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1 . 当光照过强,植物吸收的光能超过光合作用所能利用的量时,引起光能转化效率下降的现象称为光抑制。光抑制主要发生在PSⅡ,PSⅡ是由蛋白质和光合色素组成的复合物,能将水分解为O2和H+并释放电子。电子积累过多会产生活性氧使PSⅡ变性失活,使光合速率下降。中国科学院研究人员利用能接收电子的人工电子梭(铁氰化钾)有效解除微藻的光抑制现象,实验结果如图甲所示。光合作用中的Rubisco酶是一个双功能酶,在阳光下,它既能催化RuBP与CO2的羧化反应进行光合作用,又能催化RuBP与O2的加氧反应进行光呼吸(如图乙)。回答下列问题:
(1)阴生植物比阳生植物更容易发生光抑制的现象,原因是_______ 。简述铁氰化钾能有效解除光抑制的原理_______ 。PSⅡ在叶绿体中的位置应当是_____ 。图甲中光照强度较低时两条曲线重合,原因是______ 。请结合题干信息再提出一条降低光抑制的措施_______ 。
(2)据图乙可知,Rubisco酶催化何种物质主要取决于_____ 。当CO2浓度较高而氧气浓度较低时,PGA被还原成有机物和PuBP,该过程可以提供能量的物质是_____ 。从气体的角度分析,卡尔文循环和光呼吸的主要区别是_______ 。
(1)阴生植物比阳生植物更容易发生光抑制的现象,原因是
(2)据图乙可知,Rubisco酶催化何种物质主要取决于
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2 . 农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动,促进作物的生长发育,达到增加产量等目的。
(1)农业生产常采用间种(同一生长期内,在同一块农田上间隔种植两种作物)的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物,在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点(光合速率达到最大时所需的最小光照强度)见下表。从提高光能利用率的角度考虑,最适合进行间种的两种作物是____ ,选择这两种作物的理由是____ 。
(2)玉米植株高大,叶窄长,需氮肥多;大豆株矮,叶小而平展,需磷肥多。研究表明,玉米与大豆间种,玉米能从大豆的根际环境中获得部分氮,这种对氮元素竞争的结果,可刺激大豆根瘤菌的固氮作用。玉米菌根所形成的菌丝桥也有利于大豆对磷的吸收。作物吸收的氮能使与光合作用相关的含氮化合物如____ 等(答出三个即可)合成增加,从而提高作物的光合速率。
(3)下图表示大豆叶肉细胞内光合作用、细胞呼吸中氧元素的转移过程,①②③④⑤代表光合作用、细胞呼吸各阶段。请据图回答:a.有还原型辅酶生成的过程有____ 。(填序号)
b.能在生物膜上进行的过程有____ 。(填序号)
c.有ADP增加的过程有____ 。(填序号)
d.图中④过程的场所是____ 。
(1)农业生产常采用间种(同一生长期内,在同一块农田上间隔种植两种作物)的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物,在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点(光合速率达到最大时所需的最小光照强度)见下表。从提高光能利用率的角度考虑,最适合进行间种的两种作物是
作物 | A | B | C | D |
株高/cm | 170 | 65 | 59 | 165 |
光饱和点/μmol•m-2•s-1 | 1200 | 1180 | 560 | 623 |
(2)玉米植株高大,叶窄长,需氮肥多;大豆株矮,叶小而平展,需磷肥多。研究表明,玉米与大豆间种,玉米能从大豆的根际环境中获得部分氮,这种对氮元素竞争的结果,可刺激大豆根瘤菌的固氮作用。玉米菌根所形成的菌丝桥也有利于大豆对磷的吸收。作物吸收的氮能使与光合作用相关的含氮化合物如
(3)下图表示大豆叶肉细胞内光合作用、细胞呼吸中氧元素的转移过程,①②③④⑤代表光合作用、细胞呼吸各阶段。请据图回答:a.有还原型辅酶生成的过程有
b.能在生物膜上进行的过程有
c.有ADP增加的过程有
d.图中④过程的场所是
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3 . 图甲为光合作用过程的示意图,图乙为夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图,据图回答问题:(1)科学家鲁宾和卡门利用________________ (填“同位素标记法”或“差速离心法”),证明了光合作用释放的O2来自________________ (填“H2O”或“CO2”)。
(2)叶绿体中的色素分子分布在________________ 上,它们能够捕获光能,其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收________________ 光。
(3)图甲中,A为________________ 阶段,B为________________ 阶段,A阶段的化学反应为B阶段的化学反应提供物质②_______________ 和③________________ 。B阶段反应场所是叶绿体的________________ 。
(4)如图乙,该绿色植物叶片在正午时分的光合作用强度明显减弱,原因是________________ 。
(2)叶绿体中的色素分子分布在
(3)图甲中,A为
(4)如图乙,该绿色植物叶片在正午时分的光合作用强度明显减弱,原因是
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2024-05-10更新
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332次组卷
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2卷引用:云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高一下学期5月期中生物试题
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解题方法
4 . 内生真菌生活在植物体内, 植物为内生真菌提供光合产物和矿物质, 内生真菌呼吸产生的 CO2可供植物利用。在恒定光照强度下, 研究人员测定了土壤不同N元素含量及有无内生真菌对植物光合速率的影响, 结果如下图所示。下列相关分析,不正确的是( )
A.土壤含 N量及 CO2浓度都是影响光合速率的环境因素 |
B.内生真菌呼吸产生的CO2可进入植物叶绿体基质参与暗反应 |
C.图中A 点制约植物光合速率的主要环境因素是光照强度 |
D.在土壤高N含量下内生真菌可提高植物的光合速率 |
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2024-04-13更新
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415次组卷
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5卷引用:云南省昆明市呈贡区昆明市第三中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试生物试题
5 . 科研小组将生长状况一致的莴苣幼苗放在甲、乙两个密闭玻璃瓶中,用红光和绿光照射,两个玻璃瓶中O2浓度变化曲线如图所示,实验过程中温度适宜。回答下列问题:
(1)据图分析,被红光照射的莴苣幼苗是______ 组,理由为______ ,幼苗叶肉细胞中捕获光能的色素分布在______ 。
(2)C点后,甲组玻璃瓶中O2浓度不再变化,限制因素可能是______ 。
(3)科研小组又做了另一组实验,测定丙、丁两个品种莴苣在不同光照强度下的光合速率,结果如下表,分析回答:(其余培养条件相同且适宜)
据上表信息,当光照强度为3klx时,CO2固定能力更强的品种是______ 。
(1)据图分析,被红光照射的莴苣幼苗是
(2)C点后,甲组玻璃瓶中O2浓度不再变化,限制因素可能是
(3)科研小组又做了另一组实验,测定丙、丁两个品种莴苣在不同光照强度下的光合速率,结果如下表,分析回答:(其余培养条件相同且适宜)
光补偿点时的光照强度(klx) | 光饱和点时的光照强度(klx) | 光饱和点时CO2吸收速率(mg/cm²·h) | 黑暗条件下CO₂吸收速率(mg/cm²·h) | |
丙 | 1 | 3 | 11 | 5 |
丁 | 3 | 9 | 16 | 9 |
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6 . 小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构及生理过程进行研究有利于指导农业生产,提高粮食产量。图一是小麦叶肉细胞进行光合作用的示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑥为反应过程),图二表示将小麦植株放在不同浓度的CO2环境条件下,光合作用强度受光照强度影响的变化曲线(其他条件相同且适宜)。回答下列有关问题:
(1)光合色素是光合作用的基础,小麦捕获光能的色素分布在叶绿体的______________________ ,叶绿素主要吸收可见光中的__________________ 。
(2)图一中,b和e代表的物质分别是_____________ ,④表示的过程是______________ 。
(3)图二中,在光照条件下,处于A点时小麦叶肉细胞中ATP的生成场所是_______________ 。A点的光合作用强度比B点高,请从暗反应的角度分析,原因是_____________________________ 。
(4)除图二中的环境因素外,请运用光合作用原理再写出一条提高小麦产量的措施:_________________ 。
(1)光合色素是光合作用的基础,小麦捕获光能的色素分布在叶绿体的
(2)图一中,b和e代表的物质分别是
(3)图二中,在光照条件下,处于A点时小麦叶肉细胞中ATP的生成场所是
(4)除图二中的环境因素外,请运用光合作用原理再写出一条提高小麦产量的措施:
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2024-01-18更新
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68次组卷
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2卷引用:云南省丽江市润泽高级中学2023-2024学年高一下学期开学考试生物试题
解题方法
7 . 下面甲是研究环境因素对农作物产量影响的曲线图,乙是植物细胞代谢过程的部分示意图。请据图分析回答:
(1)图甲中 E 点时植物光合强度____________ (大于、小于、等于)呼吸强度;通过甲图中各点位置的比较, 可以看出影响 D 点光合作用速率的因素有光照强度、____________ 和____________ 。
(2)图乙中物质 X.Y 分别是____________ 、____________ 。
(1)图甲中 E 点时植物光合强度
(2)图乙中物质 X.Y 分别是
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8 . 青椒是一种常见的蔬菜。下图1是青椒叶肉细胞中两种细胞器的生理活动示意图,其中甲、乙代表相关结构,a~e代表相关物质,①~③代表相关生理过程。图2是在不同温度条件下青椒植株吸收与释放CO2速率的曲线图。回答下列问题:
(1)叶肉细胞中_______________ (填色素名称)主要吸收红光和蓝紫光,可用溶剂_______________ 来溶解提取光合色素。
(2)图1中的结构甲是_______________ ,物质a是_______________ ,物质e是_______________ ,过程②进行的场所是_______________ 。
(3)科学家用青椒做了两组实验,一组给青椒提供H2O、C18O2另一组给青椒提供H218O、CO2,在其他条件都相同的情况下,根据实验结果,可验证青椒叶片光合作用_______________ 。
(4)据图2可知,青椒在_______________ ℃左右的环境中生长得最快。
(1)叶肉细胞中
(2)图1中的结构甲是
(3)科学家用青椒做了两组实验,一组给青椒提供H2O、C18O2另一组给青椒提供H218O、CO2,在其他条件都相同的情况下,根据实验结果,可验证青椒叶片光合作用
(4)据图2可知,青椒在
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9 . 为研究大豆光合速率的日变化,研究人员设计了如图甲所示的装置,在自然环境中,测得夏季某晴天一昼夜小室内O2的变化,如图乙所示。请回答下列问题:
(1)影响图甲小室内O2变化的环境因素主要是光照强度和______ 。鲁宾和卡门通过实验证明了绿色植物释放的O2来自的H2O 分解,其实验方法是______ ;如果突然停止光照,图甲中的红色液滴将向_______ 移动。
(2)据图乙判断:b点时大豆幼苗的光合作用强度______ (填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸强度,a点时叶肉细胞生成ATP的场所有______ 。
(3)当幼苗处于图乙10:00时,其叶肉细胞会生成O2并发生转移,请用箭头(→)在丙图中表示出来______ 。
(1)影响图甲小室内O2变化的环境因素主要是光照强度和
(2)据图乙判断:b点时大豆幼苗的光合作用强度
(3)当幼苗处于图乙10:00时,其叶肉细胞会生成O2并发生转移,请用箭头(→)在丙图中表示出来
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
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10 . 下面甲图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况,a~f代表O2或CO2;乙图表示20℃时光照强度对该植物光合作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标),请据图回答下列问题:____ 向____ 上移动。
(2)乙图C点时,细胞内产生ATP的场所有____ 。
(3)在甲图中,a~f中可以代表氧气的是____ 。
(4)乙图中,当把E点的光照强度提高到D点的光照强度时,短期内C3的含量会____ ,C5的含量会____ 。(填“增加”或“减少”)。
(5)乙图D点时,该植物总光合速率是____ 。
(1)甲图叶绿体中的ADP从
(2)乙图C点时,细胞内产生ATP的场所有
(3)在甲图中,a~f中可以代表氧气的是
(4)乙图中,当把E点的光照强度提高到D点的光照强度时,短期内C3的含量会
(5)乙图D点时,该植物总光合速率是
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