论说：“参与一战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”一战后，埃及、摩洛哥等地掀起了民族解放运动。由此可知，第一次世界大战（）

A．激发了非洲的民族意识	B．对非洲传统经济打击沉重
C．促使殖民体系走向崩溃	D．推动了非洲民族文化复兴