1 . 经过众多国家的一致行动，《联合国宪章》规定各会员国在其国际关系，上不得武力使用或威胁，其中“大国一致原则”和“核均衡”是禁止使用武力条款赖以实施的“双支柱”。同时，联合国主张和推动其他价值，如自决权、人权、经济与社会发展及公正的国际秩序，但是这些价值均不能以战争或武力来达成。联合国的这些举措（     ）

A．意在促进国际安全机制的发展	B．颠覆了欧洲旧有的国际法规
C．体现出大国之间协调合作加强	D．带有帝国主义强权政治色彩

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二   从顺应历史潮流、增进人类福祉出发，我提出推动构建人类命运共同体的倡议，并同有关各方多次深入交换意见。我高兴地看到，这一倡议得到越来越多国家和人民欢迎和认同，并被写进了联合国重要文件。我希望，各国人民同心协力、携手前行，努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的亚洲和世界。

——习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲

(1)根据材料并结合所学知识，概括第一次世界大战前后欧洲政治格局的变化。
(2)根据材料并结合所学知识，简析欧洲当前实现持久和平应该关注的问题。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   帕格沃什运动是罗素、爱因斯坦等著名科学家在 20 世纪 50 年代发起的反对核武器和战争的国际和平运动。1957 年 7 月，在《罗素—爱因斯坦宣言》的号召下，来自不同阵营和中立国家的 22 名科学家在加拿大的帕格沃什举行第一次国际会议，讨论如何评估核武器大规模试验的后果、如何控制核武器和达成全面裁军、科学家如何承担社会责任等。此后，帕格沃什会议逐渐成为世界范围内的科学家参与国际政治事务的国际组织和国际运动，长期致力于敦促各国政府寻求和平手段解决争端，并在促成核裁军和军备控制谈判中担任重要角色。无论是在政治关系紧张的冷战时期，还是在国际形势复杂多变的新世纪，帕格沃什运动超越意识形态，动员不同领域的科学家密切合作，为军备控制、核裁军与国际安全献计献策，同时也用科学知识影响政府、媒体和公众，表现出富有成效的、旺盛的生命力。

——摘编自游战洪、刘钝《论帕格沃什运动的历史经验及其意义》

(1)根据材料并结合所学知识，概述帕格沃什运动兴起的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析帕格沃什运动体现的价值理念。

6 . 阅读材料，回答问题

材料   《罗素-爱因斯坦宣言》是罗素在冷战中的1955年7月9日于伦敦发表的一个宣言，爱因斯坦也位列其中。宣言对核武器带来的危险深表忧虑，并呼吁世界各国领导人通过和平方式解决国际冲突。宣言发出的第一个呼吁是针对各国科学家的。面对大规模杀伤性武器给全人类带来的危险，需要来自不同阵营的科学家保持客观中立，共同探讨对策。宣言发出的第二个呼吁是针对各国政府的。“我们敦促世界各国政府认识并且公开承认寻求和平办法来解决相互间的一切争端。”宣言发表后，罗素将其副本分别送给美国、苏联、中国、英国、法国、加拿大六国政府首脑，敦促各国政府放弃战争手段解决争端。倡导核裁军协议，缓和国际紧张局势，是宣言提出的第三个呼吁。科学家们在促成裁军条约和军控谈判中扮演重要角色，通过举行一系列会议，科学分析，客观探索，辩论停止和缓和军备竞赛的具体措施，在官方谈判之前首先在科学家之间达成一致，为官方谈判和政府级的官方协定铺平道路。

——摘自百度百科词条《罗素一爱因斯坦宣言》

(1)根据材料并结合所学知识，分析《罗素一爱因斯坦宣言》发表的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简述《罗素一爱因斯坦宣言》产生的影响。

7 . 材料   进入20世纪以来，对战争本身的态度反映了大多数政治家日益提高的觉悟：某些道德制约限制把战争用作外交政策的工具。政治家们公开谴责战争的蹂躏，有史以来，他们一直以自卫或宗教义务的理由来为自己的参战行为辩护。而避免战争本身－即避免任何战争－只是从20世纪开始才成为治国方略的一个目标。1899年和1907年两次海牙和平会议、1919年的国际联盟、1928年宣布侵略战争为非法的《白里安一凯洛格公约》以及我们时代的联合国，都把避免战争本身作为它们的最终目标。二战前，西方列强的政策受到不惜一切代价避免战争这种愿望的激励，而这在政治上和军事上对它们都是极其不利的。这种愿望压倒了国家政策的所有其他考虑。与此相似的是，在朝鲜战争中，所有大国无一例外地渴望把战争限制在朝鲜半岛内并防止其演变成第三次世界大战；而所有这些大国在第二次世界大战结束以来出现的许多国际危机中也都进行了自我克制。这些都是战争态度发生根本改变的突出例证。

——摘编自【美】汉斯·摩根索《国家间政治－权力斗争与和平》

(1)根据材料并结合所学知识，分析20世纪以来战争态度发生改变的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，说明二战后大国在战争或国际危机中的“自我克制”有何影响。