A.体现全体一致原则 | B.体现大国一致原则 |
C.具有民族主义色彩 | D.具有殖民主义色彩 |
A.凡尔赛体系欠缺内部协调机制 | B.美国事实上赢得战后世界霸主地位 |
C.法国与德国的宿怨基本得到了解决 | D.一战的阴云是二战爆发的主因 |
A.西方大国的协调机制取得显著成效 | B.巴黎和会工作效率极大提高 |
C.列强在国际法运用中实行双重标准 | D.大国强权政治操纵国际秩序 |
①承认波兰复国 ②限制美国、英国、日本等国的海军军备
③德国及其盟国承担战争罪责 ④德国由美、苏、英、法分区占领
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.维护了世界和平 | B.改变了欧洲的中心地位 |
C.埋下了冲突祸根 | D.形成了侵略中国的原则 |
A.维护了民族自决的原则 | B.有利于维护欧洲的和平 |
C.消除了战胜国间的矛盾 | D.埋下了民族复仇的种子 |
材料一 曾作为英国代表出席巴黎和会的著名经济学家凯恩斯,在他所著的《和约的经济后果》(1919年)一书中对《凡尔赛和约》作过这样的评价:“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一。”列宁说,凯恩斯的结论“比任何共产党人革命家的结论更有说服力,更能引人注目,令人深思”。
材料二 雅尔塔会议首先就如何处置德国问题进行讨论。在这个问题上,美、英、苏三国为了消除对欧洲的威胁,要求彻底根除法西斯,防止德国军国主义的复活……
材料三 三国首脑达成了原则上同意分割德国的协议,还决定在德国被占领后,成立盟国对德管制委员会。
——以上材料均摘自颜声毅《现代国际关系史》
请回答:
(1)根据材料一、二、三分析说明凡尔赛体系与雅尔塔体制在处置战败国方面的不同点及原因。
(2)凡尔赛体系与雅尔塔体制在性质上有何不同?
材料一 维也纳体系始于1815年维也纳会议的召开,终于1914年一战的爆发,期间维持了“百年和平”。它包含两个方面的内容:一是大国主宰的欧洲领土体系,以补偿原则实现;二是欧洲“正统”王朝即封建王朝的政治统治体系,以正统主义原则实现。“19世纪的人们把他们所处的时代看成是一个骚乱动荡的时代;但是在国际事务方面,它却出奇地稳定,不但同20世纪的混乱相比是如此,就是同在它之前的若干世纪相比也是如此。”
——摘编自费艳红《从“均势”结构初探维也纳体系》
材料二 一战后,通过巴黎和会和华盛顿会议,凡尔赛——华盛顿体系正式形成。凡尔赛——华盛顿体系是战胜国为维护其既得利益而制定的新的国际关系体系,自然具有先天的缺陷。资本主义列强对落后国家和地区的剥削及压迫的现状没有改变,列强与殖民地人民间的矛盾反而与日俱增。此后的分赃不均又加强了帝国主义列强之间的相互矛盾,这使凡尔赛——华盛顿体系从建立之初就充满了动荡和不安。凡尔赛——华盛顿体系自身的弊端是其解体的最主要的原因。此外,1929~1933年资本主义世界经济危机的爆发,十月革命使广大被压迫民族的民族意识觉醒,各地区解放运动不断兴起,以及资本主义国家间不对等的发展等都成为凡尔赛——华盛顿体系最终解体的原因。
——摘编自孙都《凡尔赛——华盛顿体系与两次世界大战的关系》
(1)根据上述材料并结合所学知识,概括维也纳体系和凡尔赛——华盛顿体系的相似之处。
(2)根据上述材料并结合所学知识,分别说明维也纳体系和凡尔赛——华盛顿体系解体的原因。
材料一 德国政府要人表示:“谁签订和约就让谁的手烂掉。”只是在协约国再次进行战争威胁的情况下,德国才不得不签订和约。和约刚刚签订,德国复仇主义者就喊出了“打倒《凡尔赛和约》”的口号。
材料二 在第一次世界大战中,英国出于战争的需要,征用了埃及150多万人、2/3的牲畜和大量运输工具。战争结束后,英国的殖民统治激起了埃及人民的强烈反抗,爆发了反英起义,最终迫使英国有保留地承认埃及独立。
(1)材料一反映了凡尔赛体系下的哪一矛盾?
(2)材料二反映了凡尔赛体系下的哪一矛盾?
(3)结合两则材料及所学知识,概括评价凡尔赛体系的作用。
材料 1928年,德国赔偿问题再次成为有关各国关注的中心,战胜国要求将赔偿问题“商业化”,即向国际股票市场出售专项公债券,将所得现款一次性偿付给各国。遭德国政府拒绝。1929年,德国政府声称财政陷于崩溃,无力实行道成斯计划,要求重订赔偿计划,确定赔款总额和年限。1929年2月11日,英、法、比、意日、美、德七国组成由美国经济专家杨格为主席、13名专家参加的专家委员会在巴黎召开会议,商订最终解决德国赔偿问题的方案。4个月后拟成了“杨格计划”。同年8月6日,有关12国的部长举行海牙会议,审议和修改赔偿计划。1930年1月20日正式签字。第二次海牙会议结束后,德国国会于1930年3月12日批准了杨格计划。杨格计划在很大程度上减少了德国的赔款负担,但该计划实施不久,德国就卷入了世界经济大危机。1933年1月希特勒执政后干脆取消了赔偿义务。
——摘编自孙炳辉《德国史纲》
(1)根据材料并结合所学知识,概述“杨格计划”山台的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,说明"杨格计划”实施结果及其原因。