内容提示:
1.在你的学校有关于垃圾问题的活动吗?都有什么样的活动?
2.谈谈你对垃圾问题的认识。
3.说说为解决垃圾问题,你认为自己可以做些什么。
写作要求:
1.文中不得出现个人的真实信息(如姓名、学校等),若需要出现人名,请用「Aさん、Bさん……」代替,若需要出现具体的地名请自拟。
2.字数280字~320字,用「です、ます」体。
3.语法准确,语义连贯,语句通顺,书写工整。
注意:
1.字数80-120字;
2.格式正确,书写清楚
3.使用「です・ます」体
3 . 私は、花屋 1 働いています。前は、女性に贈るために、花を 2 に来る男性はあまりいませんでしたが、最近は、増えてきました。特に、 3 男性が買いに来るようになりました。
先日、店へ来た男性は、「彼女にプレゼントする花を3000円 4 お願いします」と金額だけを言いました。私は、「贈る人のことをいろいろ教えてください。もっとその人に合う花を選んで 5 よ」と言って、年齢、 6 趣味、好きな色、よく着る服などを聞きました。そして、その女性に喜んでもらえ 7 花を選ひました。すると(于是)、何日かあとで、またその男性が来て、彼女が花がとても 8 くれたと教えてくれました。私は、とてもうれしかったです。
男性のみなさん、もっと女性に花を贈りませんか。誕生日やクリスマス 9 、特別な日 10 ではなく、なんでもない日にプレゼントすると、とても喜んでもらえますよ。一緒に素敵な花を選ひましょう。
1.( )A.で | B.が | C.へ | D.まで |
A.買う | B.買い | C.買って | D.買った |
A.若い | B.若いの | C.若く | D.若さ |
A.が | B.で | C.まで | D.だけ |
A.くれます | B.いられます | C.もらえます | D.あげられます |
A.しゅうみ | B.きょうみ | C.しゅみ | D.きゅうみ |
A.そうだ | B.そうな | C.そうに | D.そうもない |
A.気がして | B.気に入って | C.気になって | D.気を付けて |
A.など | B.なんて | C.ながら | D.なあ |
A.だけ | B.こそ | C.しか | D.ずつ |
4 . 中日は古代から交流 1 始まりました。両国の文化は同じところも違うところもあります。例えば、おじぎという礼儀はずいぶん違います。
日本ではおじぎをするのが普通の礼儀です。例えば、生徒が学校の廊下で先生 2 会つた時、店員が店などでお客さんを 3 (むか)える時、近所の人と道で会った時などいろいろ 4 場面 5 おじぎをします。
中国人は日本人ほどよくおじぎをしません。でも、 6 (改まる)た場面で尊敬や感謝などの気持ちを伝える場合は 7 (深い)おじぎをします。例えば、結婚式で両親にお礼を 8 (言う)たり、卒業式で学生が先生に花を 9 (贈)ったりする時など、よくおじぎをします。私たちは異文化を理解 10 (する)合って、摩擦や誤解を避けなくてはいけません。
1.2.
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10.
A.を | B.が | C.で | D.に |
A.よう | B.こと | C.そう | D.もの |
A.がする | B.をする | C.にする | D.とする |
A.いる | B.なる | C.くる | D.ある |
A.について | B.にとって | C.に従って | D.に対して |