1 . 无产阶级革命家推动了社会主义事业的发展，也为人类的文明与进步做出巨大贡献。请阅读下列材料回答问题：
材料一：
材料二：列宁曾说：新经济政策是一种用改良主义的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期性政策。
（1）图一历史人物的最主要的理论贡献是什么？并指出该理论的三大组成部分。
（2）新经济政策的主要内容是什么？新经济政策的实质是什么？
（3）为寻找适合本民族的现代化发展模式，图二、图三两位伟人形成了怎样的理论？分别领导中国走过怎样的发展道路。
马克思是一位才华横溢的德国犹太人，24岁时就当上一家激进报纸的编辑。他在一些国家受到警察的不断迫害之后，终于在伦敦定居下来。在伦敦，他在大不列颠博物馆里工作30年，为其《资本论》收集资料。这部著作对后来历史的影响丝毫不亚于卢梭的《社会契约论》和达尔文的《物种起源》。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请完成：
（1）举例说明马克思为什么遭到一些国家警察的不断迫害？
（2）《社会契约论》《物种起源》和《资本论》的核心内容及影响分别是什么？
3 . 阅读下列材料：
材料一弗里德里希·恩格斯是马克思的亲密战友，国际工人运动的杰出领袖。他学识渊博，生活经历丰富，从青年时代起就把自己的命运同工人阶级联系到一起。他以使劳动人民摆脱各种剥削和压迫为理想，并为此奋斗一生。他在与马克思一起领导国际工人运动的同时，还参与创建和丰富革命理论的工作，是马克思主义的创始人之一。
材料二在马克思逝世后，恩格斯承担起指导国际工人运动的重任。他说：“自从我们失掉了马克思之后，我必须代替他。”下图为1893年8月恩格斯和国际社会主义者代表大会的部分代表在一起。（左四为恩格斯）。
请回答：
（1）材料一中恩格斯“参与创建和丰富革命理论的工作”主要表现在哪些方面？
（2）结合材料二和所学知识分析，恩格斯在马克思逝世后是怎样“代替他”的？
（3）综合上述材料和问题，指出马克思与恩格斯对人类历史发展的最大贡献及其依据。
请回答：
（1）图一中人物的重大理论贡献是什么？
（2）图二、图三反映的重大事件是什么？图二、图三中人物都对图一人物的理论有一定的创新和发展。仅就革命道路而言，他们各自走的是什么道路？对此你有什么认识？
（3）概括上述人物的理论对人类社会进程产生的重大影响。
5 . 阅读下列材料：
材料一香港《明报》1999年10月2日报道：19世纪唯物主义和社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中胜出。
材料二在上个世纪末所举行的一次关于俄罗斯“世纪风云人物”的民意调查中，列宁名列榜首，成为20世纪最重要的风云人物。
材料三1980年8月，邓小平在回答意大利记者奥琳爱娜·法拉奇提问时，对毛泽东作了这样的评价：毛泽东一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救出来。没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。毛泽东最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。
请回答：
（1）马克思跃居英国广播公司评出的千禧年最伟大思想家排名的榜首，主要是因为他对人类社会历史发展的哪些贡献？
（2）请你说说马克思主义诞生以后至列宁主义诞生之前，国际共产主义运动蓬勃开展的概况。
（3）请列出列宁成为20世纪最重要人物的原因。
（4）结合所学知识，分析邓小平这段话的史实根据。
6 . 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一没有你，我永远不能完成这部著作。坦白地向你说，我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重，因为你的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上面，才让它荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。
——马克思致恩格斯的信
材料二不管怎样，我要把整理卡尔的书的工作坚持下去。这部书将成为他的纪念碑，这是他自己树立起来的，比别人能为他树立的任何纪念碑都更加宏伟。
——恩格斯
请回答：
（1）材料一所说的“这部著作”指的是什么？它论述的主题是什么？结合材料二恩格斯“比别人能为他树立的任何纪念碑都更加宏伟”的评价，谈谈你对这部书的意义的认识。
（2）根据材料一、二和所学知识，指出恩格斯对这部书籍所做的贡献以及在此过程中他所展现的人格魅力。从中你能得到哪些认识？
材料一
材料二 马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义
——毛泽东《反对本本主义》
材料三 凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
——1977年2月7日《人民日报》社论
材料四 把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
——邓小平
（1）材料一的图一的创立者是谁？它的发表有何意义？（注意准确阅读图片信息，正确作答）
（2）材料一的图二是什么事件？其指导理论是什么？（注意解读图片信息时注意区分）
（3）结合材料二分析材料三中“两个凡是”思想的错误本质。
（4）材料二和材料四思想的共同点是什么？以邓小平、江泽民为代表的中国共产党人又是如何把马克思主义与中国实际相结合的？
8 . “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者晨这个革命中失去的是锁链，获得的是整个世界”；“全世界无产者联合起来”。
——1848年《共产党宣言》
请回答：
（1）该文献颁布的地位是什么？
（2）该文献发布后的意义是什么？
（3）该材料表达了作者怎样的思想感情？
9 . 阅读下列材料，回答问题：
主题词一：圣西门主题词二：《共产党宣言》主题词三：巴黎公社
主题词四：列宁主题词五：毛泽东主题词六：东欧剧变和苏联解体
（1）某学习小组拟对上述主题词进行研究性学习，请你为其拟定一个研究课题。
（2）主题词三所显示的运动在社会主义发展史上具有怎样的历史地位？
（3）主题词四、五所反映的历史人物所进行的革命运动在革命发展阶段上有何相同点？在革命道路上有何不同？造成这种不同的根本原因是什么？
材料一 如果有国家，就必然有统治，因而也就有“奴役”；没有公开的或隐蔽的奴役的统治，是不可想象的，这就是我们要与国家为敌的原因。
——巴枯宁
材料二 最终的目的是微不足道的，运动就是一切。
——伯恩施坦
材料三 无政府主义是改头换面的资产阶级个人主义。个人主义是无政府主义整个世界观的基础……在否定政治的幌子下使工人阶级服从资产阶级的统治。
——列宁
材料四 伯恩施坦这句风行一时的话，要比许多长篇大论更能表明修正主义的实质。临时应付，迁就眼前的事变，迁就微小的政治变动，忘记无产阶级的根本利益，忘记整个资本主义制度、整个资本主义演变的基本特点，为谋取实际的或可以设想的一时的利益而牺牲无产阶级的根本利益——这就是修正主义政策。
——列宁
请回答：
（1）结合材料一、三，指出巴枯宁是个什么样的人？他认为国家的实质是什么？有什么片面性？无政府主义思想本质何在？根本危害在哪里？
（2）结合材料二、四，指出伯恩施坦是个什么样的人？他提出的口号意思是什么？有什么危害性？
（3）无政府主义和修正主义有什么共同性？
（4）第一国际的建立和第二国际的建立相比，有哪些相同点和不同点？
