材料一 在民族主义的感召和激荡下，西、葡、英、法等民族国家先后建立，他们为大规模的航海提供了物质的可能。到19世纪前期，民族主义在西欧、北美取得了辉煌胜利，并为传播到整个欧洲乃至世界奠定了基础。资本主义的发展和工业化、现代化的迅猛进展与民族主义也有着一定的关联。19世纪中期之后，民族主义与自由主义、马克思主义一起成为世界三大思想潮流。
——摘编自程人乾《论近代以来的世界民族主义》
材料二 民族主义起初是一种人道的、宽容的信条，这种信条不是建立在手足之情这概念的基础上。但是，在19世纪后半叶，它变得愈来愈沙文主义和军国主义，其原因在于社会达尔文主义（注：认为适者生存，优胜劣汰的现象存在于人类社会）的影响。以德国纳粹为代表的极端民族主义植根于德国统一过程中的特殊历史原因，更是有着20世纪初期特殊的政治经济现实状况，使得这一理论得以社会化和公开化。它还与法西斯的专制、暴力、恐怖的国家机器和战争手段相结合，实施了反人类、反文明的罪恶行为给世界带来了灾难。
——马俊毅《论二战中的极端民族主义和种族主义》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代西方民族主义的历史作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析德国极端民族主义形成的原因。
材料 巴黎和会上，美国总统威尔逊所倡导的民族自决原则，促成了很多民族自治实现，然而德国、奥地利两个国家要求统一的愿望却被《凡尔赛和约》明确否定。一战之后，奥地利党派分裂，政治局势动荡不安。首都维也纳虽然是全国工业中心，但是它既与奥匈帝国过去的领土割断了联系，又被邻国的高额壁垒所封闭，经济状况日益恶化。经济大危机和奥地利政府解决措施的不利，更加确信了战后民众中始终存在的奥地利不能独立存在的想法。这一时期由于纳粹德国实行强制经济政策，工业生产仍取得了较大的发展，使得奥地利人希望通过合并的方式解决国内经济的困境。20 世纪30年代，极力反对德奥合并的法国,由于自身实力的削弱，无力再在国际上独立表示自己的意见。英国受和平主义思潮的影响，对德政策则表现出绥靖。希特勒上台后，以德奥合并为己任。1938年，德国军队长驱直入，兵不血刃地占领了奥地利。
——摘编 自祝凯歌《“吞并”还是“合并”?一新论1938年奥地利并入德国事件》等
(1)根据材料并结合所学知识，分析德国吞并奥地利的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明德国吞并奥地利的影响。
3 . 材料 一战结束后，克里孟校决心把德国“打回1870年”，提出了许多非常过分的要求，诸如要在法德之间建立一个“莱茵共和国”事实上肢解德国等等。虽然他的提议未获美、英赞同，但《凡尔赛和约》对德仍非常严苛．1919年，经济学家凯恩斯在《和约的经济后果》一书中提出对德国过于苛刻，超过其赔偿能力的要求，最终会导致德国的复仇。他的观点，当时无人重视，但后来的历史，被他不幸言中。苏联作家爱伦堡在二三十年代长期驻往西欧，他多次参加德国纳粹在缭绕着浓浓劣质烟味的啤酒馆、咖啡馆的聚会，发现许多激烈的发言者都是工人，他痛心地看到，在纳粹的选票中，工人选票占了相当大一部分。中国学者盛成在回忆录记述1934年他到德国柏林开会，70多岁的房东老太太晚上熄了灯，点了一支蜡烛说：“我这是为希特勒点的，现在没有人来救我们，只有他是个救星。”
-----据雷颐《两次世界大战最深刻的教训》
(1)根据材料并结合所学知识，分析德国挑起二战的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，指出20世纪后半期人类吸取两次世界大战教训的努力。
材料
(1)漫画中“哭泣的小男孩”寓指谁?作者为何将其画成裸体?
(2)作者安排法国总理克里孟梭听到了小男孩的哭泣声,有何用意?
(3)作者对1940年的预言是否正确?根据所学知识予以阐释。
材料 绥靖政策是两次世界大战之间英法等国对德意日法西斯侵略扩张而采取的纵容妥协的对策。在国际关系中，作为西方国家对法西斯侵略奉行的特定意义上的绥靖政策，是随着二战前战争策源地的形成，法西斯不断扩大侵略逐步形成的，是一定社会历史条件的产物。一战后和平主义思潮的泛滥是绥靖政策产生的重要因素之一。20年代欧洲外交的惯性力量也推动了绥靖的产生。西方舆论认为，凡尔赛和约对德国过于严厉。道威斯计划、《洛迦诺公约》、杨格计划都表现出对德国的宽容。此外，经济上的衰落是绥靖政策产生的又一重要原因。尤其是1929-1933年的世界经济大危机给英法等资本主义国家以沉重打击。最后，反苏反共本性的驱使，使英法资产阶级希望利用德国作为“反布尔什维主义的屏障”，从而达到祸水东引的目的。这样，终于使绥靖政策逐渐成为30年代西方国家的基本国策。
——摘编自刘德斌主编《国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪30年代西方国家实行绥靖政策的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪30年代西方国家实行绥靖政策的影响。
材料 《苏德互不侵犯条约》的出现是与当时的欧洲政局，尤其是1938年9月慕尼黑会议后的局势发展密不可分的。以慕尼黑会议为分水岭，二战前的苏联外交政策事实上也经历了两个阶段：在慕尼黑会议之前，苏联奉行的是集体安全政策，并为之付出了很大的努力。由于慕尼黑协定的签订，苏联所导的集团安全成为一纸空文。这导致苏聪的外交政策开始转向保障自身的安全，并于1939年8月23日，与纳粹德国莶訂了《苏德互不侵犯条约》。条约规定：双方保证不单独或联合其他国家在彼此间进行武力活动、任何侵哜行为或任何攻击；如第三国对缔约一方加以战争行动时，缔约的另一方不得给予第三国任何援助：双方就彼此间有关问题，保持接触，互相咨询，交换情报；双方应以和平方式解决两国间的一切争端；条约有处期为10年。苏德签訂互不侵犯条约的后果是致命的，不仅宣告了英、法、苏三国盟的可能性告吹，而且还使德国脱了东西两线作战的后顾之忧，很快，希特勒对波兰大举进攻，第二次世界大战的序幕就这样揭开了。
——摘编自李平《试论く苏德互不侵犯条约〉》
(1)根据材料并结合所学知识，分析苏联签署《苏德互不侵犯条约》的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简评《苏德互不侵犯条约》的影响。
材料一 正如我们已经看到的，一战的爆发，或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果；与此相反，第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的凡尔赛和约中针对德国侵略行为的条款有争议……随着20世纪30年代的延续，一个越来越清楚的事实是，把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。
——摘编自迈克·亚达斯等《喧嚣时代·20世纪全球史》
材料二 一切都过去了。缄默的、悲哀的、被抛弃的、支离破碎的捷克斯洛伐克，已在黑暗之中。长期以来，他追随法国的领导和政策，和法国站在一起。结果使他在各方面都吃大亏……
——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
示例：《慕尼黑协定》的签订
1938年，德国对捷克斯洛伐克提出领土要求，英法实行绥靖政策，将苏台德地区割让给德国。这进一步鼓励了法西斯国家的侵略，加速了第二次世界大战的爆发。
材料三
材料四
材料五
(1)根据材料一，概括第二次世界大战爆发的主要原因。
(2)20世纪30—40年代是国际关系剧烈变化的时代。模仿根据材料二所做的示例，从材料三、四、五中任意选择一则，评述其反映的重大历史事件。
材料 除非西方列强和苏联一起联合行动，否则这些对东欧各国的许诺就毫无价值。正如丘吉尔于5月19日（1939年）向众议院所宣布的那样，“如果没有一条有效的东方战线，我们在西方的利益就不可能有令人满意的保障，而如果没有苏联，就不可能有一条有效的东方战线。”显然，双方在形成一条“和平战线”上有着共同的利益，但是，由于彼此间的极不信任，它们没能这样做。英、法担心苏联利用与西方的条约向东欧扩张，而苏联则怀疑英法不会在希特勒侵略时兑现援助苏联的诺言，结果就是留下苏联单独对抗希特勒。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料并结合所学知识，分析二战前苏联与英法之间既要构筑集体安全但又互不信任的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析二战前苏联与英法之间这种关系对二战的影响。
材料一
材料二 1938年10月5日，丘吉尔在下院的一次演说中指出“我们未经战争就遭到了一次可耻的失败，其后果将对我们有着深远的影响。……此地在英法两国的压力下被分割，这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降，这种失败不会给英国和法国带来和平或者安全。恰恰相反，这将使两个国家的处境更为软弱无力和更为危险。……以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见”。
——金重远《20世纪的世界一切年历史回溯》上卷
(1)根据材料一并结合所学知识，说明图中A地区与B城市之间的历史关系。并分析该关系形成的主要原因。该关系形成后到二战爆发，德国有何“得寸进尺”的军事行动。
(2)根据材料二并结合所学知识，评述材料一中A地区与B城市之间历史关系的确定。
材料一 俾斯麦强硬推行“铁血政策”，发动三次王朝战争，完成了德国统一。1871年建立了德意志第三帝国。帝国继承了普鲁士的旧制度，保持了腓特烈二世以乘的许多旧传统……统一以后，德国经济开始腾飞，很快超过了法国和英国，跌为世界第二工业大国。工业的迅猛发展，使得工业界和商业界将目光扫向了世界，立志走殖民大国的道路。
——摘编自吴于廑、并世荣《世界史近代史编（下卷）》
材料二1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说：“如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国……对我们来说，没有巨大威力，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的。”
——王春来等《16—19世纪世界史文献选编》
材料三 这场经济危机震撼了整个资本主义体系，直接威胁着一些国家的统治基础……德国垄断资产阶级十分恐慌，他们感到用旧民主的方式已经无法维持自己的统治。于是转向他们曾经“避开的极端主义领袖”，积极支持希特勒上台。
——张海麟、韩高润、吴广权《第二次世界大战经验与教训》
材料四1970年12月7日，联邦德国政府总理勃兰特访问波兰时，在被德国纳粹杀害的波兰人纪念碑前下豌。这一动作强烈地震撼了人们的心。
(1)材料二中皮洛夫表达了什么意向？为实现这种意向，德国做了哪些准备？最终导致了什么结果？
(2)根据材料三并结合所学，指出20世纪二三十年代的德国受到哪两个事件的束缚和打击？材料三中所说“旧民主的方式”指什么？后来发生什么变化？产生什么严重后果？
(3)根据上述材料并结合所学，指出两次世界大战爆发的根源都是什么？
(4)材料四反映了德国对第二次世界大战有何反思？代表了全世界人民的什么共同愿望？
