1 . 梁启超的文明史观。

人们对事物的看法，往往会受到时势的影响。

梁启超（1873年—1929年）是我国近代著名的思想家。

材料一   四五岁就王父及母膝下授四子书、《诗经》……十二岁应试学院，补博士弟子员……。年十八偕入京师（考进士）……。下第归，道上海，从坊间购得《瀛寰志略》读之，始知有五大洲各国……。

——梁启超《三十自述》

材料二   窃顷者强敌交侵，割地削权，危亡岌岌，人不自保，皇上临轩发叹，天下扼腕殷忧，皆以人才乏绝，无以御侮之故。然尝推求本原，皆由科第不变致之也。

——梁启超《公车上书请变通科举折》（1898年）

材料三   去国以来……思想为之一变。……科举非恶制也，……徒以其所试之科，不足致用耳！昔美国用选举官吏之制，不胜其弊，及1893年始改用此种试验，美人颂为“政治上一新纪元”。而德国、日本行之大效……。世界万国中行此法，最早者莫如我，……自此法行，而我国贵族寒门之阶级永消灭；自此法行，我国民不待劝而竞于学。……因噎以废食，其不智抑甚矣。吾故悍然曰：复科举，便！

——梁启超《官制与官规》（1910年）

材料四   梁启超在《变法通议》中说：泰西格致性理之学，源于希腊；法律政治之学，源于罗马。欧洲诸国各以其国之今文，译希腊罗马之古籍……举国习之，得以神明其法，而损益其制，故文明之效，极于今日。

材料五   第一次世界大战后，梁启超游历欧洲，偶遇美国著名记者赛蒙氏。赛氏认为西方文明已经破产，需要中国文明的救拨。梁氏指出很多西方人抱有此种心理，在《欧洲心影录》中写道：

（近代欧洲）因为解放的结果，种种学说都是言之有故，持之成理……从两极分头发展，愈发得速，愈冲突得剧。消灭是消灭不了，调和是调和不来，种种怀疑，种种失望都是为此。他们有句话，叫做“世纪末”……这句话的意味从广义解释，就是世界末日，文明灭绝的时候快到了。

问题
(1)依据材料一，概括影响梁启超青少年时代成长的主要因素。
(2)从材料二到材料三，梁启超对科举的态度发生了什么变化？原因是什么？
(3)材料四中，“格致性理之学”和“法律政治之学”分别指什么？
(4)从材料四到材料五，梁启超对西方文明的态度发生了怎样的变化？
(5)你认为梁启超态度变化的原因是什么？

2 . 材料：只有少数几个人清楚地看到了这一点，美国黑人领袖杜波伊斯就是其中一个，他于1918年写下了以下这一有关即将到来的世界的非凡的预测：这场战争既是一个结局，也是一个开端……在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。

材料中“非凡预测”所指系列事件的实质是什么？结合材料，联系所学，简要说说美国黑人领袖“非凡预测”之依据。

3 . 观察下列两地图，例举第一次世界大战后，欧洲出现的新国家。

▲第一次世界大战前的欧洲 ▲第一次世界大战后的欧洲
①______②______③______④______（填写国名）

5 . 战争与和平

材料：第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。该审判原则于1946年12月11日经联合国大会通过，1950年，联合国国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》，其内容有：

从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。

违反国际法应受处罚的罪行是：（一）反和平罪：计划、准备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或承诺的战争；（二）战争犯罪：违反战争法规或习惯，出于某种目的或在占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘；（三）反人道罪：对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为，或基于政治、种族、宗教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。

——摘编自何勤华《纽伦堡审判》

问题：
（1）根据材料并结合所学知识，指出第一、第二次世界大战后国际社会对战争责任认定有什么不同？
（2）国际社会对第一、第二次世界大战结果的处理分别造成了怎样不同的影响？
（3）谈谈你对联合国通过《纽伦堡原则》的认识。

6 . 极端的年代然而，正踩在“短促二十世纪”尽头的这个世界，与当年起点时刻之间的比较，并不是一道“孰多孰少”的历史计算题。因为两者之间，有着极大的“质的不同”

其一，这个世界再也不以欧洲为其中心。在它的春秋去来之间，欧洲已然日渐衰败。

第二项变迁的意义，则较第一项为重大。在1914年至20世纪90年代之间，世界已经逐渐演变成一个单一的运作单位。……而旧有以领土国家政治为界定的“国家经济”，却一落而为跨国性作业的复杂体。

——霍布斯鲍姆《极端的年代》

问题：
（1）你是如何理解二十世纪“这个世界再也不以欧洲为其中心”？
（2）“在1914年至20世纪90年代之间，世界已经逐渐演变成一个单一的运作单位。”你认同该观点吗？请说明理由。

7 . 阅读下列材料：

材料一：“一把枪挑起一场战争。”

材料二：1913年英德美法的比较

材料三：“这是一种苛刻的和平。各种和平条约总是由战胜国拟订，并且表现出战时的激怒之情。惩罚敌人是和平条约中惯用的手段。和平条约很可能都是片面之词的文件，这可以由人们总是假定只是战败国才犯了破坏作战规则的罪行或犯了产生战犯的罪行一点来表明。”

——布莱克在《二十世纪欧洲史》

材料四：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定，美国是见义勇为者，应该表扬。

（1）“一把枪”是指哪一年的什么事件？挑起的是哪一次战争？
（2）根据材料二、三反映的历史信息结合所学的知识，你如何评价材料四的观点？

8 . 在世界近现代历史的舞台上，欧洲曾扮演过重要的角色。
【近代崛起】

材料一   19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域……以大殖民帝国的形式……表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）进入近代以后，欧洲文明强势崛起，猛烈扩张，屹立于世界历史的中心舞台。试说明17至19世纪初欧洲资本主义能够强势崛起的条件。
【战争之端】

材料二   1914年，欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争，战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……

——（美）帕尔默《现代世界史》

（2）材料二中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么？依据材料二指出，这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难？
【联合之路】

材料三   长达六年的战争结束时，德、意战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家，美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——摘自普通高中教科书《历史必修11》

（3）依据材料三，指出欧洲国家走向联合的原因是什么？为实现这一梦想，欧洲人在20世纪60年代和90年代分别采取了怎样的举措？
【历史启迪】
（4）综合材料二、三，你从欧洲发展的历史中得到的启示是什么？

9 . 下列图表的内容与20世纪的国际格局有关，左侧是史实的陈述，右侧是对陈述的推论。判断这些推论正确与否，并在答题纸相应的序号中填上是或否。

史实	推论
①1882年三国同盟最终形成，1907年三国协约最终形成	英德矛盾是两大军事集团的主要矛盾
②1914年7月28日第一次世界大战全面爆发	是帝国主义国家政治经济发展不平衡所造成
③《凡尔赛和约》把所有战争罪责推给德国及其盟国	是强权政治的产物
④英国的世界霸权在一战后遭到美国挑战	欧洲列强在世界舞台中已无发言权
⑤一战后形成“凡尔赛——华盛顿体系”新国际格局	为20世纪世界的相对平稳发展创造了条件

10 . 阅读下列材料，回答问题：

英国诗人艾尔弗雷德·丁尼生（1809—1892）曾于1842年写过一首预言诗：《洛克斯利田庄》，以下是这首诗的部分诗句：

因为我曾对未来作过考察，凭人的眼睛极力远眺，

见到世界的远景，见到将会出现的种种神奇精妙；

看到天空里贸易不断，神异玄妙的航队来往频频，

驾紫色暮霭的飞行者纷纷降落，带来昂贵的货品；

我听到天上充满了呐喊，而交战各国的空中舰队在蓝天的中央厮杀，

降下了一阵令人惊怖的露水；

同时，在遍及全世界的暖暖南风劲吹的飒飒声中，

在雷电的轰鸣声中，各个民族的军旗只顾往前冲；

直到战鼓不再咚咚地敲得人心惊肉跳，

直到战旗在全人类的议会里卷起，在全世界的联邦里卷起。

（1）用20世纪上半个世纪的史实解释诗中划线部分所描写的“种种神奇精妙”。
（2）在20世纪，“全人类的议会”或“全世界的联邦”是怎样建立的？