A.是世界规模的民族解放战争 | B.瓦解了世界殖民体系 |
C.推动了和平民主思潮的发展 | D.孕育了民族自决原则 |
①殖民体系逐步瓦解及民族意识盛行 ②建立“福利国家”完善社会保障
③和平主义、集体安全理念得到推广 ④欧洲普遍衰落催生新的国际组织
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.工业革命的迅速发展 | B.种族歧视观念的淡化 |
C.世界性战争的破坏 | D.经济大危机的缓解 |
A.两次世界大战带来了深重灾难 | B.国家主权观念被普遍认可 |
C.资本主义世界体系的最终形成 | D.人类文明程度的巨大提升 |
A.传统观点比较正确合理 | B.随着研究视角的拓展而趋于全面 |
C.缺少文化多样性的意识 | D.凝聚了世界各国历史学者的智慧 |
A.社会主义运动的推动 |
B.殖民地半殖民地人民意识的觉醒 |
C.反法西斯战争的胜利 |
D.二战削弱了殖民主义国家的实力 |
A.说明美、苏重新瓜分殖民地 | B.都体现了大国强权政治色彩 |
C.为战后格局的形成奠定基础 | D.导致了反法西斯同盟的破裂 |
材料一 尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者,两国俱欲设法予以恢复。
――1941年8月英、美两国首脑签订的《大西洋宪章》
材料二 1940―1941年,印度发起“个人公民不服从运动”;1942-1944年,印度发起“退出印度”全印反英运动;1945年,印度爆发848次工人罢工;1946年增至1600次;1946年初,农民运动掀起高潮。
(印度各地爆发反英起义时)英驻印总督和皇家印度军队总司令致函英国内阁请求军事力量援助。新任首相艾德礼直截了当地拒绝说:“以现行的军事力量和经济力量无力实现。”
――整理自刘震宇《试论1939―1947年英国对英属印度的政策兼谈印巴分治》
材料三 (针对1851年12月2日路易·波拿巴发动的政变)维克多·雨果只是对政变的负责发动人作了一些尖刻的和机智的痛骂。事变本身在他笔下被描绘成了晴天的霹雳。他认为这个事变只是一个人的暴力行为……蒲鲁东呢,他想把政变描述成以往历史发展的结果。但是,在他那里关于政变的历史构想不知不觉地变成了对政变主人公所作的历史的辩护。
――[德]马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》
(1)根据材料一并结合所学,概括英、美的主张,并分析英、美发表此种主张的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学,概述第二次世界大战后殖民体系瓦解的原因。
(3)材料三中,马克思认为雨果和蒲鲁东在探究历史事件的原因时分别犯了怎样的错误?综合上述材料,你认为探究历史事件时应坚持什么原则?
A.为以后对破坏和平罪的审判奠定了基础 | B.有助于还原第二次世界大战爆发的根源 |
C.是人类历史上首次对战败国的严正告诫 | D.为将“闪电战”列为战争罪提供了依据 |
国别 | 中国 | 苏联 | 美国 | 英国 | 德国 | 日本 |
伤亡人数 | 3500万 | 3000万 | 100余万 | 120万 | 990万 | 500万 |
①中国为反法西斯战争的胜利做出了巨大牺牲 ②苏联对反法西斯战争胜利的贡献仅次于中国
③美国因本土远离二战战场使得伤亡相对较少 ④第二次世界大战给交战双方带来了巨大损失
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |