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解析
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1 . 在锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密闭瓶口,置于适宜条件下培养,用传感器分别测定溶解氧和二氧化碳含量。实验结果如图:下列分析错误的是(       
A.酵母菌属于自养兼性厌氧生物
B.100s时,O2的吸收量等于CO2的释放量
C.200s后,丙酮酸分解主要发生在细胞质基质中
D.300s后,抽取培养液与重铬酸钾反应呈橙色
2021-03-04更新 | 72次组卷 | 1卷引用:江苏省苏州市新草桥中学2020-2021学年高三10月月考生物试题
2 . 在“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中,若酵母菌全部以葡萄糖为呼吸底物,则下列推论中成立的是(       
A.若测得O2的吸收量等于CO2的释放量,则说明有氧呼吸与无氧呼吸的强度相等
B.若测得细胞呼吸过程中没有产生水,则培养液中会有酒精或乳酸的积累
C.若用溴麝香草酚蓝水溶液检测,则无氧、有氧条件下均会看到颜色变化是由绿变蓝再变黄
D.若测得CO2释放量与O2吸收量的比值大于4/3,则说明无氧呼吸消耗的葡萄糖多
3 . 缺氧缺血性脑病是新生儿常见的疾病之一,该病死亡率高,易造成新生儿脑性瘫痪、智力低下等后遗症。M型K+通道开放剂是一类特异性增强细胞膜对K+通透性的化合物,常用于治疗缺氧缺血性脑病。科研人员对此进行了实验研究。选取若干只健康新生大鼠进行分组处理,一段时间后进行抽血检测,处理及检测结果见下表。回答下列问题:

组别

处理

NSE含量( pg/mL)

MBP含量 (ng/mL)

第一组

分离右侧股动、静脉后不进行结扎,直接缝合创口:静脉注射生理盐水ImL

1.75

0.18

第二组

分离右侧股动、静脉并进行结扎后缝合创口,建立缺氧缺血脑病模型:静脉注射生理盐水1mL

8.62

2.34

第三组

分离右侧股动、静脉并进行结扎后缝合创口,建立缺氧缺血脑病模型:静脉注射M型K通道开放剂1mL

4.81

1.56

注:NSE(神经元特异性烯纯化酶)含量可作为判断脑神经元受损程度的指标MBP(髓鞘碱性蛋白)含量可作为判断中枢神经系统髓鞘受损程度的指标
(1)脑的能量供应主要来源于有氧呼吸,在有氧呼吸第三阶段消耗__________的同时产生大量的ATP.但在缺氧情况下,细胞所需的ATP主要通过发生在__________中的无氧呼吸产生,大量丙酮酸形成__________在脑细胞中积累,对细胞形成伤害。
(2)第一组对大鼠进行处理作为对照的目的是__________。NSE是参与有氧呼吸过程中的一种酶,存在于神经组织和神经内分泌组织中。血液中NSE含量可作为判断脑神经元受损程度指标的原因是__________
(3)由三组实验结果判断,M型K+通道开放剂能__________
(4)在某些中枢神经系统中,当神经冲动传至突触小体时,膜电位变为__________促使兴奋性神经递质谷氨酸释放。谷氨酸起作用后会通过突触前膜上的转运体被回收。在缺氧缺血性脑损伤后,由于ATP减少等因素的作,谷氨酸积累在神经元外,过度激活突触后膜上的相应受体,进而活化后膜的Ca2+通道,引起Ca2+大量内流导致突触后神经元凋亡或坏死。M型K+通道开放剂主要作用于突触前膜的K+通道,根据以上信息解释M型K+通道开放剂在该实验中所起的作用:__________
4 . 与无氧呼吸相比,下列有关有氧呼吸特点的叙述,错误的是(       
A.需要多种酶参与B.产生水和二氧化碳
C.分解有机物不彻底D.生成大量的ATP
2021-01-22更新 | 277次组卷 | 3卷引用:江苏省盐城市响水中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题(必修)
5 . 哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和具膜的细胞器,是研究膜结构功能的常用材料。当成熟红细胞破裂时,仍然保持原本的基本形态和大小,这种结构称为血影。血影部分结构放大示意图如下。下列有关叙述正确的是(       
A.构成膜的基本支架是磷脂双分子层,它是轻油般的流体,具有流动性
B.膜上B蛋白与信息交流有关,G蛋白与跨膜运输、催化有关
C.F由多糖组成,能维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性
D.哺乳动物成熟红细胞K+ 运输所需能量只来源于细胞质基质
6 . 如图是酵母菌呼吸作用示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A.物质a是二氧化碳,都在细胞质基质中产生
B.试剂甲是重铬酸钾,现象Z为橙色变为灰绿色
C.等量的葡萄糖在条件Y下产生的能量多于在条件X下产生的能量
D.O2与有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]在线粒体内膜上反应生成物质b
7 . 如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。下列有关说法正确的是(       
A.葡萄糖在线粒体中经过程①②彻底氧化分解
B.在②反应过程中,水和[H]既是产物又是反应物
C.无氧条件下,发生在酵母菌细胞中的是过程③
D.无氧呼吸产生ATP较少,原因是大部分能量以热能形式散失
9 . 某研究性学习小组利用下图所示实验装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸,操作如下:
配制5%的葡萄糖溶液20mL,经煮沸冷却后注入装置中的广口瓶中,向瓶中加入适量的酵母菌培养液,最后以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTB溶液的试管,将装置置于适宜条件下,观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化。(注:BTB溶液在CO2浓度为0.03%时呈红色,当CO2浓度大于0.03%时呈黄色,小于0.03%时呈紫色)
请回答下列问题:

(1)实验装置中,石蜡油的作用是_______________________
(2)实验开始后一段时间,会发现温度___________(填“上升”、“不变”或“下降”)。
(3)为了排除环境因素对实验结果的影响,还应该设计对照实验,对照实验与上述实验的主要区别是_____________
(4)经过一段时间后,对照实验中的BTB溶液仍然保持红色,实验组中的BTB溶液颜色变化为______________,为了进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸,还需检测培养液中是否有_______产生。
2021-01-12更新 | 90次组卷 | 1卷引用:江苏省扬州市2021年普通高中学业水平检测生物模拟试题
9-10高一下·江西新余·阶段练习
10 . 如图表示的是某植物的非绿色器官在不同O2浓度条件下O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ(呼吸底物为葡萄糖)。则在O2浓度为a时,下列说法正确的是(       
A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
B.有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等
C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
D.有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2
2021-01-09更新 | 521次组卷 | 61卷引用:2011届江苏省常州市十校高三上学期期中联考生物试题
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