1 . 美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推测合理的是(　　)

A．该成果中分解酒精的酶位于细胞质基质中

B．该酶进入人体后能分解体内无氧呼吸的产物

C．纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液

D．“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用

2 . 了解种子萌发过程所需的环境条件，更好的应用于农业生产中。图1为线粒体亚显微结构示意图，图2是测定小麦发芽种子的细胞呼吸类型所用的一个装置（假设呼吸底物只有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响），据图回答下列与细胞呼吸有关的问题。
   
(1)萌发的小麦种子细胞中能产生ATP的场所有_______。有氧呼吸过程中生成H₂O的场所是图1中的________（填序号）。
(2)与有氧呼吸相比，小麦无氧呼吸特有的产物是______，该产物可以用______试剂进行检测。
(3)图2所示装置中，刻度管中的着色液滴向_____（“左”或“右”）移动，说明小麦种子进行了有氧呼吸。若要测定发芽种子的无氧呼吸强度，对图2装置做何调整：______。
(4)写出小麦种子的有氧呼吸反应总式：______。

3 . 某生物兴趣小组用如图所示实验装置在一定条件下测定萌发的小麦种子（已消毒）的呼吸速率（仅考虑氧化糖类）。下列有关说法正确的是（　　）

A．如果X为无菌水，液滴不移动说明种子只进行有氧呼吸

B．如果X为NaOH溶液，液滴不移动说明种子只进行了无氧呼吸

C．如果X为无菌水，液滴向右移动说明种子只进行了无氧呼吸

D．如果X为NaOH溶液，液滴向左移动说明种子一定进行了有氧呼吸

4 . 如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（　　）

A．条件X下葡萄糖中能量的去向有三处

B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解

C．试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液

D．物质a产生的场所为线粒体基质

5 . 将酵母菌的细胞破碎，得到以下几种分离物（结构）：甲－细胞质基质；乙－线粒体基质；丙－线粒体，将甲、乙、丙以水溶液的状态分别置于第1、2、3号试管中，第4号试管中盛有完整的酵母菌培养液。下列相关叙述中错误的是（　　）

A．将丙酮酸置于第1号试管中，在无氧状态下可以产生CO2

B．将葡萄糖置于第2号试管中，葡萄糖会被彻底氧化分解

C．将丙酮酸置于第3号试管中，有氧状态下在线粒体基质和线粒体内膜均可产生ATP

D．无论是将葡萄糖或丙酮酸置于第4号试管中，均可产生CO2和ATP

6 . 下列有关呼吸作用的叙述，正确的是（　　）

A．细胞中ATP/ADP的值上升可促进细胞呼吸

B．无氧呼吸过程中，葡萄糖中的大部分能量都以热能的形式散失

C．花生种子萌发时若只进行有氧呼吸，则吸收O2的量会大于释放CO2的量

D．只进行无氧呼吸的细胞无线粒体，有线粒体的细胞只进行有氧呼吸

7 . 2023年5月21日凌晨，中国羽毛球队员在半决赛中与日本队鏖战7个小时，完成了惊天逆转。运动员在比赛过程中会大量出汗，赛后会出现肌肉酸痛等现象，假设运动员细胞呼吸所利用的底物是葡萄糖，下列相关的表述中，错误的是（       ）

A．运动员的部分肌肉细胞进行无氧呼吸，但产生的CO2量仍等于消耗的O2量

B．比赛过程中，运动员由于大量出汗使得散热量远大于产热量，导致体温下降

C．运动员在赛后感觉肌肉酸胀乏力，是因在肌细胞的线粒体中积累了大量乳酸

D．运动员赛后出现肌肉抽搐、酸痛无力，可能与体内Ca2+，Na+含量较低有关

8 . 下图（a）表示酵母菌体内发生的物质变化过程，下图（b）表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图回答下列问题：

（1）图（a）过程②产生的乙醇可用___________检测；过程③发生在细胞中的具体场所是___________
（2）图（a）中产生ATP最多的过程是______________（填数字序号）。
（3）图（b）中乙曲线所代表的生理过程可用图（a）中______________（填数字序号）过程表示。
（4）图（b）中氧浓度为d时酵母菌的细胞呼吸方式是_________________。
（5）图（b）中在氧浓度为b时甲乙曲线的交点表示___________。此时若甲代表的细胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式此时消耗的葡萄糖为______________ mol。

9 . 如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO₂释放量和O₂吸收量的变化，下列说法正确的是       

A．B点有氧呼吸大于无氧呼吸

B．A点无氧呼吸最强，C点无氧呼吸最弱

C．D点氧气充足，应该将该器官贮存于此条件下

D．图中阴影面积为该器官释放的二氧化碳总量

10 . 图是果酒和果醋制作的实验流程以及某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：
   
(1)图A中方框内的实验流程是____________________。
(2)冲洗的主要目的是__________________，冲洗应特别注意不能___________________，以防止菌种流失。
(3)图B装置中的充气口在_____________时关闭，在_____________时连接充气泵，并连续不断地向内______________________。
(4)排气口在酒精发酵时排出的气体是由__________（填微生物类型）产生的_________，在醋酸发酵时排出的是_______________________。
(5)若果汁中含有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的葡萄糖发酵为醋酸？_________；说明原因__________________________。