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解析
| 共计 72 道试题
1 . 请回答以下关于免疫反应和抗原检测的相关问题:图1为新冠病毒初次侵入人呼吸道上皮细胞后,发生的增殖及部分免疫反应过程。①-④代表相关过程,APC为抗原呈递细胞,a-g代表淋巴细胞。请回答:

   

(1)新冠病毒(SARS-CoV-2)能通过s蛋白感染人的呼吸道黏膜细胞,却不能感染人的皮肤细胞,其原因是________。新冠病毒在细胞A的________(细胞器)上通过④合成子代病毒蛋白质。
(2)免疫细胞e的活化除了图中所示信号外,还需要________的刺激。图中细胞f是________能识别细胞B并诱导细胞发生凋亡。图中不能特异性识别抗原的淋巴细胞是________(用图中字母回答)。
(3)新冠病毒特异性IgM抗体多在发病3-5天后开始出现,当产生IgM的B细胞进入淋巴结,接受辅助性T细胞和抗原呈递细胞的刺激,进一步增殖分化为浆细胞,进而大量产生IgG抗体,并且IgG持续时间较长。结合图2可知,若检测出新冠病毒________抗体阳性,则可做出该患者近期感染了新冠病毒而不是感染时间较长或既往感染的诊断。
(4)除核酸检测外,新冠病毒还可以采用试纸进行抗原检测。抗原检测一般采用双抗体夹心法,其原理如图3所示。结合垫处含有足量的、可移动的、与胶体金(显红色)结合的抗体1(能识别待测抗原某一部位),T处固定有抗体2(能识别待测抗原另一部位),C处固定有抗体3(抗-抗体1),能与抗体1结合。当抗体2或抗体3与对应的物质结合后,能将其截留。若待测样本中含新冠病毒,则显色结果为T线和C线处均显红色,判断为阳性;若待测样本中不含新冠病毒,则显色结果为________,判断为阴性。

   

(5)人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后,体内特异性抗体浓度变化如图4所示。新冠病毒再次感染后,体内抗体浓度激增的原因是________。依据图中所示的抗体浓度变化规律,为了获得更好的预防效果,宜采取的疫苗接种措施是________
2024-04-19更新 | 55次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市上虞区2023-2024学年高二上学期期末教学质量调测生物试题
2 . “细胞因子风暴”(CS)是指机体在感染微生物等情况下,体液中多种细胞因子迅速增多的现象,这是由免疫系统对高致病性病原体的过激反应引起的,会导致组织器官损伤。人体被新冠病毒感染后发生的部分免疫反应过程如下图所示:

(1)新冠病毒入侵时,最先起抵御作用的是由皮肤和黏膜组成的第____道防线,这属于____(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(2)在体液免疫中,活化了的辅助性T细胞可分泌____作用于致敏的B细胞,B细胞可增殖分化为____
(3)人体被新冠病毒感染后往往引起体温升高,如果病人持续高温39.5℃,此过程中患者的产热量____(填“大于”“等于”或“小于”)散热量。
(4)人在应激状态下,下丘脑释放的CRH(促肾上腺皮质激素释放激素)增多,促进垂体分泌的ACTH(促肾上腺皮质激素)增多,最终导致糖皮质激素增多,此过程中下丘脑属于反射弧中的____,下丘脑-垂体-肾上腺的调控轴实现激素的____。由此可见,人体内环境稳态是依靠____调节机制来实现的。
(5)为加强免疫屏障,新冠疫苗需要加强接种,有研究证明打“加强针”后,血浆中特异性抗体浓度会迅速增加,原因是____
2024-02-01更新 | 43次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市会稽联盟2023-2024学年高二上学期期末联考生物试题
3 . 阅读下列材料,回答下列小题。
2023年1月8日起,对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”。依据传染病防治法,对新冠病毒感染者不再实行隔离措施,不再判定密切接触者;不再划定高低风险区。
1.新型冠状病毒外有包膜,来源于宿主细胞膜,包膜上含有病毒自身的刺突糖蛋白S。刺突糖蛋白S可以与人体细胞表面的血管紧张素转化酶2(ACE2)结合,使病毒的包膜与宿主细胞膜融合,进而侵入宿主细胞。下列说法错误的是(       
A.新型冠状病毒进入宿主细胞的过程体现了生物膜的流动性
B.病毒入侵人体细胞说明了细胞膜控制物质进出的作用是相对的
C.新型冠状病毒可利用宿主细胞合成自身所需要的核酸、蛋白质
D.刺突糖蛋白S与ACE2结合,体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能
2.感染新型冠状病毒后,部分患者会出现全身疼痛、发热等症状,如果体温高于38.5℃,可使用止痛降温的药物布洛芬进行处理。下列叙述正确的是(       
A.高烧不退的患者应加盖棉被,以增加其散热量
B.患者体温保持38.5℃时,机体产热量大于散热量
C.全身疼痛的原因,是机体产生化学物质引发神经冲动
D.药物布洛芬可能会使机体毛细血管舒张,有利于产热
2024-01-31更新 | 18次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市奉化区2023-2024学年高二上学期期末测试生物试题
4 . 人体感染了新冠病毒后会产生相应的免疫应答。下列叙述正确的是(       
A.人因感染新冠病毒而产生的相应抗体不止一种
B.效应B细胞分泌的抗体能识别并结合抗原-MHC复合体
C.细胞毒性T细胞接受辅助性T细胞的信号后即开始分裂
D.侵入人体后新冠病毒先在内环境中大量增殖,后又被人体免疫系统摧毁
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5 . 我国在新冠疫情防控上取得举世瞩目的成就。导致新冠肺炎的病原体SARS-CoV-2是单链RNA病毒,具有多种变异类型。下列相关叙述正确的是(       
A.可利用加入抗生素的培养基研究病毒的抗药性
B.新冠病毒可在人体咽部的分泌物中大量增殖
C.将新冠病毒的遗传物质彻底水解可得到4种产物
D.高传染性、低致死率的突变类型更容易持续传播
6 . 如图为新型冠状病毒入侵人体后发生特异性免疫过程的图解。下列叙述正确的是(  )
   
A.细胞B能增殖并分泌特异性抗体,与新冠病毒结合
B.细胞E诱导细胞F裂解死亡的过程属于细胞坏死
C.细胞G通过胞吞的方式特异性识别并摄取病毒
D.图中存在抗原-MHC复合体的细胞为G和F
7 . 下列关于中心法则的叙述,正确的是(       

A.⑤过程需要逆转录酶的调节
B.②过程主要发生在细胞核中,产生的RNA 都可作为蛋白质合成的模板
C.劳氏肉瘤病毒在宿主细胞中生存能够体现①~⑤过程
D.①~⑤过程均发生碱基互补配对,但是①与其他过程的配对方式不完全相同
8 . 正常人体感染新冠病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答下列问题:

(1)图中激素甲的名称是______,激素乙通过_____的途径作用于甲状腺;体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温_____。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有________
(2)高温持续期,人体产热量_____(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量,此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管______,从而减少尿量;体温下降期,机体增加散热的途径有_____
(3)人体感染新型冠状病毒后,自身的免疫细胞也同时与病毒作战,其中T细胞的作用是______;B细胞的作用是______
(4)为了让类似的疫情不再重演,我们应该积极参与公共卫生治理,改进个人卫生和其他生活习惯。例如______(列举三种方式及以上)
2023-04-06更新 | 191次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市四中2022-2023学年高二上学期期末生物试题
9 . 新冠病毒有高度变异性,感染机体后可损伤多种器官,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。在此免疫反应过程中相关分析错误的是(  )
A.B细胞只要接受了新冠病毒的直接剌激就会分泌特异性抗体
B.新冠病毒的高度变异性,致使疫苗效果难以持久,既使感染了新冠病毒康复的人也可能再患此病
C.被新冠病毒潜伏感染的细胞表面没有新冠病毒蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D.相应的浆细胞可分泌抵抗新冠病毒的抗体,细胞毒性T细胞则可杀死受新冠病毒感染的细胞
2023-04-06更新 | 64次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市四中2022-2023学年高二上学期期末生物试题
10 . 接种新冠疫苗是防止新冠病毒流行的有效手段之一。目前,常用的疫苗有灭活疫苗(A)和mRNA疫苗(B),其单独免疫效果相近。有报道称,在接种两剂同类型疫苗后,第三剂采用不同疫苗作为加强剂,免疫效果更好。且前两剂为疫苗A,加强剂为疫苗B,免疫效果最佳。为验证上述报道的正确性,请以抗体滴度和小鼠肺炎发病率为指标,完善实验。
材料与用具:生理状况相似的健康无新冠病毒感染史小鼠50只,疫苗A制剂,疫苗B制剂,新冠病毒毒株,生理盐水,注射器等。
(要求与说明:抗体滴度指能与相应抗原产生阳性反应的血清最大稀释度,如抗体滴度为20,则表示只要血清稀释度不超过1/20,就能得到阳性结果。抗体滴度测定具体方 法及新冠病毒毒株感染方法不作要求)
(1)实验思路
①将生理状况相似的健康无新冠病毒感染史小鼠随机均分成5组,分别编号甲、乙、丙、丁、戊。
②实验分组设计。

第一针

第二针

第三针

生理盐水

生理盐水

生理盐水

A

A

A

B

B

B

B

B

A

A

A

B


③第三剂疫苗接种适当天数后,_____
④在相同且适宜的条件下饲养小鼠,持续观察约14天,_____
(2)预测实验结果___(以柱状图形式表示)
(3)分析与讨论
①疫苗激发了小鼠的 _____免疫从而产生了抗体,多次接种疫苗使小鼠产生了更多的 _____
②两剂疫苗的注射间隔时间有一定的要求,间隔时间过短或过长都会影响免疫效果,是因为间隔时间过短,_____,导致记忆细胞被刺激的概率下降;间隔时间过长,导致 _____
2023-04-06更新 | 61次组卷 | 1卷引用:浙江省台州市2022-2023学年高二上学期期末生物试题
共计 平均难度:一般