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解析
| 共计 135 道试题
1 . 在1919年的巴黎和会上,战胜国中的大国在处理德国问题上面临着一个困境:既不像法国人希望的那样严厉得足以把德国人永远踩在脚下,也不是宽大得足以使被征服的人安于自己新的处境。该“困境”(     
A.导致德国民族主义的产生B.缘于大国霸权战略的不同
C.体现凡尔赛体系的虚伪性D.引发殖民地民族解放运动
2023-10-11更新 | 496次组卷 | 6卷引用:安徽省蚌埠市2023届高三四模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 有同学在翻阅资料时,关注到"民族自决原则指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。”下列项中,属于“民族自决原则”范畴的有(     
①《埃维昂协议》承认阿尔及利亚独立②一战后捷克斯洛伐克脱离奥匈独立
③华盛顿会议上中国收回了山东的主权④战后南斯拉夫脱离社会主义阵营
A.①②B.①④C.②③D.③④
3 . 1919年《国际联盟盟约》第22条规定:(战败国控制下的)“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国,而其居民尚不克自立……”由国联委任统治,统治性质“应依该地人民发展程度、领土之地势、经济之状况及其他类似之情形而区别之”。据此可知“委任统治制度”(     
A.体现全体一致原则B.体现大国一致原则
C.具有民族主义色彩D.具有殖民主义色彩
2023-05-21更新 | 567次组卷 | 8卷引用:湖北省武汉市武昌区2023届高三5月质检历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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4 . 下图是1919年5月13日的漫画《和平与未来的炮灰》。画面中,法国总理克里孟梭走在最前面,其身后的是美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治和意大利总理奥兰多。克里孟梭说:“奇怪!我好像听到一个孩子在哭泣!"在立柱后面有一个赤身裸体的小男孩在哭泣,其身后的地上是一张等待签署的和约。小男孩头上有文字“1940 class”。对该漫画的合理解读是(     
A.讽刺了国联的不公正性B.隐喻国际关系的不稳定性
C.揭露了美国称霸世界野心D.旨在批判德国法西斯主义
2023-05-12更新 | 797次组卷 | 6卷引用:河北省保定市2023届高三二模历史试题
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 下图是 1919 年 8 月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”,而日本觊觎亚 太,英国关注海权,法国重提美法同盟,意大利力图扩张。此画意在(     
A.讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系
B.表明美国成为资本主义世界霸主
C.揭示战后发生改变的殖民扩张方式
D.赞扬达成广泛共识的“十四点原则”
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 下列史料涉及的条约,按时序排列正确的是 (     
①“德国承认捷克斯洛伐克之完全独立,一如协约国及参战各国所已为者”
②“日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内”
③“大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平,现已设法照办”
④“承认普王威廉一世为德意志帝国皇帝;法国偿还所有赔款之前,必须接受德军的占领”
A.①②③④B.②①④③C.③②①④D.④③①②
7 . 阅读材料,回答问题。

材料   19191月,战胜国在法国凡尔赛宫召开和会。经过长达6个月的谈判后,于1919628日签订了《凡尔赛条约》,根据条约规定,德国损失了10%的领土,12.5%的人口,所有的海外殖民地,16%的煤产地及半数的钢铁工业。同时要求德国必须承认全部战争责任,承认对协约国平民犯罪。根据协约国赔偿委员会决定,德国共需赔偿约合113亿英镑且以黄金支付。当德国了解到条约内容后,愤怒和屈辱感迅速在国内蔓延。起初德国政府拒绝接受条约,德国海军甚至以自沉舰艇的方式表达对条约的不满。战后的德国经济非常羸弱,只支付了条约规定的赔偿金额中的一小部分,但即使这一小部分也给德国经济造成了极大地负担并导致了近1/3的通货膨胀。

——摘编自任梦君《凡尔赛条约——德国的绞刑架》


(1)根据材料并结合所学知识,概括德国对《凡尔赛条约》不满的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析《凡尔赛条约》签订的影响。
材料分析题 | 较难(0.4) |
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8 . [历史——选修3:20世纪的战争与和平]

材料   191810月底,随着一战临近尾声,奥匈帝国的民族地区纷纷宣布独立,帝国的主体奥匈也解除了共主联邦关系。1918113日,帝国军队与协约国军队达成停火协议。1919910日,美、英、法、日、意等战胜国同战败国奥地利在巴黎附近的圣日耳曼宫签订《圣日耳曼条约》。条约规定奥匈帝国正式解散,奥地利承认匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰和南斯拉夫王国独立,并将克赖纳和卡林西亚两个省的部分领土及古斯滕兰、南提罗尔割让给意大利,将布科维纳归还治罗马尼亚。不仅如此,还规定奥地利废除普遍征兵制,由志愿兵组成的军队不得超过3万人;经国际联盟行政院的同意,禁止德国和奥地利合并。由于奥地利国家弱小,它只有借助德国才能翻身,又因两国都受到协约国的制约,1938年德国和奥地利还是合并了。

       ——摘编自张卉妍《一战全史》


(1)根据材料,概括《圣日耳曼条约》的主要内容,并指出其签订的主要目的。
(2)根据材料并结合所学知识,简要评价《圣日耳曼条约》。
2023-02-18更新 | 313次组卷 | 3卷引用:陕西省榆林市2023届高三一模历史试题
22-23高三上·山东济宁·期末
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 文艺复兴时期的意大利思想家马基雅维利曾说:“你可以粉碎敌人,也可以和他交朋友;最危险的是侮辱他,并放他自由。”以下历史事件较能充分印证这一观点的是(     
A.普法战争中德国对法国的宰割B.一战后协约国对德国的处理
C.二战前英法等制造慕尼黑阴谋D.二战后盟国对德国分区占领
2023-01-14更新 | 394次组卷 | 8卷引用:黄金卷06-【赢在高考·黄金8卷】备战高考历史模拟卷(山东专用)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 作为《凡尔赛和约》第一部分、也是构建凡尔赛秩序国际法基础的《国际联盟盟约》制定得非常仓促,在制定过程中根本顾及不到绝大多数国家的意见,盟约初稿仅在11天之内突击完成,相继被列入对德、奥、保、匈多国和约内,并分别成为其中的第一部分。这反映了(     
A.西方大国的协调机制取得显著成效B.巴黎和会工作效率极大提高
C.列强在国际法运用中实行双重标准D.大国强权政治操纵国际秩序
共计 平均难度:一般