1 . 如图是人体内环境稳态调节的部分图示,据图判断,下列叙述错误的是( )
A.图中的丙不可能是胰岛B细胞 |
B.如果丙是性腺,则a是促性腺激素释放激素 |
C.激素②和激素①具有相同的靶细胞和受体 |
D.不同激素可作用于相同的靶细胞或靶器官 |
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2 . 下列关于血糖及其调节的叙述,不正确的是( )
A.血糖的主要来源是食物中的糖类经消化吸收进入血液 |
B.人体内能够降低血糖的激素有胰岛素和甲状腺激素 |
C.胰高血糖素主要作用于肝脏,能够促进肝糖原的分解 |
D.血糖调节存在负反馈,它是生命系统中普遍的调节机制 |
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3 . 瘦素是一种由脂肪组织分泌的蛋白质类激素,能够促进脂肪组织的分解。研究者以小鼠作为实验材料,探究瘦素该功能的作用机制。
(1)研究者检测了一系列和脂肪分解有关的酶在瘦素含量增加时的变化,其中活化的激素敏感性脂肪酶(p-HSL)含量明显______________ 。因此,除了直接检测脂肪组织体积外,还可以选择p-HSL的含量作为检测瘦素作用的指标。
(2)研究者进一步发现,兴奋脂肪组织处的交感神经也具有与瘦素处理类似的作用。研究者提出以下假设:
假设1.瘦素通过使交感神经兴奋促进脂肪分解:
假设2.交感神经兴奋后,会促进瘦素分泌,进而促进脂肪分解;
假设3.瘦素和交感神经的兴奋引起脂肪分解是两个独立的过程。
根据以上假设设计实验如下:实验备选材料: A.生理盐水B.瘦素C.抑制交感神经的药物D.激活交感神经的药物E.抑制瘦素作用的药物
实验一:为验证假设1,在I~Ⅳ注射的物质(或药物)分别是I:___________ Ⅱ:___________ Ⅲ:C IV:____________ (填上述正确选项的字母)。若假设1成立,预期结果是___________ 。
实验二:为验证假设2,在I~Ⅳ注射的物质(或药物)分别是I:___________ Ⅱ:___________ Ⅲ:E IV:___________ (填上述正确选项的字母)。若实验组脂肪减少量显著低于对照组2,则假设2成立。
综上,若___________ ,则假设3成立。
(3)经实验证明假设1成立,假设2、3不成立,据此可知机体通过神经-体液调节机制调控脂肪含量。多数肥胖患者体内并不缺少瘦素,而是存在“瘦素抵抗”,请你根据本文提及的所有研究成果,分析导致“瘦素抵抗”的两种可能原因_______________ 、_______________ 。
(1)研究者检测了一系列和脂肪分解有关的酶在瘦素含量增加时的变化,其中活化的激素敏感性脂肪酶(p-HSL)含量明显
(2)研究者进一步发现,兴奋脂肪组织处的交感神经也具有与瘦素处理类似的作用。研究者提出以下假设:
假设1.瘦素通过使交感神经兴奋促进脂肪分解:
假设2.交感神经兴奋后,会促进瘦素分泌,进而促进脂肪分解;
假设3.瘦素和交感神经的兴奋引起脂肪分解是两个独立的过程。
根据以上假设设计实验如下:实验备选材料: A.生理盐水B.瘦素C.抑制交感神经的药物D.激活交感神经的药物E.抑制瘦素作用的药物
实验一:为验证假设1,在I~Ⅳ注射的物质(或药物)分别是I:
实验二:为验证假设2,在I~Ⅳ注射的物质(或药物)分别是I:
综上,若
(3)经实验证明假设1成立,假设2、3不成立,据此可知机体通过神经-体液调节机制调控脂肪含量。多数肥胖患者体内并不缺少瘦素,而是存在“瘦素抵抗”,请你根据本文提及的所有研究成果,分析导致“瘦素抵抗”的两种可能原因
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4 . 甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,它可通过作用脑部的神经元影响学习记忆。请依据资料回答问题。
(1)甲状腺激素通过在细胞内与受体结合来调节细胞生理活动。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时,患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑,甲状腺激素通过_____ 调节对下丘脑和垂体的抑制作用减弱,TRH和TSH分泌_____ ,导致甲状腺激素分泌过量。
(2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成,从而促进学习记忆,而长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少,导致记忆减弱。科研人员利用小鼠研究了蔬菜水果中富含的槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:
表中横线处的处理为_____ ,上表数据表明_____ 。
(3)甲状腺激素有T4和T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的血液,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如下图所示结合相关信息和上图结果,推测槲皮素的作用机理是_____ 。
(1)甲状腺激素通过在细胞内与受体结合来调节细胞生理活动。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时,患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑,甲状腺激素通过
(2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成,从而促进学习记忆,而长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少,导致记忆减弱。科研人员利用小鼠研究了蔬菜水果中富含的槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:
处理 | BDNFmRNA(相对值) | BDNF(pg/mg pr) |
_____ | 1.00 | 26 |
高脂膳食 | 0.65 | 19 |
高脂膳食+槲皮素 | 0.95 | 25 |
(3)甲状腺激素有T4和T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的血液,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如下图所示结合相关信息和上图结果,推测槲皮素的作用机理是
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5 . 航天员是探索宇宙奥秘的英雄,进驻太空后机体会产生多种失重效应。
(1)航天器和航天服中的生命保障系统,为航天员提供了类似于地面的环境,有利于航天员维持机体内环境的稳定。内环境稳态的实质是指其中的_____ 保持相对稳定。
(2)失重环境中航天员头部体液增多,抗利尿激素的合成和分泌受到_____ (填“促进”或“抑制”),出现体液转移反射性多尿现象。
(3)经专业训练的航天员可通过位于_____ 的神经中枢调节,增强身体的平衡能力,减轻体位翻转症状。
(4)当航天员血糖含量降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进血糖升高,此时血糖的来源为_____ 。
(1)航天器和航天服中的生命保障系统,为航天员提供了类似于地面的环境,有利于航天员维持机体内环境的稳定。内环境稳态的实质是指其中的
(2)失重环境中航天员头部体液增多,抗利尿激素的合成和分泌受到
(3)经专业训练的航天员可通过位于
(4)当航天员血糖含量降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进血糖升高,此时血糖的来源为
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6 . 将对胰岛素不敏感而导致糖尿病的肥胖小鼠分成两组,实验组服用阿司匹林;对照组未服用,三周后给两组小鼠注射一定量的胰岛素,测量2小时内血糖浓度变化如图。下列对该实验的分析正确的是( )
A.该实验研究的是阿司匹林在治疗胰岛素不敏感糖尿病中的作用 |
B.实验中给两组小鼠注射胰岛素而不是口服,因为胰岛素是蛋白质 |
C.对照实验表明阿司匹林可以提高实验小鼠对胰岛素的敏感性 |
D.胰岛素不敏感而导致的糖尿病,其原因可能是胰岛B细胞受损所致 |
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7 . 细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。下列说法错误的是( )
A.若信号物质是神经递质,则靶细胞不一定为神经细胞 |
B.若信号物质是细胞因子,则靶细胞是树突状细胞 |
C.若信号物质是促甲状腺激素,则靶细胞是甲状腺细胞 |
D.若信号物质是胰岛素,则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等 |
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8 . 高盐饮食后一段时间内,虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na+摄入前的水平,但机体依旧处于正钠平衡(总Na+摄入多于排泄)状态。下列叙述错误的是( )
A.细胞外液渗透压主要来源于Na+和 |
B.细胞内液渗透压变化不干扰细胞外液渗透压的调节 |
C.细胞外液渗透压回归与主动饮水、激素调节有关 |
D.参与该过程的主要激素有抗利尿激素、醛固酮 |
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9 . 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( )
A.抗利尿激素增加 | B.血浆渗透压降低 | C.尿量增多 | D.胰岛素减少 |
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10 . 下表为患者血液化验的部分结果。据此分析,其体内最可能发生的是( )
项目 | 结果 | 参考值 | 单位 |
葡萄糖 | 12.28 | 3.89~6.11 | mmol/L |
钙离子 | 2.81 | 2.02~2.60 | mmol/L |
A.肌肉会出现抽搐现象 | B.胰高血糖素分泌增多 |
C.肝糖原分解增加 | D.尿液中含有葡萄糖 |
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