1 . 「今年は最後の学園祭だから、盛大 1 やりたいよね。」昨年の夏頃、私は生徒会の会議でこの一言を発した。「最後の学園祭」そう、私が通っている中学校がこの1年 2 閉校となってしまうのであった。
そこで、私はこの地域で古くから伝わっている太鼓を 3 （やる）と考えた。私は友達と一緒に練習場へ行った。練習場に入ると、二人のおじさん達が私たちを迎え入れてくれた。この方達は太鼓を長年やっている人であった。そして私たちの中学校の卒業生であった。そのためか毎日夜遅く 4 熱心に指導をしてくれた。
そして本番（正式表演）。 5 （会場）には、在校生だけでなく、多くの地域の方たちも見に来ていた。私はこの時初めてあることに気づいた。それは、「私たちの中学校はこんなにも多くの人から温かく 6 （見守る）ているだ」と。
私は 7 （多い）のお客さんを前に、 8 （ぶじ）に演出できた。会場は、われんばかりの（雷鸣般的）拍手が続いた。中には涙を流している人もいた。あの時を今も忘れることはない。今は中学校なくなり 9 （静か）なってしまった。しかし、人たちの心には今もあの時の 10 （温かい）がある。
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2 . 全校生徒37名の中土佐町のある小学校の教室は、今日も給食を前に、児童の 41 話し声が飛び交う（说话声四起）。子供たちが 42 に食べている給食に、新鮮な魚のほか、米や野菜など地元産の食材がたくさん 43 。
この町の給食すべてを中土佐町産のもの 44 。町で生産していない食材については高知県産の食材を活用する。町が「中土佐元気たっぷりメニュー」 45 名の「地産地消」（当地生产，当地消耗）の給食を実現し、農林水産省が実施した「第10回地産地消給食メニューコンテスト（菜单大赛）」 46 賞を受賞した。 47 、中土佐町では「食材口スの削減」も実施する。
「児童は毎日の給食から地域 48 繋がりを実感できる。」給食を通してこの町ならでは（特有）の教育を行っていきたいと栄養教諭の久川さんが言った。将来土地 49 離れる児童が多いこの地域 50 、子ともたちの舌に中土佐の味を刻み込んでいるのだ。
1．| A．賑やかに | B．賑やかで | C．賑やかな | D．賑やか |
| A．美味しそう | B．美味しいそう | C．美味そう | D．美味しくてそう |
| A．使っている | B．使われている | C．使えている | D．使わせている |
| A．にする | B．がする | C．になる | D．となる |
| A．がいう | B．がいい | C．という | D．といい |
| A．に | B．で | C．が | D．へ |
| A．しかし | B．そこで | C．つまり | D．また |
| A．にも | B．との | C．への | D．でも |
| A．を | B．が | C．で | D．に |
| A．にともなって | B．のかぎりでは | C．だけでなく | D．だからこそ |
3 . 2人で荷物を持って坂や階段を上がるとき、上と下ではどちらが重いかということが、よく問題になる。下の人は、物の重さがかかっているので下のほうが上より重いと言い,上の人は物を引き上げなければならないから、下より上のほうが重いと言う。
実際はどうなのだろうか。実は、力学的に言えば、荷物が2 人の真ん中にあるとき、2人にかかる重さは全く同じなのだそうである。このことは、坂や階段でも平らな道を2人で荷物を運ぶときも同じだということである。
ただ、これは、荷物の重心が2人の真ん中にある場合のことである。しかし、もし重心が荷物の下の方にずれて(错位、偏离)いると下の人,上の方にずれていると上の人の方が重く感じる。
重い荷物を長い棒に結びつけて,棒の両端を二人でそれそれ持つ場合、棒の真ん中に荷物かあれば、2 人の重さは同じであるが、そうでなければ ,荷物に遠いほうが軽く、近いほうが重いということになる。
(ア)、重い荷物を2人以上で運ぷ場合、荷物の重心から、一番離れた場所が一番軽くなるので、覚えておくとよい。
1．文中の「これ」は何を指すか。| A．物が2人の真ん中にあるとき、力学的には2人にかかる重さは同じであることに |
| B．坂や階段を上がるとき、下の方の人がより重いということ |
| C．坂や階段を上がるとき、上の方の人により重さがかかるということこ |
| D．物が2人の真ん中にあるときは、どちらの人も重く感じるということに |
| A．上の人のほうが重くなる |
| B．下の人のほうが重くなる |
| C．重心の位置によって重さが変わることはない |
| D．上の人も下の人も重く感じる |
| A．荷物を長いひも（细绳、带子）で結びつける。 |
| B．荷物をもっと長い棒に結びつける。 |
| C．荷物を2人のどちらかの近くに結びつける。 |
| D．荷物を棒の真ん中に結びつける。 |
| A．それでは | B．それから | C．このように | D．この間 |
| A．荷物の重心がどこか分からなければ、どこを持っても重さは変わらないということ |
| B．荷物の2人で運ぶ時は、棒にひもをかけて持つと楽であるということ |
| C．荷物を2人以上で運ぶ時は、重心から最も離れたところを持つと軽いということ |
| D．荷物を2人以上で運ぶ時は、重心から一番近いところを持つと楽であるということ |
| 就職 | 国内進学 | 海外進学 | 未就職 |
| 583人 | 1714人 | 564人 | 365人 |
| 18.07% | 53.13% | 17.48% | 11.32% |
(1)简述图表信息；
(2)说说你大学毕业后会选择什么方向发展；
(3)你那样选择的原因。
注意：
(1)字数为280~320字；
(2)格式正确，书写清楚；
(3)使用「です・ます」体。
5 . 私は神戸の岡本という町1. 住んでいます。ここには「岡本公園」という梅で2. （有名）公園があります。昔から梅の林があることで知られていました。その歴史3. 大事にするため、1982年に公園として整備されました。少し高い場所にあるので、町並を背景に花を4. （なが）めることができるのが特長です。気分がすっきりします。神戸は猪という大きな野生動物5. いる場所です。町でも時々、姿が見えます。公園の入り口には、猪が入るのでドアを閉めましょうという注意書きがあります。猪も梅を見るのでしょうか？
「岡本梅林公園」は、2月の中旬ごろには紅梅が6. （咲く）始め、4月の上旬まで様々な梅が咲きます。一つの枝で、薄い赤色や赤色、そして白い色の梅が咲く「思いのまま」という珍しい種類の梅もあります。さらに梅には、食べるために7. （作）られる品種もあります。それらは梅干しにしたり、梅酒にしたりします。
梅干しは日本で古くから作られている食品で、青い梅の実を塩に漬けて、赤じそ（红紫苏）の葉を8. (加える)て色をつけ、日に干して作る保存食です。味は酸っぱいですが、健康にいいとされています。
また、梅酒は青い梅を焼酎と氷砂糖に漬けて作ります。家庭で作る人もいます。お店で買ってくることもできます。9. (甘い)ておいしいです。このように、梅は花の時も、実になっても、人間を10. （楽しむ）せてくれるものなのです。
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1．女の人はなぜ午後の授業を休みますか。
| A．国へ帰るから |
| B．両親を迎えに行くから |
| C．体の具合が悪いから |
| A．張さん | B．鈴木さん | C．佐藤さん |
| A．今週 | B．来週 | C．再来週 |
1．明日はどこで清掃活動をしますか。
| A．海岸 | B．学校 | C．公園 |
| A．手袋 | B．ゴミ袋 | C．飲み物 |
| A．8時 | B．8時半 | C．9時 |
1．女の人は定食屋について、どう思っていましたか。
| A．おいしかったからまた行きたい。 |
| B．あまりおいしくなかったから行きたくない。 |
| C．あまりおいしくなかったが、サービスがよかった。 |
| A．お昼を食べに行く。 | B．本を返しに行く。 | C．レポートを出しに行く。 |
| A．定食屋 | B．研究室の前 | C．図書館の前 |
1．女の人は何時の飛行機に乗りますか。
| A．1時半 | B．2時 | C．4時 |
| A．車 | B．電車 | C．バス |
| A．女の人と東京に行く。 | B．女の人を空港まで送る。 | C．車を修理に出す。 |
1．男の人は大学時代、よくどんなスポーツをしていましたか。
| A．バスケットボール | B．ジョギング | C．ゴルフ |
| A．バスケットボール | B．ジョギング | C．ゴルフ |
| A．家族 | B．女の人 | C．会社の仲間 |
