组卷网 > 知识点选题 > 生物的基本特征及病毒(旧)
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解析
| 共计 81 道试题
1 . 目前,科学家已经成功合成了脊髓灰质炎病毒。已知脊髓灰质炎病毒是一类RNA病毒,我们利用其遗传物质与人细胞无细胞核、线粒体和其他细胞器的无细胞抽提物在试管内温育,成功获得了有感染性的脊髓灰质炎病毒,但其毒性比天然病毒小得多。下列相关说法正确的是(       
A.人工合成的病毒与天然病毒完全一样
B.脊髓灰质炎病毒彻底水解产物为核糖、磷酸、四种碱基
C.该病毒生命活动所需要的能量主要由线粒体的有氧呼吸提供
D.从生命系统结构层次分析,该病毒的合成并不意味着人类已经成功制造了生命
2024-06-05更新 | 45次组卷 | 1卷引用:江西省宜春市樟树市樟树中学2024届高三高考仿真模拟生物试卷
2 . 下列有关新型冠状病毒的叙述,正确的是(       
A.新型冠状病毒只有一种细胞器——核糖体,所以需要营寄生生活
B.新型冠状病毒是一种生物,但既不是真核生物也不是原核生物
C.病毒是一种生物,病毒也有生命,所以病毒是一个生命系统
D.获取大量新型冠状病毒的方法是在营养全面的培养基上对其进行培养
2024-06-05更新 | 37次组卷 | 1卷引用:2024届江西省上饶市信州区第一中学模拟预测生物试题
3 . 某病毒是单股正链RNA病毒,其外壳上有多种刺突蛋白,与宿主细胞的受体结合后病毒侵入细胞,在宿主细胞内病毒RNA通过复制产生子代遗传物质。下列相关叙述正确的是(       
A.该病毒的增殖需要宿主细胞核糖体的参与
B.该病毒的增殖过程需要宿主提供DNA模板
C.该病毒侵入后,机体依赖体液免疫即可将其清除
D.刺突蛋白与受体结合体现了细胞间的信息交流
2024-06-01更新 | 31次组卷 | 1卷引用:2024届陕西省柞水中学高三下学期模拟预测理综试题-高中生物
4 . 下图是教材中出现的几种生物,关于这几种生物的说法,正确的是(       

A.除⑤外,①②③④⑥都是单细胞生物,⑤不属于生命系统
B.①和②⑥在细胞结构上最重要的区别是①有叶绿素但没有叶绿体
C.①②④⑥是自养型生物,③和⑤是异养型生物
D.以上生物遗传信息的传递过程都遵循中心法则
2024-06-01更新 | 85次组卷 | 1卷引用:2024届黑龙江省哈尔滨市松北区哈尔滨市第九中学校高三模拟预测生物试题
5 . 新型冠状病毒是一种RNA病毒,外层有主要来源于宿主细胞膜的包膜;S型肺炎链球菌是一种具有多糖类荚膜的细菌。两者均可引发人体肺炎。下列有关叙述错误的是(       
A.新型冠状病毒可在人体内环境中增殖
B.新型冠状病毒可能含有磷脂和蛋白质
C.S型肺炎链球菌可使小鼠患败血症死亡
D.S型肺炎链球菌只有核糖体一种细胞器
2024-05-30更新 | 34次组卷 | 1卷引用:2024届黑龙江省部分学校高三下学期第五次模拟考试生物试题
6 . 神经氨酸酶是流感病毒表面的一种糖蛋白酶,其活性对流感病毒从感染细胞的释放和扩散有至关重要的作用。磷酸奥司他韦是一种常用药物可用于流感的治疗。磷酸奥司他韦是其活性代谢产物(奥司他韦磷酸盐)的前体。奥司他韦磷酸盐能够抑制甲型和乙型流感病毒的神经氨酸酶的活性。下列叙述正确的是(       
A.口服磷酸奥司他韦可以刺激人体产生抗体和记忆细胞
B.人体细胞核糖体参与病毒表面的神经氨酸酶的合成
C.人体被各种病毒感染都可以服用磷酸奥司他韦进行治疗
D.流感病毒的核酸种类与人体细胞内的核酸种类相同
7 . 作为热带地区最有害的病原体之一,登革热病毒每年造成数百万人感染和数千人死亡,人在感染登革热病毒后,皮肤表面会释放一种挥发性物质,使病人对病毒媒介一蚊子更有吸引力。下列说法错误的是(  )
A.登革热和流感一样,具有传染性和流行性的特点
B.被登革热病毒感染后的细胞的死亡,属于细胞凋亡
C.感染了登革热病毒后,可以利用抗生素进行治疗
D.对蚊子而言,登革热病人皮肤表面的挥发物质属于化学信息
2024-05-24更新 | 53次组卷 | 1卷引用:2024年辽宁高考生物学冲刺押题卷(四)
8 . 学习以下材料,回答下面题。病毒的“逃逸”,植物病毒主要侵染植物细胞,它们的生物学特性和分子机制通常是为了适应植物细胞内的生活环境而特化的。然而,这并不意味着植物病毒完全不能侵染动物细胞。在某些特定情况下,植物病毒或其组分可在动物细胞中表达或进行某些功能。
自然界中近70%的植物病毒需要依靠介体昆虫传播,这些介体昆虫对植物病毒的持久性传播是导致植物病害的关键。介体昆虫可以通过自噬途径降解病毒颗粒起到一定的防御作用,过程如图1。病毒也可以劫持或破坏自噬途径,在介体昆虫体内持续增殖。南方水稻黑条矮缩病毒(SDV)进入白背飞虱(介体昆虫)的肠道上皮细胞,通过血液循环到达其唾液腺,白背飞虱进食植物时将病毒传播。中国农业科学院某研究团队发现SDV侵染介体昆虫后“逃逸”的新机制,如图2。

SDV侵染白背飞虱后,促进Atgs基因的表达激活了自噬,其中Atg8Ⅱ蛋白与早期自噬体膜结合,参与早期自噬体的延伸和闭合。进一步研究发现在自噬体膜上有很多正在组装和成熟的病毒颗粒,且病毒外壳蛋白P10可以与溶酶体膜上的LAMP1互作,操纵白背飞虱自噬,使SDV逃过防御,促进其持久传播。
这解释了为什么病毒可以在特定的介体昆虫中存活并高效持久传播,同时为阻断病毒的持久传播提供了新策略。
(1)自噬体具有双层膜结构,白背飞虱中具有双层膜的结构还有______。自噬体与溶酶体融合的过程体现了细胞膜具有______的结构特点。
(2)写出SDV在白背飞虱细胞内遗传信息的传递过程______(用文字和箭头表示)。
(3)依据文中信息,下列叙述正确的是(   )(多选)
A.SDV与ITGB3结合后以胞吐的方式进入细胞
B.自噬体膜为病毒蛋白P10的大量聚集提供了场所
C.Atg8Ⅱ基因表达有助于SDV病毒量的下降
D.介体昆虫细胞自噬有利于SDV的增殖和传播

(4)综合文中信息,概括病毒在特定的介体昆虫中存活并高效持久传播的适应性对策____
2024-05-22更新 | 273次组卷 | 4卷引用:2024届北京市丰台区高三二模生物试题
9 . 2023年秋冬季各地肺炎高发。引起肺炎的病原体主要有细菌(如肺炎链球菌)、病毒(如腺病毒)、真菌(如曲霉菌)和其他微生物(如支原体)。下列叙述正确的是(  )
A.支原体和曲霉菌都是原核生物
B.支原体和腺病毒都没有细胞壁
C.肺炎链球菌和腺病毒都由一种核酸和多种蛋白质构成
D.肺炎链球菌和曲霉菌分别以RNA、DNA为遗传物质
2024-05-21更新 | 241次组卷 | 1卷引用:2024年辽宁省高考生物压轴冲刺卷(一)
10 . 关于病毒起源的假说,第一种为“病毒为细胞祖先假说”,第二种为“病毒起源于细胞假说”。第一种假说认为,地球上生命产生历程首先由无机物演化为有机物,再演化为生物大分子物质,接着产生病毒,然后由病毒演化为原始细胞。第二种假说又分为“退行性起源假说”和“内源性假说”,“退行性起源假说”认为,病毒是高级微生物在侵染宿主细胞进化历程中的部分基因丢失,使其逐渐丧失独立的自我繁殖能力;“内源性假说”认为,病毒起源于正常细胞的核酸片段“逃逸”,因偶然途径从细胞内脱离出来而演化为病毒。回答下列与病毒有关的问题:
(1)病毒的基本物质组成是____,T2噬菌体的遗传物质为____
(2)根据所学知识判断,第____种假说更有道理,理由是____
(3)根据题干信息分析,若要为病毒是通过“内源性假说”演化来的寻找证据,可以考虑的方面为____
(4)脊髓灰质炎病毒(PV)的蛋白质外壳可作为抗原引起人体免疫,减毒的PV也可起到预防小儿麻痹症的作用。这两种疫苗进入人体后所引起的特异性免疫种类____(填“完全相同”“不完全相同”或“完全不同”),从安全性上考虑,____(填“减毒的PV”或“PV的蛋白质外壳”)作为疫苗更安全。
2024-05-15更新 | 63次组卷 | 1卷引用:江西省2024届高考生物模拟试题
共计 平均难度:一般