1 . 下图是孔子周游列国图。当时孔子的主张为什么没能被诸侯国采纳

A．孔子的思想太落后，不能促进社会的发展

B．孔子低贱，人微言轻

C．孔子思想太深奥，人们无法理解和接受

D．孔子思想不符合当时的时代要求

2 . 在中外历史演进过程中，曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，对人类历史发展进程产生了一定的影响。结合下列图片与所学知识，回答相关问题：

（1）简述图一和图二人物分别对理想中的统治者提出了什么要求？

（2）图三人物在巩固统一多民族国家的方式上有何特点？

（3）为维护资产阶级和新贵族的利益，图四人物对外采取了哪些措施？

（4）你在学习上述历史人物的奋斗历程中，感悟到哪些积极的人生态度？

3 . 该图中的一段话引自《论语·述而》，反映了孔子的教学理念是

A．有教无类	B．启发式教学
C．温故而知新	D．因材施教

4 . 从古至今，教育始终是传承文化与时代精神的最重要途径。阅读材料回答以下问题：

材料一下图孔子讲学图

材料二孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。

材料三最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论使人有点为难，由于理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。

——亚里士多德《尼各马科伦理学》

材料四拿破仑通过《教育基本法》等法令实行教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校与军事学校等。

请回答：

（1）材料二反映孔子的什么教育主张？在教学中孔子比较注重哪些教学方法？结合所学知识，说明孔子的教育主张与实践给教育格局带来怎样的变化？

（2）据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，，你从中得到怎样的启示？与孔子一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就？

（3）根据材料四，归纳拿破仑教育改革的特点，说明拿破仑教育改革的目的。

5 . 某君画了一幅《孔子编书图》其中有历史知识错误的是（　　）
①房子里烧着一堆煤炭     ②墙上挂着一柄铜剑
③孔子把纸铺在桌子上     ④用楷书写：仁者，爱人

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②

6 . 【人物评说】
在中外历史演进过程中，曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，对人类历史发展进程产生了一定的影响。结合下列图片与所学知识，回答相关问题：

图一：孔子                                        图二：柏拉图        

图三：康熙帝
图四：克伦威尔
⑴简述图一和图二人物分别对理想中的统治者提出了什么要求？图三人物在巩固统一多民族国家的方式上有何特点？
（2）为维护资产阶级和新贵族的利益，图四人物对外采取了哪些措施？

7 . 某人画了一副《孔子编书图》，图中内容有历史错误的是 （          ）
①房间里面烧着木炭取暖
②墙上挂着一柄铜剑
③墙上挂着“兰亭序”
④墙上用楷书写着“仁者，爱人”

A．①②③

B．③④

C．②④

D．①④

8 . 塑像蕴含着创作主体对社会生活与时代精神的理解。阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉朝以前，中国历史上鲜有偶像崇拜的记载，人们对神灵及祖先的祭祀，主要是借助尸（祭祀时，代表逝者受祭的人）和木主（木制的神位，上书逝者姓名）来实现的。入汉后，祭祀古代著名的思想家和教育家孔子的祠庙，即孔庙中逐渐开始以孔子的图绘作为祭祀的对象。……受到佛像中一佛二菩萨形制的影响。史载，东魏兴和元年（539年），孝静帝下诏修缮孔庙，“雕塑圣容，旁立十子”。

——赵强《孔庙塑像与佛教造像》

材料二 唐玄宗开元二十七年（739年）追谥孔子为文宣王，文宣王庙中除孔子塑像外，“颜生等十哲为坐像，悉预从祀。曾参大孝，德冠同列，特为塑像，座次十哲之次”。宋真宗以颜子、曾子、子思、孟子四人塑像居于配享的位置，其他十哲塑像分立两列从祀。

——据《旧唐书·礼仪志》和《宋史·礼志》

材料三 明洪武四年（1371年），国子司业宋濂上疏曰：“古者，木主以栖神，天子、诸侯庙皆有主。大夫束帛，士结茅为菆，无像设之事。今因开元八年之制，抟土而肖像焉，失神而明之之义矣。”朱元璋对此不以为然，“上不喜，谪濂安远知县”。洪武十五年（1382年）落成的南京国子监却采用了宋濂的建议，用木主而不用塑像。嘉靖年间，文庙礼制发生重大变化，除曲阜孔庙外，其他各地文庙一律撤除塑像改为木主。清代则继承了这一制度，文庙祭祀大都设木主。

——房伟《文庙祀典与文化权威的建构》

请回答：
阅读上述三则材料，简要概述祭祀孔子的变化，并结合所学知识，分析其原因。

9 . 以下两幅图分别是明朝人绘制的孔子讲学图与拉斐尔于1509——1510年绘制的亚里士多德讲学图。从中可以获取的历史信息是

A．孔子强调“礼”，亚里斯多德主张和谐

B．孔子强调专制，亚里斯多德主张民主

C．明代注重等级礼仪，文艺复兴看重自由平等

D．孔子讲学强调灌输，亚里斯多德主张双向交流

10 . 从古至今，教育始终是传承文化和时代精神的最重要途径。阅读材料回答下列问题：
材料一：孔子讲学图

材料二：孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料三 最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论使人有点为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。

——亚里士多德《尼各马科伦理学》

请回答：
（1）材料二反映了孔子的什么教育主张？在教学中孔子比较注重哪些教学方法？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给教育格局带来了怎样的变化？
（2）据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，你从中得到怎样的启示?和孔子一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就?