1 . 眠っているまち。　　ア　　は、朝早く、まだ動き出す前のまち。あるいは、まだ何かに目覚める前のまち。

でも、私のまちはいつも眠っているような気がする。商店街のシャッター（百叶门窗）はどんどん閉まって、小さい頃よく行った本屋さんも今は無くなって、私が大きくなるのとは反対に、私のまちは昔よりも小さくなっていく。遠くに住む友達にどんなまちか聞かれて、「こっちには何もないよ」と答えるのが恥ずかしくてしょうがなかった（非常，极其，不得了）。

まちのどこかが眠り始めて、代わりにどこかが少しずつ、少しずつ、変わり始めた。まちの寝相が変わり始めたのだ。小さいごろ友達と遊んだ空き地には、老人本ームやマンションが建って、美術館や不思議なオブジェ（現代派雕塑）が出来た。わたしのまちは、いつしか私の知らないまちになってしまって、置いて行かれた気がしていた。それが私は寂しくて、悲しかった。大人になって、いつか自分のまちを思い出す時、何も思い出せないなんて、嫌だった。胸を張ってこのまちが好きだと言いたい。眠ったままの寂しいまちなんて、　　イ　　。

だから、私のまちは、眠っている場合なんかじゃない！シャッターも閉じてなんかいないで起きて！本屋さんも美術館も起きて！きれいな官庁街通りの桜も起きて！ほら、美味しいパラ焼きも起きよう！私のまちはもっともっと良いところがある。まだ眠っているだけ。花火大会だって、秋祭りだって、楽しみにしている人はたくさんいる。駄菓子屋のおばちゃんも、公園を散歩しているおじちゃんも、みんなで、まだ眠っているこのまちを起こそう。

眠っているまち。それは、朝早く、まだ動き出す前のまち。あるいは、まだ何かに目覚める前のまち。

わたしのまちは、これから目が覚めるところだ。

2 . 季節の中で、どれが一番いいですか。

春と答える人が多いでしょう、特に女性たち。一年の始まりとして、春は生命力の象徴と希望の源です。可愛くて純潔な桜も春に咲きます。夏も悪くないですね。夏休みに海へ泳ぎに行ったり、アイスクリームを食べたり、親友と一緒に運動したりしまして、夏の楽しさを満喫できます。でも、私は秋が一番好きです。秋は冬より暖かいですが、夏より涼しいです。町を歩いて微風に吹かれて、気持ちいいと思います。そして、春の花より、秋の紅のほうがもっときれいだと思います。去年の秋、京都の町で、炎のような素晴らしい紅葉を見ました。その美しさに感動しました。子供の時代、柿を食べることが大好きで、よく田舎のおばあちゃんの家へ遊びこ行きました。その庭に、柿の木が植えていました。「柿を食べる前に柿の木に感謝してください。秋に感謝してください。」と、おばあちゃんの言葉は今でも覚えています。

3 . 『花屋ダイヤリー』は一軒の花屋が舞台の小説です。作者の山口しずかは2012年に小悦最優勝賞を取った注目の女性作家です。若者の純粋さを、愛情を持って表現するところに人気があります。

『花屋ダイヤリー』では、学校にも行かず仕事もしない17歳のュウが主人公です。何にも興味を持っていなかったユウは、小さな花屋でアルバイトを始めます。そこには每日、少し変わった客が次々と現れます。客はみなユウに花を選んでほしいと言います。困ったユウは、どうしてその花を買いたいのか、だれのための花なのかなど、事情を客に尋ねます。

客と話をするうちに、ュウは人との関係の大切さや働く意味など、いろいろなことを考え、変わり始めます。何の喜びもない日々を送っていたュウが、働いて人の役に立つ中で明るくて強くなっていく様子に、読者は元気づけられるでしょう。それは作者から読者へのエールでもあります。( ア )、たくさんの花の名前と花言葉が紹介されているので、だれかに花を贈るときに役に立つ知識も得られます。

人間関係に少し疲れているときや目標が見つけられないときに読むと、人が好きになり、心が元気になる一冊です。ュウと同年代の人にぜひ読んでほしいです。

4 . 一休さんは安国寺と言うお寺に住んでいます。ある日、松屋長兵衛さんのうちから男の子が来て、一休さんに手紙を渡しました。手紙には「一休さんたちに（   ア   ）たいです。みんなで来てください。」と書いてありました。一休さんは、知念、大哲さんといっしょに長兵衛さんのうちに出かけました。長兵衛さんのうちの前には川が流れています。川には橋が（   イ   ）ます。橋のそばには立て札があります。立て札には、仮名で「このはしをわたらないでください」と書いてありました。「川を泳いでいきましょう。」食いしん坊の知念が言いました。

8 . 受疫情影响，我们的日语课程没有办法正常学习下去。开学前，老师向每位同学布置了背诵单词的任务。你是如何完成这项任务的呢？请以“日本語の勉強”为题，像大家汇报在学校的每一天，你是如何安排学习日语的。

1.做简单的自我介绍。

2.介绍自己学习日语的日程以及感受。

3.总结全文并表达感谢。

写作要求：

1.字数为100-150字

1.格式正确，书写清晰

3.使用「です・ます」体

9 . 向四人询问了对日本的想法

私の国は公園が少ないです。日本は多いです。緑がたくさんあります。とても好きです。時々公園で弁当を食べます。

ゴミの分別が難しいです。タバコの場所が少ないです。毎日とても不便です。

静かなレストランが多いです。私はにぎやかなレストランが好きです。日本は寂しいです。でも嫌いではありません。

車の運転手さんが優しいです。横断歩道で人が行きます。その後、車が行きます。私の国が反対です。

A.優しいです               B.優しくないです 　C.優しかったです 　D.よくないです

10 . （李さんと森さんは同じ会社で働いています。今日の仕事は終わって会社を出ました。）

李：じゃ、パンを買って、持っていきましょう。