名校
1 . 下图是细胞内三类生物大分子的组成及功能图示,请据图回答下列问题:__________ ,单体A是__________ ,其结构通式为__________ ;
(2)生物大分子D除可行使上述功能外,还具有_______________________________ (写出两项即可)等功能,该类物质在结构上具有多样性的原因是__________________________________________ 。
(3)单体C是__________ ,若物质M是人的遗传物质,则与N相比,M不同的组成成分是__________ 。由D加N构成的结构或生物有____________________ (写出一项即可)。
(4)若B是葡萄糖,那么在植物细胞中特有的E有__________ ,B、E能用斐林试剂进行鉴定的是__________ (填字母)。
(1)元素Y是
(2)生物大分子D除可行使上述功能外,还具有
(3)单体C是
(4)若B是葡萄糖,那么在植物细胞中特有的E有
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2023-07-23更新
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58次组卷
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4卷引用:必修一 3.2 细胞器之间的分工合作·课后作业(提升)
名校
2 . 下列关于核酸的叙述,错误的是( )
A.核酸是从细胞核中提取的一种酸性物质 |
B.DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中 |
C.DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸,没有DNA的生物一定没有细胞结构 |
D.生物体中的核酸具有携带遗传信息、控制蛋白质的生物合成、参与某些细胞器的构成等多种功能 |
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2023-07-23更新
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57次组卷
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3卷引用:必修一 3.3 细胞核的结构和功能?课后作业(提升)
名校
3 . 如图是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,据图回答下列问题。__________ 。
(2)大分子物质⑧彻底水解后,产生的物质是________________ 。
(3)相同质量的⑦氧化分解供能时释放的能量远远多于⑥,原因是⑦中__________ 含量高。
(4)写出下列物质的具体名称:F2为___________ ,F4为____________ 。
(1)构成小分子A、B、C、D、E 的化学元素中相同的是
(2)大分子物质⑧彻底水解后,产生的物质是
(3)相同质量的⑦氧化分解供能时释放的能量远远多于⑥,原因是⑦中
(4)写出下列物质的具体名称:F2为
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2023-07-20更新
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74次组卷
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3卷引用:必修一 2.5 核酸是遗传信息的携带者·课后作业(巩固)
4 . 如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲~丙的示意图。请回答下列问题:(1)若图中物质甲能与碘碘化钾溶液发生蓝色反应,则单体3为__________ 。
(2)若乙是生命活动的主要承担者,则由单体1形成乙的过程为__________ ,形成的化学键叫__________ 。
(3)若物质丙是细胞生物的遗传物质,组成单体2的小分子物质包括__________ 。
(2)若乙是生命活动的主要承担者,则由单体1形成乙的过程为
(3)若物质丙是细胞生物的遗传物质,组成单体2的小分子物质包括
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2023-04-24更新
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152次组卷
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4卷引用:必修一 2.5 核酸是遗传信息的携带者·课后作业(基础)
名校
5 . 现有两种淀粉酶A与B,同学甲为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计,分光光度计等。
实验过程:如表所示:
注:实验结果用分光光度计对各组淀粉剩余含量进行检测
(1)有机催化剂酶的基本单位是_____ 。
(2)酶的作用原理是_____ 。
(3)该实验的自变量是_____ ,淀粉溶液的浓度、反应时间、pH等称之为_____ 变量。
(4)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,一般能否用斐林试剂检测生成物的含量吗?为什么?_____ 。
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计,分光光度计等。
实验过程:如表所示:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ、设置水浴缸温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ、取8支试管个加入淀粉溶液(mL),分别保温5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5min。 |
(1)有机催化剂酶的基本单位是
(2)酶的作用原理是
(3)该实验的自变量是
(4)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,一般能否用斐林试剂检测生成物的含量吗?为什么?
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2023-01-15更新
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186次组卷
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3卷引用:必修一 5.1.1 酶的作用和本质?课后作业(基础)
6 . 如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸链。请据图回答下面的问题:(1)图中②的名称是________ ,由①、②、③结合在一起的结构叫_____________ 。若③含 氮碱基为T,则该碱基中文名称为_____________ 。
(2)在细菌中由A、G、T构成的核苷酸有________ 种。
(3)由图乙构成的DNA能储存大量的遗传信息,原因是脱氧核苷酸的___________ 多种多样。
(2)在细菌中由A、G、T构成的核苷酸有
(3)由图乙构成的DNA能储存大量的遗传信息,原因是脱氧核苷酸的
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2022-12-04更新
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179次组卷
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3卷引用:必修一 2.5 核酸是遗传信息的携带者·课后作业(基础)
名校
7 . 遗传物质不同的病毒e和病毒f的物质组成示意图如下,据图及所学知识回答下列问题:(1)图中A、B共有的元素是_____________ ;
(2)若赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验用了图中的病毒e,其实验设计思路是________________________________________________ ,为实现该设计思路,他们采用了_____________ 技术标记图中的___________ (填图中数字标号);
(3)图中的b储存了大量的____________ ,通过复制将其从亲代传给了子代,从而保持了其连续性;
(4)病毒f普遍比病毒e更容易发生突变,请从b、c结构的差异角度思考,说明其原因:_____________________________________________________________________ 。
(2)若赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验用了图中的病毒e,其实验设计思路是
(3)图中的b储存了大量的
(4)病毒f普遍比病毒e更容易发生突变,请从b、c结构的差异角度思考,说明其原因:
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2021-09-05更新
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192次组卷
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2卷引用:必修二3.4基因通常是具有遗传效应的DNA片段 ·课后作业(巩固)