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解析
| 共计 38 道试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
1 . 阅读材料,回答问题。

材料一   在这个“清教徒革命”中,作为革命主要领导人的克伦威尔,是为了崇高的信仰原则而斗争的。克伦威尔在行动领域中的地位,正像莎士比亚在世界艺术领域中开创地位一样。……克伦威尔在将虔诚的人们统一起来的这个终极目标当中,被包含于内的不只是他本身所属的清教徒教派,还有其它各种教派,甚至是犹太人。克伦威尔并不希望这种统一依靠的是武力和强迫,而应依靠智慧以及理性。

——摘编自塞缪尔·罗森·伽狄纳《克伦威尔传》

材料二   1687年牛顿发表了《自然哲学的数学原理》,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律和万有引力定律。书中全部的论述都以命题形式给出,每一个命题都给出证明或求解,所有的求证求解都是完全数学化的,必要时附加推论,而每一个推论又都有证明或求解。只是在牛顿认为某个问题在哲学上有特殊意义时,他才加上一个附注,对问题加以解释或进一步推广。

——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》


(1)根据材料一并结合所学,概括克伦威尔领导的革命对欧美资产阶级革命的影响,并指出克伦威尔统治时期所奉行的文化宗教政策原则。
(2)根据材料二,概括牛顿在研究过程中运用的科学研究方法和具备的科学精神。并结合所学,简述牛顿亲自应用和验证万有引力定律的表现。
2022-05-29更新 | 57次组卷 | 2卷引用:浙江省2022届高三5月第三次选考科目适应性训练历史试题
2 . 《新全球史》中提及一历史人物:“他将天体、地球联系在一起,并将其放到整个宇宙体系中进行研究……他开创性的提出一定律,认为整个宇宙中的物体都遵守这一定律,并运用数学推理来证明。”此处的人物指的是
A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.普朗克
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   在牛顿的坟墓上,立着一块用白色和灰色的大理石装饰的纪念碑。纪念碑上是一幅牛顿斜躺着休息的画像;一幅天象图,上面标示着1680年彗星划过天空的轨迹;一个小天使一边摆弄棱镜,一边给太阳和月亮称重。碑铭用拉丁文写成,记录着牛顿“思维的近乎神圣的力量”和“他自己特有的数学法则”,并宣称:“整个人类都为曾经拥有这样一个伟大的生命而欣喜。”

——摘编自【美】詹姆斯·格雷克《牛顿传》

材料二   18世纪30年代开始,将牛顿理论哲学化、人文主义化的主要人物之一是伏尔泰。他的《牛顿哲学原理》一书是把牛顿思想通俗化的一种尝试。通过说故事的形式来阐发牛顿思想、描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则。例如那个家喻户晓的说明牛顿万有引力理论产生的“苹果从树上掉下来”的故事,便是出自伏尔泰的手笔。

——摘编自张钢《科学文化与法国启蒙运动》


(1)据材料一并结合所学知识,指出牛顿的主要成就,概括牛顿“思维力量”的特点与影响。
(2)据材料二,指出伏尔泰宣传牛顿思想的方式,并简评这种宣传方式。
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 阅读材料,回答问题

材料   1942年底开始,中国多所高校和研究机构举办纪念牛顿诞辰三百周年的活动。中国学者通过演讲、发表文章等形式开展了纪念活动。

牛顿诞辰纪念活动中文章和演讲的部分内容

《纪念牛顿诞生三百周年》牛顿对物理学的重要贡献一为学理与应用,二为治学方法与精神。
延安自然科学院院长徐特立演讲牛顿在吸收前人知识遗产的基础上创造了新的事物。对科技落后的中国而言,在战争困难时期继承历史遗产更显重要。
《新华日报》牛顿使物理学成为众多学科中第一个有稳固数学基础的系统学科。人类对于自身理智的自信首先是由牛顿提供的,我们应该沿着科学的道路继续前行。

——摘编自朱慧滑等《1942年中国的一次科学盛事》


(1)据材料并结合所学知识,概括牛顿的“治学方法与精神”及他的重大物理学成就。
(2)据材料并结合所学知识,简析中国举办纪念牛顿诞辰三百周年活动的时代价值。
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材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料 康熙25年,牛顿发表《自然哲学的数学原理》,万有引力定律是其最著名的发现,但他警告:不可用此发现把宇宙看成机器;重力解释行星运行,但不能解释谁使行星运行。著名哲学家理查·威斯科称牛顿是原型自然神论者(相信神创造世界后,世界在自然规律支配下运转)。牛顿正是抱着这种宇宙观,在其著作中明确指出:天体之所以会运动,是因为上帝创造万物后设定了各种自然规律,如运动定律等;上帝推天体一把就不再作任何事情,它们就按动者恒动定律一直运动下去,事物都按照自然规律和概率顺其自然的发生。牛顿的宇宙观属于宗教的一个分支机械宇宙观,但与基督教相去甚远,难怪循道会创始人约翰·卫斯理怀疑牛顿的信仰。鸦片战争后,万有引力传入中国,唤醒人们对科学真理的认识,在中国学术界引起巨大反响;牛顿在科学上的革故图新鼓舞了中国有志之士寻求社会变革,康、梁等人从牛顿学说中寻找变法根据,为中国资产阶级改良运动提供了舆论准备。

——摘编自《牛顿的宗教信仰》


(1)根据材料并结合所学知识,概括牛顿在近代科学上的重要贡献。简述牛顿在科学发现中的思想变化。
(2)根据材料并结合所学知识,分析牛顿的科学研究对康梁的影响。
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校

6 . 【中外历史人物评说】

牛顿的时代是一个科学革命的大时代,而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。阅读下列材料,回答问题:

材料一:因为像他这样一个人,只有把他的一生看作是为寻求永恒真理而斗争的舞台上的一幕,才能理解他。在牛顿以前很久,已经有一些有胆识的思想家认为,从简单的物理假说出发,通过纯逻辑的演绎,应当有可能对感官所能知觉的现象作出令人信服的解释。但是,是牛顿才第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的基础,从这基础出发,他能用数学的思维,逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象,并且能同经验相符合。

——《爱因斯坦文集·第一卷》

材料二:牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙规律……实际上,自然界好像是一个巨大的机械装置,按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。……因而牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。

——摘自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:马克思曾经认为,“在十八世纪臻于完善的力学是大工业的真正科学的基础”。毫无疑问,当时这个“科学基础”的最重要的部分是指牛顿的力学。牛顿的经典力学决不只是影响了自然科学界、工业和技术界,更重要的是它唤醒了人们对科学真理的认知,从而推动了社会变革和人们的思想革命。

——顾自安《制度演化的逻辑》

请回答:

(1)根据材料一,并结合所学知识,概括指出牛顿在科学上取得巨大成就的原因。

(2)根据材料一和材料二,概括牛顿的科学研究方法及其主要特点

(3)根据材料二和材料三,概括指出牛顿为人类社会发展作出的主要贡献。

材料分析题 | 适中(0.65) |
7 . 伏尔泰曾评价牛顿是最伟大的人,因为“他用真理的力量统治我们的头脑,而不是用武 力奴役我们”。阅读下列材料:

材料一   牛顿在科学上的伟大不像科学神话中描述的那样,得益于坐在苹果树下冥思苦想中看见苹果下落时突然迸发的顿悟,而是得益于对问题的敏感关注和寻求答案的热情专注。 科学的目的就是不断扩大其解决经验问题的范围,不断缩小反常问题和概念问题的范围。牛顿从不轻易放过任何问题,既力求解决经验问题,也力求解决概念问题。

——张九庆《牛顿传记演变、神话炼金术士与发现问题》

材料二   目睹了牛顿葬礼的伏尔泰感慨道:“走进成斯敏斯特教堂,人们瞻仰的不是君王们的陵寝,而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑,这便是英国人民对才能的尊敬。”伏尔泰为牛顿的才能所折服,在这里,他知道了力学定律,也知道了什么叫万有引力。伏尔泰通过著作,以故事的形式来阐发牛顿思想、描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则,为普及牛顿的科学成就做出了巨大贡献,同时把那个苹果落地的故事弄得人人皆知, 流传至今。

——摘编自赵峥《物理学与人类文明十六讲》


完成下列要求:
(1)据材料一,概括指出牛顿的良好品质。
(2)据材料二,指出牛顿的主要科学成就,结合所学知识,说明“牛顿‘用真理的力量统治我们的头脑'”的理由。
材料分析题 | 适中(0.65) |
8 . 阅读材料,回答问题。

材料一 在美国学者麦克.哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》,牛顿名列第2位。书中指出:在牛顿诞生后的数百年里,人们的生活方式发现了翻天覆地的变化,而这些变化大都是基于牛顿的理论和发现.

材料二 据英国米切尔.怀特《牛顿:最后的巫师》记载,1936 年,英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。通过研究,凯恩斯于1942 年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说,给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象,即牛顿不再只是一个科学家,也是一个醉心神学和炼金术的人。1942年,爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年撰写了一篇文章,对牛顿的一生作了如下评价:“只有把他的一生看做为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。”


(1)根据材料一并结合所学知识,概括牛顿一生取得了哪些伟大的成就。
(2)根据材料二,指出凯恩斯和爱因斯坦对牛顿的评价,并简析其不同的原因。
2020-05-18更新 | 79次组卷 | 1卷引用:2020届安徽省黄山市高三第二次质量检测文科综合历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 【中外历史人物评说】爱因斯坦指出,牛顿的各种发现已进入公认的知识宝库,成为“伟大的人类之光”。阅读下列材料:

材料一   牛顿在《自然哲学之数学原理》第一版的序言一开始就指出,他要“致力于发展与哲学相关的数学”,这本书是几何学与力学的结合,是一种“理性的力学”,一种“精确地提出问题并加以演示的科学,旨在研究某种力所产生的运动,以及某种运动所需要的力。他的任务是“由动现象去研究自然力,再由这些力去推演其它的运动现象”。

——摘编自牛顿《自然哲学的数学原理·序》

材料二   剑桥大学的三一学院十分赏识这位来自乡村的青年才俊,为他提供了优厚的条件,让他能够专心地进行研究。莱恩图书馆(1676—1695)是剑桥大学最有名的和得天独厚的图书馆,它坐落在纳维尔庭院的西端,屋顶上伫立着的四座石像,代表四门最古老的学科:神学、法学、物理学和数学。图书馆的馆藏十分有价值,牛顿在那里如鱼得水。

——摘编自牛顿《自然哲学的数学原理》(解读)


完成下列要求:
(1)据材料一,指出“理性的力学”包含哪些成果?
(2)依据材料二,并结合所学知识,说明牛顿取得科学成就的因素有哪些?
(3)综合上述材料并结合所学知识,概括指出牛顿的成就所产生的巨大影响。
材料分析题 | 适中(0.65) |
10 . 牛顿是17世纪伟大的科学家,对推动人类社会发展起了重大的贡献。阅读材料,回答问题:

材料一   自然界好像一个巨大的机械装置,按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。人类的各门知识都可分解为有理性的人能发现的少数简单的、始终如一的定律。人们开始把牛顿的物理学分析方法应用于整个思想和知识领域,不仅应用于物理学领域,而且应用于人类社会。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   牛顿在思想上还受到英国的思想家培根、洛克和摩尔等人的影响,他们都强调经验论的作用。在科学家思想和神学思想上,牛顿又受到同时代的英国化学家波义耳的影响,认为每一个哲学家的最崇高的职责是认识并证明上帝的存在和完美,自然界是上帝创造的,它只是上帝的神性的外在形式,它可以为人类所认识和想象,人类只能通过自然哲学去研究自然才能最终认识上帝。在此意义上,牛顿毕生所从事的各种研究,包括数学、物理学、天文学、炼金术、圣经考古学和圣经年代学以及神学等,都是服务于他心目中上帝的。

——王克迪《自然哲学的数学原理·译者序言》


(1)材料一中“牛顿的物理学分析方法”指的是什么?并结合所学知识,分析牛顿理论产生的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析牛顿能够取得如此巨大成就的主要原因有哪些?
2019-11-19更新 | 128次组卷 | 1卷引用:2019年浙江省普通高校招生选考仿真模拟卷八历史试题
共计 平均难度:一般