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解析
| 共计 9 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 第一次世界大战四年,美国的生产能力大幅增长起来,日本开始取代欧洲在中国、印度和南美倾销商品,阿根廷和巴西也因此建立起了自己的工业体系。这说明,第一次世界大战(     
A.冲击了传统世界经济格局
B.促进了殖民地和半殖民地国家的觉醒
C.严重动摇了世界殖民体系
D.标志着国际政治中心从欧洲转向美苏
2 . 第一次世界大战后,整个欧洲都笼罩在"没落""衰败"的悲凉气氛中,许多学人对自身文明的前途怀抱忧患意识,甚至掀起了一股"东方文化救世论"思潮。研究传播中国文化为宗旨的学术组织机构也大量涌现,形成了19世纪以来中学西播的一次高潮。当时西方学者的做法意在
A.弘扬中国优秀文化B.揭露欧洲文明的弊端
C.维护世界和平发展D.反省重建欧洲的文明
3 . 英国首相劳合·乔治在1919年3月的一份秘密备忘录中写道:“在反对战前形势的工人中间,存在着一种不仅是不满,而且是愤怒和反抗的强烈意识。所有现存的政治、社会和经济方面的秩序都受到了欧洲各地广大人民的怀疑。”这表明(     
A.欧洲的历史传统被否认B.欧洲民众对原有制度和秩序丧失信心
C.欧洲人民期待重建欧洲霸权D.欧洲人民对凡尔赛——华盛顿体系不满
2021-07-16更新 | 60次组卷 | 1卷引用:黑龙江省大庆市大庆中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
4 . 在一战中,数以百万计的殖民地半殖民地人民作为士兵或劳工加入战争,这使他们能够利用在战争中所熟悉的军事装备和最新技术去反对帝国主义和殖民主义者。据此可知
A.世界民族解放运动开始兴起B.一战改变了欧亚的政治版图
C.列强放弃了对殖民地半殖民地的控制D.一战为民族解放运动发展提供了契机
2021-07-13更新 | 378次组卷 | 18卷引用:黑龙江省大庆市肇州县第二中学2023届高三上学期第二次月考历史试题
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 在一战后的停战纪念日里,英国政府主导着社会记忆的重构,哀悼战争死难者在较长时间内成为纪念活动的主题。后来在以退伍军人为代表的公众推动下,这一主题由庆祝军事胜利逐渐转向多重性,在他们眼中,第一次世界大战也不在是光荣和正义的战争。这表明当时英国
A.民众对一战的反思趋于理性B.公众的价值观念趋向务实
C.政府主导着民间舆论的走向D.政府与民众矛盾渐趋尖锐
2021-03-02更新 | 1029次组卷 | 24卷引用:黑龙江省大庆市大庆中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
6 . 一位法国官员评论道:“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵,在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识。”据此可知第一次世界大战
A.参战的士兵主要来自非洲和亚洲的殖民地
B.导致非洲和亚洲的世界殖民体系彻底瓦解
C.唤醒了殖民地半殖民地人民的民族解放意识
D.导致法国在战后的分赃中受到不公平待遇
2020-10-14更新 | 928次组卷 | 17卷引用:黑龙江省大庆市东风中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . 英国首相劳合·乔治在1919年3月说:“在工人中间,存在着一种不仅是不满,而且是忿怒和反抗的强烈意识。所有现存的政治、社会和经济方面的秩序都受到了欧洲各地广大人民的怀疑。”对此理解准确的是
A.一战使人们怀疑现行的社会制度B.工人的不满引起劳合·乔治敌视
C.英国工人阶级发动革命推翻政府D.一战推动欧洲工人运动蓬勃发展
8 . 下列图片是一战时各国的征兵宣传海报,下列各国参加战争的共同目的是
A.争夺殖民地和世界霸权B.争夺欧洲大陆霸权
C.维护世界和平和民主D.为了转嫁国内的经济危机
9 . 帕尔默在《现代世界史》写道:“第一次世界大战中,大约140万法国人死亡;在法国人看来,再重复这样的人类灾难实在是不可思议。……在大不列颠和美国,情形也差不多。人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘,既悲伤又恼怒。”材料反映了
A.一战改变了世界格局B.一战给欧美国家带来政治经济危机
C.一战使国家职能发生变化D.战争引发人们思想观念的变化
共计 平均难度:一般