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解析
| 共计 1452 道试题
11-12高一上·安徽·期末
单选题-单选 | 容易(0.94) |
名校
1 . 在ATPADP+P i+能量的反应式中,下列说法正确的是(       
A.物质和能量都是可逆的,酶相同
B.物质和能量都是不可逆的,酶不相同
C.物质是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同
D.能量是不可逆的,物质是不可逆的,酶相同
2 . 某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型,制作了如图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析,错误的是(       
A.该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型
B.将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染,以免影响实验结果
C.乙中通过滴加酸性重铬酸钾溶液鉴定是否有酒精生成
D.乙为甲的对照实验,用以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响
2022-06-23更新 | 242次组卷 | 9卷引用:山西省长治县一中2018-2019学年高一第一学期期末考试生物试题
13-14高一下·江西鹰潭·期末
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
3 . 盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的逆浓度梯度运入液泡,减轻对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是(       
A.进入液泡的过程属于主动运输
B.细胞质中过多的可能影响酶蛋白的分子结构
C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力
D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性
2022-06-21更新 | 3735次组卷 | 37卷引用:2013-2014年江西鹰潭高一下期期末质量检测生物卷
4 . 为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,图为滤纸层析的结果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素带)。下列叙述错误的是

A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低
B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照
C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同
D.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次
2022-06-20更新 | 1626次组卷 | 40卷引用:贵州省遵义航天高级中学2016-2017学年高一下学期期中考试理综生物试题
2016·全国·高考真题
5 . 关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是(       
A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
2022-06-13更新 | 1868次组卷 | 102卷引用:2017届贵州省铜仁市一中高三上第一次月考生物试卷
10-11高二上·黑龙江·期末
单选题-单选 | 容易(0.94) |
名校
6 . ATP的结构式可以简写成(       
A.A-P-P~PB.A-P~P~PC.A~P~P-PD.A~P~P~P
2022-06-10更新 | 239次组卷 | 60卷引用:2011-2012学年贵州省湄潭中学高一上学期期末生物试卷
7 . 下列试管中加入碘液后变成蓝色的是(       
①2ml淀粉溶液+2ml唾液,37℃,5min       
②2ml淀粉溶液+2ml清水,37℃,5min
③2ml淀粉溶液+2ml稀释唾液,37℃,5min     
④2ml淀粉溶液+2ml唾液,95℃,5min
⑤2ml淀粉溶液+2ml唾液+3滴盐酸,37℃,5min。
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤
8 . 比较酒精分子和氧气的跨膜运输,下列有关说法正确的是(  )
A.都属于自由扩散
B.都属于渗透作用
C.前者只属于自由扩散、后者只属于渗透作用
D.前者只属于渗透作用、后者只属于自由扩散
2022-05-07更新 | 79次组卷 | 4卷引用:贵州省贵阳市清镇养正学校2019-2020学年高一上学期第14周周练生物试题
9 . 下列关于细胞呼吸原理的应用,正确的是(       
A.在夜间适当降低温度,可以提高温室蔬菜的产量
B.水果储存时,充入N2和CO2的目的是抑制无氧呼吸,延长水果的储存时间
C.包扎伤口时,需选用松软的创可贴,否则破伤风芽孢杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖
D.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细胞造成伤害
10 . 下列与细胞相关的叙述,正确的是(       )。
A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C.蓝细菌细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
2022-03-31更新 | 3557次组卷 | 96卷引用:贵州省毕节市实验高中2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题
共计 平均难度:一般