1 . 下图是高等动植物细胞的亚是微结构模式图，请据图回答问题。

(1)判断图甲为高等植物细胞的依据是甲具有___（填编号），而不具有___（填编号）。
(2)图甲和图乙细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有④和___（填编号），图甲乙中都具有双层膜的细胞结构有___（填编号）。
(3)图中⑦的主要成分是___和果胶，⑧的功能包括：将细胞与周围环境区分开还有___。
(4)图乙中属于生物膜系统的结构有___（填编号）。
(5)常用的分离细胞器的方法称为___。

2 . 图表示动、植物细胞亚显微结构模式图，①~⑬表示细胞的结构，据图回答下列问题：（[       ]中填序号，横线上填文字）

(1)植物细胞中①结构的化学成分主要是______和______。
(2)图中除核糖体外，不具有膜结构的细胞器是[       ]______，该细胞器与细胞的______有关。图中除⑩外，具有双层膜的细胞结构有[       ]______和[       ]______。
(3)能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的结构是[       ]______。
(4)洋葱的紫色鳞片叶外表皮的紫色色素位于[       ]______中。
(5)请写出抗体从合成至分泌到细胞外依次经过的细胞结构：______（填序号，该过程需要消耗能量，这些能量主要来自于[       ]______。

3 . 猕猴桃采摘后易软化腐烂，不耐贮藏。研究发现，细胞壁降解是导致猕猴桃果实软化的关键因素。

(1)细胞壁的主要成分有___________和果胶，其中果胶含量与耐贮性呈正相关。果胶酶通过催化作用促进果胶水解。低温保存猕猴桃，软化时间会延迟的原因是______________。
(2)科研人员在下定期检测两个品种猕猴桃的果胶酶活性，结果如图。采摘后耐贮藏的品种___________，理由是______________________。
(3)进一步研究表明，细胞吸收的钙离子可与果胶合成果胶钙，增加细胞壁的刚性。推测耐贮藏品种的果胶钙含量___________。
(4)结合上述信息，为延长猕猴桃贮藏时间，除了低温保存外，还可以采取的措施有___________。

4 . 以下是郡园澄池中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题：
   
(1)图中细胞共同的细胞结构是____________（写2种），这体现了真核细胞与原核细胞的统一性。
(2)蓝细菌与酵母菌的根本区别是________________________，其能进行光合作用的主要原因是细胞内含有______等色素。
(3)上图几种生物中与肺炎链球菌结构最接近的是__________________。
(4)青霉素能抑制细菌细胞壁的形成，但在临床中发现青霉素对于支原体肺炎的治疗效果却是较差的，试分析原因：________________________。

6 . 甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应，乙植物细胞质基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交相关研究，基本过程包括获取原生质体、诱导原生质体融合、筛选融合细胞、杂种植株再生和鉴定，最终获得高产耐盐碱再生植株。回答下列问题：
(1)根据研究目标，在甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交前，应检验两种植物的原生质体是否具备再生的能力。为了便于观察细胞融合的状况，通常用不同颜色的原生质体进行融合，若甲植物原生质体采用幼苗的根为外植体，则乙植物可用幼苗的_____为外植体。
(2)植物细胞壁的主要成分为_____和果胶，在获取原生质体时，常采用相应的酶进行去壁处理。在原生质体融合前，需对原生质体进行处理，分别使甲原生质体和乙原生质体的_____失活。对处理后的原生质体在显微镜下用_____计数，确定原生质体密度。两种原生质体1：1混合后，通过添加适宜浓度的_____进行融合。
(3)将融合原生质体悬浮液和液态的琼脂糖混合，在凝固前倒入培养皿，融合原生质体分散固定在平板中，并独立生长、分裂形成愈伤组织。同一块愈伤组织所有细胞源于_____。下列各项中能说明这些愈伤组织只能来自杂种细胞的理由是哪几项？_____
A．甲、乙原生质体经处理后失活，无法正常生长、分裂
B．同种融合的原生质体因甲或乙原生质体失活而不能生长、分裂
C．培养基含有抑制物质，只有杂种细胞才能正常生长、分裂
D．杂种细胞由于结构和功能完整可以生长、分裂
(4)愈伤组织经_____可形成胚状体或芽。胚状体能长出_____，直接发育形成再生植株。

7 . 如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自哺乳动物的血液），请据图回答：

(1)C与E细胞相比较，其根本区别是______，图中属于原核细胞的是______（填标号）。
(2)A、B、C、D、E所示细胞的统一性表现在它们都有______、______（至少两点）。
(3)地球上最基本的生命系统是______，图中能表示生命系统中个体层次的是______（填标号）。
(4)图中含叶绿体的有______；含有细胞壁的有______。

8 . 请根据此图回答下列问题。

(1)此图是_______细胞的亚显微结构模式图。
(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所是[　]_______。
(3)进行光合作用的场所是[ 　]__________。
(4)细胞遗传和代谢的调控中心是[　]_________。
(5)与细胞壁的形成有关的结构是[     ]________。

9 . 图甲为酵母菌细胞部分结构示意图；图乙是图甲局部放大；图丙表示从某细胞中分离的细胞器，经测定其中三种有机物的含量情况。请回答下列问题：

(1)酵母菌和植物细胞有而动物细胞没有的结构是_______(填编号)。
(2)如果破坏了结构9，则图甲中____(填编号)的形成会受到影响，进而影响蛋白质的合成。
(3)图乙中细胞核的功能有_______。
(4)分离各种细胞器的方法是____，若图丙表示口腔上皮细胞则A细胞器可能是图甲中的___(填编号)。

10 . 图1、图2分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。回答下列问题：

(1)图2是高等植物细胞，判断的依据有______（直接填名称，回答完整），没有______（直接填名称）。
(2)图中无膜结构的细胞器是______（填编号）。
(3)若图1表示唾液腺细胞，其中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有______（填编号）。
(4)若图1为人体的心肌细胞，该细胞与口腔上皮细胞相比，含有较多的______（填名称）。
(5)细胞内除了有众多的细胞器外还有细胞骨架，其主要成分是______