解题方法
1 . 印记基因是指两个等位基因仅一方亲本来源的基因在形成配子时被标上“印记”才能表达，而来自另一亲本的基因不表达。科学家发现小鼠基因组中有较多的印记基因。小鼠体型正常和体型矮小分别由常染色体上的印记基因A与a控制。现利用小鼠进行两组杂交实验，杂交一：纯合的体型正常雌性小鼠与体型矮小的雄性小鼠进行交配，F1小鼠均表现为体型矮小；杂交二：纯合的体型正常雄性小鼠与体型矮小的雌性小鼠进行交配，F1小鼠均表现为体型正常，F1雌雄小鼠相互交配得F2，F2小鼠中体型正常与体型矮小的比例为1∶1。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．控制小鼠体型的基因的遗传不遵循基因的分离定律 |
| B．基因上已经被标记的“印记”在遗传过程中不改变. |
| C．杂交一F1中的雌性小鼠在形成配子时，来自亲本的基因印记不会被清除 |
| D．杂交二F2中体型正常的雌雄小鼠自由交配，后代体型正常的概率为3/4 |
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2024-04-21更新
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98次组卷
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6卷引用：2024届黑龙江省友谊县高级中学高三下学期第三次模拟生物试题
2024届黑龙江省友谊县高级中学高三下学期第三次模拟生物试题2024届黑龙江省协作体高三三模生物试题2024届黑龙江省部分学校高三模生物试题（已下线）2024年新课标高考生物真题吉林卷变式题13-15（已下线）2024年新课标高考生物真题辽宁卷变式题13-15（已下线）2024年新课标高考生物真题黑龙江卷变式题13-15
解题方法
2 . 某观赏性植物花色受3对独立遗传的等位基因A/a、B/b、D/d控制，其中基因B控制黄色素合成，基因b无色素合成功能，基因D可将黄色素转变为红色素。A/a不直接控制色素合成，但基因A可抑制基因B的表达。现利用3个纯合品系红色植株甲、白色植株乙、白色植株丙进行杂交实验，结果如表所示。下列推断错误的是（ ）
杂交组合 | F1表型 | F2表型及比例 |
实验一：甲×乙 | 白花 | 白花：红花=13：3 |
实验二：甲×丙 | 白花 | 白花：红花：黄花=12：3：1 |
| A．植株甲、丙的基因型分别为aaBBDD、AABBdd |
| B．实验一中F2白花自交后代不发生性状分离的占3/13 |
| C．实验二中F2红花随机交配后代中黄花占1/9 |
| D．白色植株乙、丙杂交后代全部表现为白花 |
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名校
3 . 研究者进行两项乳糖水解反原实验，实验一用不同浓度的酶作用于10%的乳糖溶液， 实验二选用的实验一的某一酶浓度为条件，用不同浓度的乳糖溶液进行实验。两项实验反应体系的体积相同且相对反应速率的基准一致，结果见表1、2。下列叙述，错误的是（ ）
表1不同酶浓度下乳糖水解相对反应速率
表2不同乳糖浓度下乳糖水解相对反应速率
表1不同酶浓度下乳糖水解相对反应速率
组别 | 酶浓度/% | 相对反应速率 |
1 | 0 | 0 |
2 | 1 | 25 |
3 | 2 | 50 |
4 | 4 | 100 |
组别 | 乳糖浓度/% | 相对反应速率 |
1 | 0 | 0 |
2 | 5 | 25 |
3 | 10 | 50 |
4 | 20 | 65 |
| A．该实验的反应速率可以用单位时间、单位体积内产物的生成量表示 |
| B．实验一若改用20%的乳糖溶液，则组别3的相对反应速率为100 |
| C．实验二组别4中乳糖水解增速变缓的原因是酶的数量有限 |
| D．比较实验一与实验二可知，实验二中的酶浓度为2% |
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2021-05-02更新
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347次组卷
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5卷引用：2021届广东省广州市高三综合测试(二) 生物试题
解题方法
4 . 为探究氯离子和铜离子对唾液淀粉酶的影响，某兴趣小组按如下表步骤开展了研究，并得出了相关结果，表中的“+”表示出现一定的蓝色反应。下列相关叙述正确的是（ ）
步骤 | 处理 | 试管 1 | 试管 2 | 试管 3 | 试管 4 |
① | 0.5%淀粉溶液 | 1.5mL | 1.5mL | 1.5mL | 1.5mL |
② | 处理溶液 | 1%NaCl0.5mL | 1%CuSO40.5mL | X0.5mL | 蒸馏水0.5mL |
③ | 最佳稀释度唾液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL |
④ | 振荡均匀， 37℃恒温水浴保温 10 分钟 | ||||
⑤ | KI-I2 溶液 | 3 滴 | 3 滴 | 3 滴 | 3 滴 |
⑥ | 显蓝色程度 | 不显蓝色 | Y | + | + |
| A．表中试管3步骤②的“X”可加入1%CuCl2溶液 |
| B．若Y为“+++”，可得出铜离子能抑制唾液淀粉酶的活性 |
| C．比较试管1和4，可得出氯离子能提高唾液淀粉酶的活性 |
| D．若适当延长步骤④的保温时间，试管2的显蓝色程度可能会加深 |
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88次组卷
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2卷引用：2024届浙江省精诚联盟高三下学期5月适应性联考生物试题
5 . 阅读下列材料，回答下列小题。
某小组为了比较过氧化氢在不同条件下的分解情况，实验思路及结果如下表所示。
注：“—”表示不加入。
1．据表分析，该实验的自变量是（ ）
2．下列关于该实验的分析，错误的是（ ）
某小组为了比较过氧化氢在不同条件下的分解情况，实验思路及结果如下表所示。
步骤 | 基本过程 | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
1 2 3 4 5 | 加入过氧化氢溶液 加入鸡肝匀浆 加入二氧化锰 温度处理 观察、检测 | 2mL — — 室温 气泡小而少 | 2mL — — 水浴90℃ 气泡大而多 | 2mL — 少许 室温 气泡小而多 | 2mL 少许 — 室温 气泡大而多 |
1．据表分析，该实验的自变量是（ ）
| A．温度 | B．温度和酶的种类 |
| C．酶的种类 | D．温度和催化剂种类 |
| A．试管2结果说明加热降低了反应的活化能 |
| B．试管3和试管4的结果对照，说明酶具有高效性 |
| C．试管3和试管4的结果还可用卫生香检测 |
| D．试管4的鸡肝匀浆可以用马铃薯匀浆代替 |
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24次组卷
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2卷引用：2024届浙江省杭州市高一下学期6月学考模拟预测生物试题
名校
解题方法
6 . 用卡片构建DNA 平面结构模型，所提供的卡片类型和数量如下表所示，下列相关叙述错误的是（ ）
卡片类型 | 脱氧核糖 | 磷酸 | 碱基 | |||
A | T | G | C | |||
卡片数量 | 15 | 20 | 3 | 7 | 5 | 2 |
| A．DNA 中脱氧核糖均与磷酸相连 |
| B．表中最多可构建4种脱氧核苷酸，5个脱氧核苷酸对 |
| C．表中最多可构建45种不同碱基序列的DNA |
| D．构建DNA 平面结构模型，需要依据碱基互补配对原则 |
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50次组卷
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2卷引用：黑龙江省牡丹江市第一高级中学2023-2024学年高一下学期5月期中生物试题
解题方法
7 . 某生物兴趣小组利用酵母菌在适宜条件下培养来探究种群大小的动态变化，该实验中酵母菌数量估算值见下表。第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有34个酵母菌，其中4个被染成蓝色（该实验中使用的血细胞计数板规格为1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。下列有关叙述错误的是（ ）
时间（天） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
酵母菌数量（万个mL) | 32 | ？ | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
| A．对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计非常困难，可以采用抽样检测法 |
| B．从试管中吸取培养液前需要轻轻震荡试管几次，否则计数结果将偏大 |
| C．表中第2天酵母菌的数量约为120万个/mL |
| D．本实验不需要另设对照实验但需要重复实验 |
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2024-02-26更新
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79次组卷
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2卷引用：河南省漯河市2023-2024学年高三上学期期末质量监测生物试题
解题方法
8 . 进行土壤中尿素分解菌的选择培养所使用的培养基组分及含量如下表所示。下列分析正确的是（ ）
| 组分 | KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 | 蒸馏水 |
| 含量 | 1.4 g | 2.1 g | 0.2 g | 10.0 g | 1.0 g | 15.0 g | 定容至1 000 mL |
| A．由表中成分可知，该培养基属于液体培养基 |
| B．葡萄糖和琼脂都可以为尿素分解菌提供碳源 |
| C．常用高压蒸汽灭菌法对配制好的培养基灭菌 |
| D．只有尿素分解菌能够在该选择培养基上生长 |
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名校
解题方法
9 . 鸡蛋表面污染的细菌会逐渐侵入蛋内，缩短鸡蛋保质期。对某地不同季节及不同养殖模式下生产的鸡蛋取样，按每克鸡蛋用1mL无菌生理盐水清洗鸡蛋表面，收集清洗液，培养计数结果如下表。下列叙述错误的是（ ）
季节 | 菌落数（个·g-1） | |
半封闭式养殖模式 | 全封闭式养殖模式 | |
夏季 | 3.92×104 | 7.24×103 |
冬季 | 7.60×104 | 1.24×104 |
| A．表中数据是对清洗液稀释1×10²倍后涂板获得的 |
| B．稀释涂布平板法得到的鸡蛋表面菌落数比实际数略少 |
| C．比较两种养殖模式可知鸡蛋表面的细菌主要来自环境 |
| D．冬季鸡舍更需要消毒以减少鸡蛋表面的细菌污染 |
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2024-01-22更新
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1060次组卷
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7卷引用：2024年1月吉林黑龙江普通高等学校招生全国统一考试适应性测试（九省联考）生物试题
名校
10 . 鸟类的性别决定方式为ZW型（ZZ为雄性ZW为雌性）。某种鸟的羽色由两对独立遗传的等位基因（B、b和D、d）控制。当B和D同时存在时表现为栗羽：B存在而D不存在时表现为黄羽；其余情况表现为白羽。研究小组利用纯合亲本分别进行正、反交实验，过程如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
| A．实验一亲本中黄羽个体的基因型为BBZdZd，白羽个体的基因型为bbZDW |
| B．实验二亲本中黄羽个体的基因型为BBZdW，白羽个体的基因型为bbZDZD |
| C．实验一的F1雌雄交配，后代中出现栗羽的概率为3/8 |
| D．实验二的F1雌雄交配，后代中出现栗羽的概率为7/16 |
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2020-11-03更新
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73次组卷
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3卷引用：2018年全国生物学联赛预赛(江西赛区)试题
