1 . 阅读下列材料，回答有关问题

材料一   两次世界大战统计表

战争	参战国家	战争范围	卷入人口	新式武器	伤亡人数	经济损失
第一次世界大战	30多个	400万平方公里	15亿	飞机、坦克、潜艇等	3000多万	3400多亿美元
第二次世界大战	61个	2200万平方公里	17亿	原子弹等	9000多万	40000亿美元

材料二   

材料三   《时政评说》：“‘冷战’结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的实力与地位，要建立一个由美国领导的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界……因此，‘多极’与‘一极’之争将持续一个相当长的时期，真正意义上的世界多极化格局形成尚需待以时日，多极化作为不可逆转趋势将在曲折中取得发展。”

请回答：
(1)结合材料一，指出20世纪前半期战争的新变化？
(2)据材料二，分析20世纪后半期威胁世界和平的因素有哪些？结合所学知识指出其产生的历史背景。
(3)对比材料一与材料二，20世纪前半期与后半期的世界形势的主流有何不同？
(4)根据材料三，冷战结束后世界格局发生了怎样的变化？冷战结束后，美国能否建立一个单极世界？为什么？
(5)综合上述材料，你认为中国应该如何面对国际格局的新挑战？

2 . 阅读材料，回答问题。

材料：

西方人眼中的中国形象

在马可·波罗的中国行之后，一个极为正面的中国形象在欧洲流传长达五个多世纪。这一趋势在17～18世纪通过天主教传道使团得以强化。不同于由世袭贵族及教士把持的欧洲，这个国家不论出身而是通过科举考试进入官场的现实给天主教传教士们留下深刻印象。中国皇帝对他们而言就像一个开明君主——哲人王，并通过文官系统来保障一个和谐、文明且不穷兵黩武的天下。以至于伏尔泰与莱布尼茨等欧洲的启蒙运动思想家们将中国作为正面的外来形象用来批判由教士与世袭贵族把持的欧洲教廷。

18世纪末，中国在欧洲的形象开始急剧恶化。对比共和体制诞生的法国大革命和欧洲如火如荼进行着的工业革命，中国不仅被认为是无可救药地落后，而且毫无发展能力。经历第一次世界大战的灾难后，中国形象重新走向正面。鉴于欧洲文明的集体自杀，他们从中国引入充满神秘色彩的“道”，以拯救受自身文明进程所羁绊的欧洲。第二次世界大战之后，由于深受朝鲜战争及东西冷战的影响，中国形象再次开始走下坡路。

可进一步断言，人们眼中的中国形象实际上很少是为了说明中国，而是用来满足有关自身民族的存亡、恐惧以及自身政治需要。这正印证了犹太人的一句名言：我们看不到事物的“本来”面貌，只看到我们“自己”。

——摘编自（德国）卜松山《发现中国：传统与现代》

（1）依据材料，概括17～18世纪以来中国形象在西方的变化，并分别指出每阶段变化的原因。
（2）结合中国形象在西方的变化，你如何理解“我们看不到事物的‘本来’面貌，只看到我们‘自己’”这句话。

3 . 第一次世界大战是帝国主义战争，但它也影响到了殖民地半殖民地国家。阅诺材料，回答问题。
材料一   1913～1918年英、德、法三国输华货物总值表（单位：两；指数：1913=100）

年仹	英国		德国		法国
	总值	指数	总值	指数	总值	指数
1913	96910944	100	28302403	100	5299517	100
1914	105207580	108.5	16696945	58.9	4951471	93.4
1917	51989185	53.6	——	——	34.	43.6
1918	49890293	51.5	——	——	1568853	29.6

——周秀鸾《第一次世界大战时期中国民族工业的发展》

材料二   1914年7月底，酝酿已久的第一次世界大战爆发，印度作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战，成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。大战造成的突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带来双重影响。最初，印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断，造成了很大混乱，但不久，客观有利的一面，在印度资产阶级和民族力量的积极利用下开始发挥作用。

——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》

（1）根据材料一，指出1913～1918年英、德、法三国输华货物总值发化的总体趋势。并结合所学知识，分析造成这一现象的主要原因。
（2）根据材料二，并结合所学知识，归纳一战客观上对殖民地半殖民地国家的影响。

4 . 欧洲之路——在世界近现代历史的舞台上，欧洲曾扮演过重要的角色。阅读材料，回答问题。

材料一：1914 年，欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争，战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……

一一（美）帕尔默《现代世界史》

材料二：长达六年的战争结束时，德、意战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱…（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家，美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

一一岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修(II) 》

(1)材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么？依据材料一概括这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难？
(2)依据材料二，指出欧洲国家走向联合的原因是什么？为实现这一梦想，欧洲人在20世纪60年代和 90年代分别采取了怎样的举措？这反映了当今世界发展的哪些趋势？
(3)综合材料一、二，你从欧洲发展的历史中得到的启示是什么？

8 . 国际关系风云变幻：

材料一   一战后建立的国际新秩序

国际会议	主要内容
1919年战胜国召开了巴黎和会	同盟国签订一系列条约，以对德《凡尔赛和约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分
1921-1922年战胜国召开了华盛顿会议	美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则
	美、英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止
	美、英、法、意、日签订《五国海军协定》，限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位

材料二   列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国内发展问题。……孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。

——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等

材料三

示例：《慕尼黑协定》的签订 1938年，德国对捷克斯洛伐克提出领土要求，英法实行绥靖政策，将苏台德地区割让给德国。这进一步鼓励了法西斯国家的侵略，加速了第二次世界大战的爆发。

一切都过去了。缄默的、悲哀的、被抛弃的、支离破碎的捷克斯洛伐克，已在黑暗之中。长期以来，他追随法国的领导和政策，和法国站在一起。结果使他在各方面都吃大亏…… ——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》

图三 联合国家宣言 图四 雅尔塔会议三巨头
(1)指出一战后战胜国建立的国际体系的名称。依据材料一和所学知识，分析这一体系的影响。
(2)阅读材料二并结合所学，说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。
(3)20世纪30—40年代是国际关系剧烈变化的时代。依据材料三模仿图一的示例，从图二、图三中任意选择一例，评述其反映的重大历史事件。

9 . 观察下列左图到右图政治格局的变化，对此变化解读正确的是，第一次世界大战（       ）

A．客观上引发民族意识的觉醒	B．推动了亚非拉民族解放斗争
C．导致了世界殖民体系的瓦解	D．促进了美苏两极格局的形成

10 . 法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争…在距离我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识……在过去几年中……一切都发生了变化。”这种变化主要是指

A．引发了经济大萧条	B．促进殖民地半殖民地国家和民族的觉醒
C．和平主义思潮兴起	D．欧洲各国发生了无产阶级革命运动