1 . 如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系。下列有关该生态系统的说法错误的是（ ）
| A．现实生活中影响鸟生活的生态因素包括非生物因素和生物因素 |
| B．“植物→虫→鸟→细菌真菌”形成一条完整的食物链 |
| C．图中的虫和鸟属于消费者 |
| D．作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分 |
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29次组卷
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2卷引用：福建省泉州市部分地区2024-2025学年高一上学期开学考试生物试题
解题方法
2 . 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。_____ 。
(2)小龙想把诗句中“青砖碧瓦暗苔”描述的生物归类到B类，则它和B类中的______ 具有的共同特征最多。
(3)C类生物中有草履虫、鲫鱼、家兔，若按生物进化的历程排序，则这些生物排序应为：______ 。
(4)除病毒外，将其他生物归为D类，原因是这些生物都有______ 结构。
(5)樱桃、葡萄和草莓都是人们喜爱的水果，具有很高的营养价值。这三种生物中，樱桃与葡萄同纲不同目，与草莓同科不同属，则与樱桃亲缘关系较近的植物是_____ 。
(2)小龙想把诗句中“青砖碧瓦暗苔”描述的生物归类到B类，则它和B类中的
(3)C类生物中有草履虫、鲫鱼、家兔，若按生物进化的历程排序，则这些生物排序应为：
(4)除病毒外，将其他生物归为D类，原因是这些生物都有
(5)樱桃、葡萄和草莓都是人们喜爱的水果，具有很高的营养价值。这三种生物中，樱桃与葡萄同纲不同目，与草莓同科不同属，则与樱桃亲缘关系较近的植物是
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2024-09-09更新
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47次组卷
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2卷引用：高一生物（上海专用）-2024年秋季高一入学分班考试模拟卷
名校
3 . 下图为某二倍体生物的几种变异方式。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．图①、③、④所示变异类型均属于染色体结构变异 |
| B．减数分裂过程中发生②所示变异一定会使产生的子细胞种类多样化 |
| C．图⑤中，B基因可能发生了碱基的缺失 |
| D．图⑤中，X射线处理不会导致图中其他变异类型的发生 |
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2024-09-09更新
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82次组卷
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3卷引用：湖南省长沙市第一中学2024-2025年高一上学期开学生物试题
解题方法
4 . 植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化一碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。草莓番茄因个头小、形似草莓而得名，其酸甜可口，市场销量好。某植物工厂实验室用水培法栽培草莓番茄（如图一），并测得相应数据（如图二），请回答下列问题：_______ ，这些营养物质主要被植物根尖的______ 区吸收，通过______ （填“导管”或“筛管”）运输到植物体各部位。
(2)栽培过程中，需要不断向营养液中通入空气（如图一），这样做的目的是_______ 。
(3)图二为该植物工厂水培实验室在充满氮气与二氧化碳的密闭容器中，测得的温度和二氧化碳浓度对草莓番茄的光合速率的影响变化曲线（光照强度充足的条件下），由图可知，在_______ ℃时，提高二氧化碳浓度对提高草莓番茄光合速率的效果最佳，判断依据是_______ 。
(4)进行实验时，工作人员发现草莓番茄叶片出现黄斑，猜测是培养液中缺少镁元素引起的。请你利用这些有黄斑的草莓番茄苗，帮助工作人员设计一个简单实验加以证明：
【实验过程】选择A、B两组有黄斑的草莓番茄苗，苗的大小、数量及长势均_______ 。将A组草莓番茄苗用_______ 培养，B组草莓番茄苗用等量原始培养液培养。
【实验结果】一段时间后，观察到A组草莓番茄苗黄斑褪去且长势良好，而B组草莓番茄苗长势弱小且黄斑更加严重。
【实验结论】由上述实验结果得出的结论是_______ 。
(2)栽培过程中，需要不断向营养液中通入空气（如图一），这样做的目的是
(3)图二为该植物工厂水培实验室在充满氮气与二氧化碳的密闭容器中，测得的温度和二氧化碳浓度对草莓番茄的光合速率的影响变化曲线（光照强度充足的条件下），由图可知，在
(4)进行实验时，工作人员发现草莓番茄叶片出现黄斑，猜测是培养液中缺少镁元素引起的。请你利用这些有黄斑的草莓番茄苗，帮助工作人员设计一个简单实验加以证明：
【实验过程】选择A、B两组有黄斑的草莓番茄苗，苗的大小、数量及长势均
【实验结果】一段时间后，观察到A组草莓番茄苗黄斑褪去且长势良好，而B组草莓番茄苗长势弱小且黄斑更加严重。
【实验结论】由上述实验结果得出的结论是
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2024-09-03更新
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70次组卷
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2卷引用：生物（新高考通用）03-2024年秋季高一入学分班考试模拟卷
解题方法
5 . 为探究种子萌发时呼吸作用的气体变化，生物学社团自创装置开展跨学科实践，装置的右侧广口瓶内置有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）。一段时间后，观察到左侧玻璃管内红色液面上升，如下图所示。导致液面上升的原因主要是（ ）
| A．呼吸作用消耗了氧气 | B．呼吸作用消耗了水分 |
| C．呼吸作用消耗了有机物 | D．呼吸作用释放了热量 |
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名校
解题方法
6 . 下图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（ ）
| A．切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的① |
| B．图丙中的②是由种子中的胚根发育而来 |
| C．番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙 |
| D．人的心脏和图丁属于同一个结构层次 |
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7 . 图甲为“馒头在口腔中消化”的实验操作示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述不正确的是（ ）
| A．馒头主要成分是淀粉，图乙过程①只发生在口腔，a是唾液淀粉酶，b是葡萄糖 |
| B．37℃模拟口腔内温度，保温10分钟利于馒头消化 |
| C．滴加碘液后，预期实验结果为试管II变蓝 |
| D．试管I加入2mL唾液，模拟口腔消化过程 |
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2024-09-02更新
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135次组卷
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2卷引用：生物（江苏专用）-2024年秋季高一入学分班考试模拟卷
8 . 某生物科研小组利用不同强度的光分别处理多组在不同CO2浓度下密闭小室中培养的小麦幼苗，定期测定了密闭小室内CO2浓度的变化，实验结果如图所示。已知密闭小室内的温度为光合作用的最适温度，请回答下列问题：______ ，因变量为______ 。
(2)在同样的CO2浓度下，由中光强变为高光强后，短时间叶肉细胞内C5的含量______ （填“上升”“下降”或“基本不变”）。能否探究不同强度的紫外光对小麦幼苗光合作用的影响，理由是______ 。
(3)适当提高密闭小室内的温度，图中的a点如何移动？a点______ ，在中光强条件下，CO2浓度为300μL·L-1时，小麦幼苗的叶肉细胞制造的有机物量______ （填“大于”“小于”或“等于”）叶肉细胞消耗的有机物量。
(2)在同样的CO2浓度下，由中光强变为高光强后，短时间叶肉细胞内C5的含量
(3)适当提高密闭小室内的温度，图中的a点如何移动？a点
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9 . 图甲为植物细胞的细胞周期中，不同时期染色体数和核DNA分子数变化曲线图，图乙为细胞分裂示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
| A．图乙所示细胞含有8条染色单体 |
| B．图乙所示细胞处于图甲中的de段 |
| C．图甲中实线表示染色体的数量变化 |
| D．核DNA分子数和染色体数的加倍均发生在ab段 |
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名校
解题方法
10 . 帕拉德在豚鼠的胰腺细胞中一次性注射适量的3H标记的亮氨酸。甲图表示胰腺细胞形成分泌蛋白的过程，乙图表示不同细胞器中放射性强度的变化；丙图表示分泌前和分泌后膜面积的变化。请分析回答以下问题：_______ ，合成后的加工和运输依次发生在__________ （用字母、数字和箭头表示）。
(2)图乙中a、b、c分别对应图甲中的数字是________ ，图丙字母A、B、C对应于图甲中的数字是__________ 。
(3)甲图中没有出现，但是与该过程密切相关的细胞器是________ 。
(2)图乙中a、b、c分别对应图甲中的数字是
(3)甲图中没有出现，但是与该过程密切相关的细胞器是
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