1 . 1798年,拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了

A．掠夺埃及的文化资源	B．促进埃及的文化发展
C．传播西方的近代文明	D．笼络埃及的上层人士

2 . 拿破仑在意大利统治了14年之久，在各地强迫施行《拿破仑法典》，使旧式的错综复杂的法律体系简化，所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等。这能够表明的是拿破仑战争

A．稳定了法国的社会秩序	B．客观上扫荡了欧洲封建势力
C．得到欧洲各民族的拥护	D．导致了拿破仑帝国的覆亡

3 . 梭伦在国家危亡之际被授予绝对的帝王权力，全国同胞都盼望他能接受，被他严词拒绝；华盛顿也严词拒绝了一些人让他担任君主的建议。这表明

A．民主政治的环境决定了伟人的品格

B．伟人品德对民主政治形成有重要作用

C．伟人言行决定了民主政治的发展

D．梭伦与华盛顿对自己国家的贡献相同

4 . 英国革命中出现克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国大革命中出现拿破仑称帝。这主要（）

A．资产阶级和封建势力的妥协

B．资产阶级民主政治发展不充分

C．维护资本主义统治秩序的需要

D．防止封建王朝的复辟

5 . 英裔美国人深受君主制观念影响。制宪会议召开的三年前，华盛顿的部将曾致信请他出来当国王。由于华盛顿的功勋和威望，所有会议代表都清楚，政府首脑一定非他莫属。因此华盛顿的态度至关重要。“再也没有什么建议比让我成为国王，更令我觉得受到冒犯和谴责。”上述材料表明美国能够确立共和制的主要原因是(     )

A．资本主义经济的充分发展

B．华盛顿的历史选择

C．美国民众意愿的体现

D．法国启蒙思想的广泛传播

6 . 华盛顿、甘地的个人品德在他们领导本国人民寻求民族发展的道路时留下了深深的烙印。阅读下列材料：

材料一正是华盛顿具有高尚的品德，所以他既没有像英国克伦威尔那样从革命军的总司令演变成一个独裁者，也没有像法国的拿破仑那样利用自己的威望戴上皇冠。他的美德阻止了旧制度的复活，推动了新制度的诞生，许多做法演变成了日后的规则

——郝铁川《一个人和一个国家：华盛顿美德催生美国式民主》

材料二在印度宗教理念的背景下，他让内在的精神自我达到与真理的统一，把“体验真理”基础上的非暴力当作一种斗争方式，同时也当作一种生活方式。非暴力具有一种内在的力量可以使暴力冲突得以转化，它强调忍受痛苦，遵循爱的原则，投入正义的活动中。

——杜星、王巍《非暴力作为解决冲突之法——甘地的政治伦理》

请回答：

（1）材料一表明华盛顿具有什么品德？在他的政治活动中，这些品德是怎样体现出来的？

（2）据材料二，指出甘地采取的斗争方式，这一方式体现了甘地怎样的品德？

（3）上述材料侧重从个人品德角度来评价历史人物。对此，谈谈你的认识。

7 . 中外历史人物评说
材料一
君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。……当共和失效时，奴役便接踵而来。英国政体之所以有毛病，只是因为君权已经毒害了共和。……上帝把英国放在远离北美的地方上，也顺理成章并有力地证明，英国对北美享有治权这一点，绝不是上帝的本意。……因此，既然只有抵抗才有效力，那么为了上帝，就让我们抵抗，一直达到最后的独立。
——马清槐等译《潘恩选集·常识》
材料二
“世界就是我的祖国”是托马斯·潘恩的名言。1774年，他从英国到达英属北美殖民地，两年后发表《常识》。该书一问世即被抢购一空。美国独立后，他来到法国，参与起草《人权宣言》。后回到英国，发表《人权论》，歌颂法国革命，抨击英国政体，因此遭通缉而逃往法国。潘恩参与起草法国1792年宪法，又因反对处死国王路易十六而被捕入狱。1794年恢复自由后，他投身到反对拿破仑独裁统治和侵略战争的斗争中。
——摘编自何实译《常识》附录
(1)根据材料一，概括潘恩的政治主张。
(2)根据上述材料并结合所学知识，评价潘恩在欧美革命中的表现。

8 . 罗马法是欧洲历史上最早的比较系统完备的法律体系。下列文献以罗马法为蓝本起草的是（     ）

A．英国《权利法案》	B．美国《独立宣言》
C．拿破仑《民法典》	D．《中华民国临时约法》