材料 在二战的所谓“大东亚圣战”中，日本人自视日本民族高于其他任何民族、任何国家，认为自己是亚洲唯一的“救世主”。一些狂热分子的民族主义甚至认为只有通过战胜和征服别国，才能表明日本人是所向无敌的。而英、法、荷兰以及美国人挡住了他们的去路。经过多方权衡利弊，日本人认为消灭他们在太平洋上的敌人的时机已经到来，必须对英、美开战。冈村宁次在1939年底展望中日战争的前景时则惊呼：“长期持久的战争对帝国有百弊而无一利。”德国入侵苏联后，日本统治集团最终确立了“南进”的方针。1941年7月29日，日本出兵攻占印度支那，美国对日本的军事行动作出了强烈的反应，宣布冻结日本在美国的资产。8月，美、英、荷三国宣布对日本实行石油禁运。日本企化院总裁在9月6日的御前会议上说明本国的国力时着重指出：“……知今，与美、英处于全面经济断交状态，帝国的国力正日趋衰落。”海军军令部永野修身指出：“三年后……日本将一筹莫展，不战而屈服于经济封锁。”
——摘编自美国亨利米歇尔著《第二次世界大战》等
（1）根据材料及所学知识，概括太平洋战争前日美矛盾形成的原因。
（2）根据材料及所学知识，分析日本对美国开战的原因及影响。
材料 正如我们已经看到的，一战的爆发，或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果；与此相反，第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的凡尔赛和约中针对德国侵略行为的条款有争议……随着20世纪30年代的延续，一个越来越清楚的事实是，把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。
——摘编自迈克·亚达斯等《喧嚣时代·20世纪全球史》
（1）根据材料，概括第二次世界大战爆发的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析二战对国际局势造成的影响。
| A．战争深刻影响学校教育的发展方向 | B．科学技术发展促使战争的规模扩大 |
| C．二战加速了第三次技术革命的到来 | D．科技发展的程度决定了战争的胜败 |
二战结束后，同盟国对德国进行分区占领并实行非纳粹化。俄国人从一开始就把非纳粹化等同于强迫参加共产党控制的统一社会党和其他“联合阵线”反法西斯组织；英国人从来没有很热情地搞非纳粹化，他们任用一个人的时候，只是在显然必须考虑这个人可能参加过纳粹组织时审查他的政治背景；法国人把注意力只集中于教育年轻人，最先在自己的占领区内采用一套全新的德国学校教科书，开办了一所新的大学，建立一所完全没有纳粹背景的学术机构；美国军政府颁布“德国消除民族社会主义和军国主义法”。到1948年，各个占领区的官方非纳粹化计划已接近完成，但长期效果到现在难以估计，外国人和德国人都说，这是一次巨大的失败，尽管其理由各不相同。
——摘编自科佩尔·S·平森《德国近现代史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括同盟国非纳粹化的措施。
（2）根据材料并结合所学知识，指出同盟国非纳粹化的实质并简要评价。
材料 真正对二战后欧洲联合进程产生重要影响的应该是二战中的抵抗运动和盟国中出现的联合思想及运动。各国在伦敦的流亡政府都很关心战后欧洲的安排，希望战后的欧洲有别于一战后的欧洲。于是，比利时人与荷兰人之间开始进行关税同盟的谈判。比利时流亡政府的外交大臣保罗亨利·斯巴克希望比利时、荷兰和法国，以及三国的殖民帝国进行经济、政治和军事的联合。而波兰政府总理西科尔斯基和捷克斯洛伐克、挪威、比利时、荷兰、卢森堡、希腊、南斯拉夫以及自由法国的政府都进行了接触，建议在地区性联邦的基础上成立一个安定的自由的欧洲共同体。欧洲人在战争期间进行的欧洲联合的实践活动及战后又陆续在军事、外交、经济和政治等方面尝试开展的合作，把欧洲联合运动推向了高潮，并且以建立煤钢共同体为开端，开始了欧洲一体化的漫漫征程。
——摘编自姜南《第二次世界大战与欧洲联合运动的兴起》
（1）根据材料和所学知识，概括二战中欧洲各流亡政府为欧洲联合所做的努力。
（2）根据材料并结合所学知识，说明第二次世界大战对战后欧洲走向联合的推动作用。
材料 二战前夕，法国政局长期混乱动荡，爱国主义和尚武精神泯灭。法国空军只有1500架飞机，几乎比德国少一半。法国大量的后备人员没有进行过认真的战斗训练。1939年，德军进攻波兰，法国被迫从绥靖政策转变为对德宣战。此时，法国还停留在第一次世界大战以步兵进攻为主的军事观念中。1940年6月，法国经不起德军集群坦克和机械化部队的冲击，最终战败。意大利乘法国沦亡、英国危殆之机，转移兵力于东、北非，以夺取英法殖民地。美国也确定了“先欧后亚”的政策，加速战备，对德国采取外交遏制、军事介入等强硬手段。日本加强了与德国的合作，1940年9月，德、意、日三国同盟建立，轴心国阵营形成。日本借机确立南进政策，完成战略转移。1941年4月，日苏中立条约签订，日本南进激化日美矛盾，导致太平洋战争爆发。1941年6月，希特勒终于从西线腾的出手来，转移注意力于东方，苏德战场出现。
——摘编自周希奋、甘雨《法国战败对二战战局的影响》
（1）根据材料并结合所学知识，概括二战中法国战败的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战中法国战败的历史影响。
7 . 材料1943年11 月22日至26日，在世界反法西斯战争从防御转入进攻的关键时期，中、美、英三国举行了具有重大历史意义的开罗会议，并通过了《开罗宣言》。自《开罗宣言》宣布“日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾澎湖列岛等，归还中华民国”时起,中国台湾附属岛屿钓鱼岛从法理上已回归中国。同样,中国南海的西沙群岛、南沙群岛,自秦汉以来就是中国最先发现、最先命名、最先开发、最先使用的群岛,但在1939年日本侵华战争时期被日本所窃占,理所当然属于“日本获取中国之上地”。也理所当然“应归还于中国”。自开罗宣言》公布之日起,中国西沙群岛、南沙群岛从法理上已回归中国。《开罗宣言)推翻了近代以来日本殖民扩张攫取他国领土的所谓合法性，这具有国际法效力，至今还是我们处理与日本等国领土争端的国际法依据。
-----摘编自胡德坤《〈开罗宣言>的实质是惩罚侵略国日本》
(1)根据材料并结合所学知识，概括中国参加开罗会议的原因。(2)根据材料并结合所学知识,说明开罗会议对中国的历史意义。
8 . 材料 “每次现代战争都是一次革命。”再没有比第二次世界大战更适合从这一视角来加以总结的了。这里所指的主要是世界政治发生的大变革。这场大厮杀最后所造成的世界格局大改组的局面，是交战双方的大国都完全没有料到的。德日意法西斯为争夺世界霸权而战，结果却丧失了它们的海外帝国和全部霸权。西方国家为维持与恢复战前的世界秩序而战，结果却是丘吉尔很不甘心地为大英帝国安排了葬礼。法国与荷兰也都丧失了自己的殖民帝国。西亚、南亚和东南亚都因大战乱而发生了不同程度的重新改组，并在战后年代里通过不同形式纷纷取得独立。在中国，紧随抗日战争而来的是解放战争，一个日本帝国主义最为惧怕的新的革命政权在中国大陆取得了胜利。按所谓多米诺骨牌的比喻，从1945年到60年代初，几乎所有一的新老殖民主义都丧失了它们的殖民帝国。
——摘编自罗荣渠《辉煌、苦难、艰辛的胜利历程——第二次世界大战若干问题的再认识》
（1）根据材料并结合所学知识，概括第二次世界大战的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，指出“每次现代战争都是一次革命”的含义，并结合第二次世界大战的史实加以说明。
1945年6月18日，在总统办公室里举行了一次决策会议，参加者有杜鲁门的主要僚属。会议决定对日本使用原子弹。在决定作出后，陪同史汀生出席会议的麦克洛伊提出，是否有可能在掷原子弹前预先给日本一个警告。杜鲁门鼓励他具体谈谈。海军部副部长巴尔德在一份备忘录中建议，应在扔原子弹前三天向日本发出警告，以便给它一个机会投降。但在谈论过程中参谋长们和陆海军部长们都不同意先发警告，理由是说不准原子弹究竟会不会炸。这种看法并非毫无道理的。科学家们当时讲实验弹的当量是2万吨黄色炸药，但在洛斯阿拉莫斯实验室的人对原子弹有无如此威力并没有把握。
——华庆昭：《从雅尔塔到板门店》
（1）根据材料，指出二战后期美国对日本实施核打击的主要顾虑。
（2）根据材料并结合所学知识，说明美国对日本投掷原子弹产生的影响。
材料 二战时期，中国是抗击法西斯的主要国家之一，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，并逐渐成为“四大国”之一。1941年12月。太平洋战争爆发，美国卷入二战，二战的规模进一步扩大，中美开始有了共同的敌人日本，中国抗日战场的地位上升。1942年元旦，26个国在华盛顿发表《联合国家宣言》，由美、英、苏、中四国领衔签字。这是中国第一次以“四大国”之一身份出现在战时的国际政治舞台上。1943年10月，美、英、苏、中四国在莫斯科签署《普遍安全宣言》。据此，中国有权参与各大国之间为结束战争而采取的协调行动，有权参与筹建联合国，中国在国际舞台上开始扮演大国角色。1943年12月美、英、中三国共同发表《开罗宣言》，表示团结一致，决心把战争进行到日本无条件投降为止，并规定战后把日本占领的中国东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。开罗会议是战时中国外交的最高峰，标志着战时中国的大国地位达到顶峰。
——摘编自向冬梅《二战时期中国的大国地位析论》
（1）根据材料，概述二战时期中国大国地位确立的主要历程。（2）根据材料并结合所学知识，说明二战时期中国大国地位得以确立的原因。
