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解析
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1 . 叶片是桃树进行光合作用的重要器官,叶片光合作用的质量影响着桃树的生长发育和果实品质。研究人员在桃果实成熟期间(6月中旬),分别于10:00和15:00测定了桃品种春美的东、南、西、北以及中部共5个方位叶片的净光合速率和气孔导度(气孔开放程度),实验结果如图所示。回答下列问题:

(1)该实验为___(填“对照”或“对比”)实验,春美的净光合速率可以通过单位时间、单位叶面积___的释放量来表示。据图可知,不同方位春美叶片在10:00时净光合速率的大小关系是___(用部位和“>”表示)。
(2)春美叶片中的色素利用光能,将水分解成___,后者与氧化型辅酶Ⅱ结合,同时将光能转化成化学能储存在NADPH和ATP中;叶片通过气孔吸收的CO2在叶绿体基质中与___结合生成C3,C3在NADPH和ATP的作用下,经一系列酶促反应生成有机物。
(3)10:00和15:00时光照强度相当,春美的呼吸速率基本不变。除西部叶片外,在10:00叶片的净光合速率均___(填“高于”“等于”或“低于”)15:00的净光合速率,据图分析可能的原因是___
(4)中部叶片净光合速率最低,推测可能的原因是___
2 . 绿色植物利用类囊体膜上的PSⅠ和PSⅡ光复合体进行光反应。研究发现PSⅡ光复合体上的蛋白质LHCⅡ,通过与PSⅡ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获(如图1所示)。结合所学内容,回答下列问题:

(1)类囊体膜上含量最多的色素主要吸收_______________光,从而推动合成_______________,为暗反应供能。
(2)在一定范围内,光合作用随光照的增强而增强,但光照过强会使光合作用减弱,结合图1分析,原因可能是__________________________
(3)拟南芥可通过非光化学淬灭(NPQ)耗散过剩的光能,减少多余光能对PSⅡ的损伤。研究发现,拟南芥细胞中的一种H蛋白可参与NPQ的调节和修复损伤的PSⅡ。科研人员以野生型和H基因缺失突变体拟南芥为材料进行相关实验,得到图2所示的结果(照射的强光强度相同,强光对二者的PSⅡ均有损伤)。

①据图2分析,黑暗条件下,H蛋白缺失_____________(填“影响”或“不影响”)NPQ强度,判断依据是____________________________
②有同学认为,根据图2实验结果不能得出强光照射下突变体与野生型的PSⅡ活性的强弱,可能的理由是_______________________
3 . 科研人员利用人工气候箱,以某品种草莓为材料,研究环境因素对其叶绿素含量和净光合速率的影响,定期对叶片进行测定,结果见图1、图2。回答下列问题:

   

(1)分离草莓叶肉细胞中的光合色素需要用到的试剂为____________,层析后的滤纸条上色素带颜色为____________的是叶绿素a,该色素分布的部位进行光合作用相关反应时需要暗反应提供的原料是____________
(2)由图1、2可知,相对于低温处理,在低温弱光处理下,净光合速率下降得更明显,主要是因为______________。12-18d之间,对照组净光合速率下降,可能的内部因素为____________
(3)如图3所示,在植物体内,制造并输出有机物的组织器官被称为“源”,接纳有机物用于生长或贮藏的组织器官被称为“库”。若要验证“源”、“库”之间存在上述物质代谢关系,可以使用14CO2饲喂草莓叶片,检测_____________

   

(4)光合产物从“源”向“库”主要以______________形式运输,若该过程受阻会导致叶绿体中的淀粉积累,进一步会导致_____________膜结构被破坏,从而直接影响光反应的进行。
4 . 为探究冰菜在干旱和盐胁迫下的响应和适应能力,研究人员以生长状况相同的冰菜幼苗为研究对象,设置常规(CK,60%土壤含水量)、中度干旱胁迫(D,40%土壤含水量)、盐胁迫(S,60%土壤含水量+0.6%土壤含盐量)和旱盐胁迫(IS,40%土壤含水量+0.6%土壤含盐量)4个处理组,于35天后测定冰菜的生长状况和净光合速率,结果分别如表、图所示。请回答下列问题:
处理株高(cm)分枝数(相对值)地上部鲜质量(g)地下部鲜质量(g)
CK2.50.3315.30.5
D2.109.20.33
S2.61.6730.10.68
DS1.5014.60.41

(1)据表可知,中度干旱胁迫对冰菜的影响体现在_______;盐胁迫对冰菜的影响体现在_____,形成对盐胁迫环境的适应,这在生产上的指导意义是______
(2)研究表明,在盐胁迫下,冰菜光合作用的暗反应过程从C3途径(CO2被固定的第一个产物是C3)转变为CAM途径(白天气孔关闭,夜晚气孔打开,CO2先被固定为草酰乙酸,随后经一系列反应重新释放出CO2并参与卡尔文循环),这种转变对冰菜生长的意义是______,保证冰菜在盐胁迫条件下正常生长。请根据上述信息推测,在存在CAM途径的植株中,CO2被固定的时间为______(填“白天”“夜晚”或“夜晚和白天”)。
(3)该实验需在培养过程中保持这四组实验的光照、温度等条件相同且适宜,目的是______。若要比较这四组实验中冰菜的有机物合成量,需进行的操作是______
2024-05-05更新 | 86次组卷 | 1卷引用:2024届山西省名校高三下学期二模联考考试理综试题-高中生物
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5 . 1946年,美国科学家卡尔文等用小球藻做实验材料,将14CO2通入到盛有小球藻的玻璃器皿中,给予充足的光照(图1)。每隔一定时间取样,并将样品立即加入到煮沸的甲醇中,然后用甲醇将标记化合物提取出来,再通过双向纸层析法(图2)分离混合代谢产物,并通过一定的方法鉴定其成分。卡尔文等人根据被14C标记的化合物出现时间的先后,推测暗反应的过程。请回答下列问题:

(1)小球藻固定CO2的场所是______
(2)图1中灯与小球藻培养液之间盛水玻璃柱的作用是______。将样品立即加入到煮沸的甲醇中的目的是______
(3)通过纸层析法分离混合代谢产物的原理是______。将层析纸晾干后,旋转90°,然后用层析液B进行第二次层析的目的是______
(4)结果发现:照光30秒,14C分布于许多化合物中,缩短到1秒时,几乎所有的14C都集中在3-磷酸甘油酸上,这说明______
(5)光通过光反应改变叶绿体的内部环境,间接地影响酶的活性。例如,光促进H从叶绿体基质进入类囊体腔内,同时交换出Mg2,使叶绿体基质中的H和Mg2浓度正适合与暗反应相关酶的活性。在弱光环境下,植物暗反应速率降低的原因是______(答出两点)。
6 . 夏季温室温度较高,会导致黄瓜的产量和品质下降。现以温室嫁接黄瓜为材料,研究高温、高CO2浓度下黄瓜净光合速率的变化情况,实验结果如图所示。回答下列问题:

(1)黄瓜进行光合作用时,光能被___________上的色素捕获后,转化为______________________中活跃的化学能,二者驱动___________的还原,最终转化为储存在有机物中的化学能。
(2)9:00时黄瓜的光合速率___________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。光合作用和细胞呼吸过程中,生成的物质和消耗的物质可互为供给利用,除了葡萄糖外,还有___________(答两点)。
(3)高温条件下,黄瓜光合速率明显下降,原因可能是___________(答一点)。由图可知,9:00时,常温+高浓度CO2培养条件下,限制黄瓜光合速率的环境因素主要是___________
(4)结合本实验的研究结果,建议夏季温室种植黄瓜时可采取___________(答一点)等措施。
2024-02-25更新 | 44次组卷 | 1卷引用:山西省长治市上党好教育联盟2023-2024学年高一1月期末生物试题
7 . 如图所示为自然环境中一昼夜测得某植物吸收CO2的速率曲线图,关于该图的相关叙述错误的是(  )

A.a点产生的原因是夜间温度降低,细胞呼吸减弱,CO2释放减少
B.b点开始进行光合作用,m点光合作用停止
C.光合速率与呼吸速率相等的点是c、h点,有机物积累量最大的点是m点
D.d~e段下降的原因是气孔关闭,CO2吸收减少,f~h段下降的原因是光照减弱
8 . 植物体正常生理活动的进行会受自身条件的影响,也会受到外界环境条件的影响。研究人员探究了高温、强光条件(HH)和适宜条件(CK)对某植物光合作用相关指标的影响,实验结果如下图所示。回答下列问题:

(1)高温、强光条件下会使叶绿素分解,为验证这一现象,取高温、强光条件和适宜条件下的等量该植物叶片,用______提取其光合色素,纸层析分离色素,比较两种条件下滤纸条上的______
(2)实验测得高温、强光条件下植物光合速率低于适宜条件,据图分析引起两组光合速率差异的主要因素______(填“是”或“不是”)气孔导度,判断依据是______
(3)若高温、强光条件下植物细胞会产生自由基破坏生物膜结构,据此分析HH组恢复适宜条件后短期内光合速率仍然较低,其原因可能是______
2024-04-06更新 | 81次组卷 | 1卷引用:2024届山西省临汾市高三下学期考前适应性训练考试(二)理综试题-高中生物
9 . 镶嵌在叶绿体类囊体膜上的ATP合酶可利用水光解产生的H+进行跨膜运输时形成的电化学势梯度(可简单理解为浓度差)势能来合成ATP,其大致过程如图所示。下列相关叙述正确的是(  )
A.类囊体膜上的蛋白质种类和叶绿体内外膜上的相同,数量不同
B.位于类囊体膜上的光合色素主要吸收可见光中的红光和蓝紫光用于光合作用
C.由图可知,H+以主动运输方式跨越类囊体膜进行运输
D.由图可知,光反应生成的ATP从类囊体腔中运到叶绿体基质参与暗反应
10 . 甲、乙两位同学分别用不同的叶片材料进行“叶片中色素的提取与分离”实验,通过纸层析法得到的实验结果如图所示,图①对应甲同学的实验结果,图②对应乙同学的实验结果。下列关于对这两位同学实验结果的评价,正确的是(  )

A.图①中四条色素带从上到下依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素
B.乙同学的层析结果中缺少两条色素带,该叶片可能是初冬的银杏树叶
C.若用新鲜菠菜叶作为材料却得到和乙同学相同的结果,可能是末加二氧化硅所致
D.若用新鲜菠菜叶为材料,用无水乙醇作为层析液,可以得到和甲同学相同的纸层析结果
共计 平均难度:一般