1 . 该书可以充实我们的生活，你一定过打动你的书或文章。请以「わたしが読んだ面白い本（文章）」为题，用日语写一篇短文。
内容包括：
（1）简述你读过的书或文章的内容；（2）谈谈你的感想及推荐理由。
注意：
（1）字数280～320字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。
2 . 大学相对高中而言，能给学生提供丰富且专业的知识理论。除此以外，你所了解到的大学与高中还存在着哪些方面的差异呢？请以「大学と高校の違い」为题写一篇短文。
写作要点：1.举例说明大学和高中的差异。
2.简要评价这些差异。
3.进入大学后，你将如何面对这些变化？
写作要求：
1.字数300～350字左右。
2.格式正确、书写清楚。
3.使用「ます・です」体。
3 . 随着网络的发展和普及，人们的休闲娱乐方式也变得丰富多彩，休息日里可以在家里读书、上网，也可以到户外活动。有人认为，休息日还是在家里度过好，还有人认为，休息日到户外活动，与家人一起亲近大自然也不错。请你以「休みの日はどこで過ごせばよいか」为题，写一篇短文。
写作要点：1．简单介绍你的休息日是如何度过的。
2．结合你的经历，表明你的观点。
3．阐明持有这种观点的理由。
写作要求：1．字数为300～350字。
2．格式正确,书写清楚。
3．使用「です・ます」体。
4 . 立冬刚过,元旦已至,秋收冬藏,孕育希望。在这样的冬三月里,我们应该积蓄力量,牢牢扎根,不畏风雪,砥砺前行。然而,也有无数个这样的瞬间:呵气成冰的清晨,因贪恋温暖的被窝而早读迟到;寒风呼啸的午后,因畏惧严寒而蜷缩着不想跑操……。即使是在暖气充足的教室里,面对成堆的作业也有无数次想要放弃的冲动。但是,更多时候我们是坚持不懈的奋斗者,是克服困难的胜利者。请以「自分に負けず」为题,写一篇日语短文。
写作要点:
1.列举两三件你在生活或学习中因为畏惧、懈怠等想要放弃的事例。
2.说说你是怎样克服这些负面心理的。
3.谈谈你的建议或感想。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
5 . 京安市“美丽乡村（美しい村）”项目吸引了不少日本客人，春节期间需要数名擅长日语的小导游（ガイド）。假如你是李明，希望成为其中的一员，请给项目负责人（王部長）写一封日语自荐信。
写作要点：1.写出你对“美丽乡村”的理解；
2.说明写信目的并介绍自己的特长；
3.说明自己会为这个项目做出什么样的努力。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
写作要点：
1.简述写此信的原因。
2.对对方的病情表示问候。
3.按照信件格式书写。
写作要求：
1.字数为 300~350 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
要求：
1.格式正确，书写清楚。
2.使用“です・ます”体。
3.字数为 300～350 字。
8 . “一年之计在于春，一日之计在于晨”,早餐是营养供给中非常重要的一环，但是中学生不吃早餐的现象越来越严重，有的人认为可以减肥，有的人认为早上时间太紧了无暇顾及，而实际上，长期不吃早餐会有很严重的后果，比如得胃病、注意力不集中、学习成绩差，甚至还可能发胖。请以「朝食の意義について」为题写一篇作文。
写作要点：1.结合个人经历，简单描述个人实际情况；
2.说明吃早餐的好处。
写作要求：1.格式正确、书写清楚；
2.字数300-350字；
3.使用「です・ます」体。
9 . 在你的学习和生活中，一定遇到过很多令你愉悦和快乐的事情。请以「楽しいこと」为题写一篇日语短文。
写作要点：
1.列举一、两件事情。
2.简单叙述自己的感想。
写作要求：
1.字数为300字左右。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です・ます”体。
写作要求：
1.字数不少于150字。
2.格式正确，书写清楚。不得出现自己真实学校，姓名等信息。不得抄袭阅读。
3.使用「です・ます」体。
