1 . 快乐的时光总是稍纵即逝，欢乐的暑假结束，学生们也将迎来新学期的第一天。开学前夕，班主任李老师决定在班级群里发布一则通告。内容主要有:
1.明天是新学期第一天，请大家早睡早起（早起き早寝する），做好准备。2.期待你们在这场新的旅途中不断努力、不断取得进步。请你以田中老师的视角来写这篇通告。
注意：
写作要求：
1.字数为80～120字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体。
2 . 今の時代、科学技術の発達によって、外国語を学ぶ 1 は以前より 2 簡単になりました。筆者の経験から、身の回りにあるスマホ(智能手机)を利用して、続けやすい外国語学習の方法を紹介します。
まず、スマホの設定言語を外国語に変え 3 。そうすると、メニューやダイアログボックス(对话框)に発表される文章を外国語で読む訓練ができます。 4 聞こえますが、実際はそうでもありません。アイコン(图标)や色、レイアウト(排版)の記憶を頼りに 5 、言葉が読み取れる(可以读取)ようになるものです。
次は、スマホのアプリ(应用软件)を活用します。スマホの普及につれて、いろいろな外国語学習のアプリが登場し 6 。
それらを有効に利用するポイントは 7 世界的な学習アプリをすべてダウンロード(下载)しないことです。自分が 8 知識、単語はこれ、文法はこれ、会話はこれなどというように集めて 9 がいいです。このような使い方は、集中力が 10 、効率的だと言われています。
1．| A．ところ | B．もの | C．こと | D．わけ |
| A．とても | B．ずっと | C．なかなか | D．なるほど |
| A．てみましょう | B．ていましょう | C．てありましょう | D．てきましょう |
| A．難しいそうで | B．難しいそうだ | C．難しそうな | D．難しそうに |
| A．しなければ | B．すれば | C．あれば | D．あらないば |
| A．ていきます | B．ていきました | C．てきます | D．てきました |
7．文中の「世界的」の正しい読み方はどれか。
| A．せかいてき | B．せかいの | C．せがいてき | D．せがいの |
| A．学びたい | B．学びたがる | C．学んでほしい | D．学んでほしがる |
| A．選んだこと | B．選ばないこと | C．選んだほう | D．選ばないほう |
| A．深く | B．高くて | C．ひどくて | D．えらくて |
3 . 高中是我们进入大学前必经的一个时期，也是大多数成年人回顾往事时最难忘的时期之一。每个人的高中生活都是不一样的，在你的高中生活中，肯定有一两件让你印象深刻的事。请你以「高校時代で一番印象に残ったこと」为题，写一篇文章。
写作要点：1.简述让你印象深刻的是什么事；
2.具体展开描述这件事；
3.谈谈你对这件事的感想。
写作要求：
1.字数为 280-320 字;
2.格式正确，书写清晰；
3.使用「です・ます」体。
4 . 假定你是美月，昨天你从健太那里借了一把伞。今天归还的时候健太不在，于是你写了一张留言条，表示感谢并告诉健太伞放在了他的桌子的下面。同时留给他一个妈妈做的蛋糕，表示对健太的感谢。
注意：1.字数80~120字;
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体。
程:誕生日は1992年5 月 25 日です。
佐々木:わたしと 1 (同じ)年ですね。程さんの趣味は何ですか。
程:二胡。将来は二胡奏者 2 なりたいです。
佐々木:へえー。二胡ですか。いいですね。いつから二胡を 3 (習)っているんですか。
程:七歳の時からですので、9年になります。
佐々木:9年もですか。どうして二胡が好きですか。
程:そうですね……。理由はたくさんあります。
佐々木:例えば?
程:例えば嫌なことが 4 (ある)たら、二胡を弾くと心が落ち着きます。
佐々木:なるほど。どんな曲を弾くんですか。
程:いろいろ弾きますが、よく「大好きなふるさと」という曲を弾きます。ときどき日本の曲も弾きますよ。最近、よく歌を作ります。二胡を 5 (弾く)ながら、作った歌を歌っています。
佐々木:すごいですね。ぜひ聞きたいです。あ、 6 (入学式)日、自己紹介の歌を歌いましたね。おもしろかったです。
程:そうですか。ありがとうございます。あっ、 7 (じょうだん)を言うことも趣味の一つてす。
佐々木:そうですか。程さんは本当に 8 (明るい)てユーモアがある人ですね。ところで、休みの日 9 何をしますか。
程 :部屋の掃除をしたり、友達と 10 (話す)たりします。
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6 . 这世上有很多类似于“是鸡生蛋还是蛋生鸡”的问题。例如： “是行动了才会喜欢还是喜欢才会行动”。但这个问题并非像“鸡蛋之争”那样能够通过科学手段来获得确切的答案，它更多是基于个人的性格、偏向等。有些人是前者，有些人是后者。那么你属于哪一类呢?请以「好きだからこそ行動」或「行動だからこそ好きになる」为题,写一篇日语短文。
注意：(1)字数280~320字;
(2)格式正确，书写清楚；
(3)使用「です・ます」体。
7 . 忙しくて忙しくて、誰でもいいから、一人でも多くの人( 1 )手伝ってもらいたい。そんな時、日本語で「猫の手も借りたい」と例えて言います。たとえ猫が手伝って( 2 )(くれる)、それほど役に立つとは( 3 )(思える)が、何か口に出して言いたいと思って、こう言うのです。
また、「私の家には庭があります。でも、狭いですよ」と言いたければ、これも「猫」を使って、「猫の額ほどの庭」と言います。猫にも、額の広い猫と狭い猫がいると思うので、日本語のわかる猫に聞かれてしまったら、「失礼じゃないですか」( 4 )怒られてしまいそうです。もう一つの例を挙げてみましょう。社会では、何もかもよくできないが、人の前で空威張りをする人間が存在するのに対して、( 5 ))(本番) の能力の高くて、仕事とかできる人は( 6 )(うで)を隠して、世間に知らせたくないのです。こんな場合、「鳴く猫は鼠捕らず」と例えて言うのです。
まだまだたくさん「猫」のお世話になる( 7 )(便利)言い方はあるのですが、「猫に小判」という言い方ほど面白いものはないでしょう。小判は昔のお金ですから、今なら「猫に1万円」と( 8 )(言う)ば、意味がわかるでしょうか。高い辞書を持っていても、ぜんぜん( 9 )(使う)ないで本棚に( 10 )(並べる)おくだけの人に、「猫に小判ね」と言うのです。
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10．8 . 最近、ビタミン剤を常用している人が多いという。といっても、病気の治療としてだけではなく、食事で補えない食品の（ 41 ）として飲んだり、美容のためといった目的で飲んでいる人も多いようだ。ビタミン剤を売る店も（ 42 ）いて、コンビニでも簡単に手に入れられるようになった。ただ、ビタミン剤と一口に言っても、いろいろな種類があり、ほかの食料品の（ 43 ）、自由にコンビニで売ることができるわけではない。
ビタミン剤は、大きく医薬品と食品に（ 44 ）。医薬品として扱われるビタミン剤は、肌荒れ(皮肤粗糙)や屑こり(肩酸)などの身体の不調を改善する「薬」としての（ 45 ）を持っている。また効果・安全性などがはっきりと書かれていて、ビタミンやミネラルの配合量も多い。そのため薬局でしか販売（ 46 ）。
（ 47 ）、食品として扱われるビタミン剤は、効果の表記がない。値段も医薬品と比べるとかなり安い。これらのビタミン剤が、コンビニでも販売が許可されているものなのだ。
「薬」として飲むのであれば、症状をきちんと医者や薬剤師に説明して適切なものを摂取する必要がある。栄養剤として飲むのなら、簡単にビタミン剤に（ 48 ）とせず、普段から栄養のバランスを考えた食事を心がけ、この上で必要に( 49 )量を摂取するという考え方を持つ( 50 )が大切だろう。
1．| A．もと | B．ため | C．かわり | D．ほど |
| A．增える | B．増えて | C．増やす | D．増やして |
| A．ように | B．そうに | C．らしく | D．みたいに |
| A．分ける | B．分けれる | C．分けさせる | D．分けられる |
| A．割合 | B．割引 | C．役者 | D．役割 |
| A．できる | B．できない | C．られる | D．られない |
| A．一方 | B．それとも | C．それなら | D．だから |
| A．頼る | B．頼よう | C．頼ろう | D．頼もう |
| A．よって | B．とって | C．おうじた | D．たいした |
| A．の | B．こと | C．もの | D．ところ |
1．男の人は何時に教室に来たか。
| A．7時 | B．8時 | C．9時 |
| A．ジョギングをするから |
| B．眠れなかったから |
| C．ラッシュを避けるから |
| A．休みを取る。 | B．おにぎりを食べる。 | C．宿題をする。 |
1．二人はどこにいるか。
| A．女の人の家 | B．男の人の家 | C．会社 |
| A．1つ | B．2つ | C．3つ |
| A．火曜日 | B．水曜日 | C．木曜日 |
