1 . 阅读材料并回答问题。
材料一 战争就像交通事故，它们的发生有一个共通的总根源，与此同时又有种种特 定的原因……国际无政府状态使战争有可能发生，但它并不使战争一定要发
生。

——[英]A.J.P 泰勒《第二次世界大战的起源》

两次世界大战的爆发、进程和结局，同主要策动国或参战国的当权集团最初决策的愿望和预期是不一致的，有时是相反的，或者是他们中有些人本来不想打，……
（1）概括材料一的主要观点，并结合第二次世界大战的相关史实加以说明。
材料二 与 1931 年一样，急于在中国变得强大之前展开攻势的人，仍然是关东军中的 少壮派军官。这些军官受轻而易举地征服东北、没有遭到国际制裁及法西斯和纳粹在欧洲 崛起等因素的鼓励，急于将华北变成第二个“满洲国”，并在那里建立一个日本的大陆基 地。

——徐中约《中国近代史——1600-2000 中国的奋斗》

（2）依据材料二并结合所学知识，分析 20 世纪 30 年代日本发动侵华战争的主要原 因。
材料三 1962 年，加勒比海地区发生了一场震惊世界的古巴导弹危机。这是冷战期间 美苏两大国之间最激烈的一次对抗。这次危机虽然仅仅持续了 13 天，美苏双方在核按钮 旁徘徊，使人类空前地接近毁灭的边缘，世界处于千钧一发之际。最后以双方的妥协而告 终，其中有不少值得总结、反思的经验教训。

——百度百科“古巴导弹危机”

（3）综上，我们可以总结或反思哪些经验教训？

2 . 【20世纪的战争与和平】

材料   蓝姆迦训练中心设置的最初目的是为1942年5月从缅甸撤退过来的中国残余部队解决住房、部队的恢复、服装、医药和治疗而准备的。1942年7月17日，第一批来到蓝姆迦的中国部队是遭到严重损失的缅甸战役的残余，他们在疟疾、营养不良、缺医少药中倍受煎熬。在蓝姆迦训练中心，纪律和行政管理由中国军官负责，但是技术和训练及军事装备的提供主要由美国负责。数百名中国学生翻译和美国教官配对来教授中国士兵所有的事情，训练科目涉及医学课程和急救示范、指南针、地图的使用、巡逻队的构成、荫蔽地的出击、声响测试、野外的火力配置等。蓝姆迦所有工作的目标就是一个，创造一支可以和日军面对面较量，并最终可以获得胜利的现代战斗部队。1942年9月中旬，中国军队从缅甸撤退到印度。这个时候大约有总数9000人来到印度，其中5000人是新38师的，2500人来自新22师，还有1200人是第五军和其他单位的人。蓝姆迦训练中心是最高机密，它的存在直到二战后才透露出来。

——摘编自戈叔亚《蓝姆迦训练中心——二战中缅印战区》

（1）根据材料，概括蓝姆迦训练中心的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简评蓝姆迦训练中心的历史贡献。