1 . 甲图为真核细胞呼吸示意图（其中X、Y代表物质，①②③④⑤代表过程），乙图为酵母菌在不同O₂浓度下的气体交换相对值。请据图回答：

(1)图甲中物质X是__________，其参与有氧呼吸第__________阶段的反应。②和⑤过程中物质Y产生的场所分别是__________、__________。
(2)人体内不能进行__________（填序号）过程，原因是__________。
(3)花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其主要目的是促进根细胞内__________（填序号）过程的进行，从而产生大量能量，有利于根细胞对无机盐的吸收。
(4)根据乙图推理，储存蔬菜水果A、B、C三点应该选择__________点对应的O₂浓度，作出此判断的依据是__________。

2 . 酶是生物体内细胞合成的生物催化剂，没有酶，生物体内的几乎所有代谢反应都不能正常进行。随着生物科学技术的发展，酶已走进人们的生产和生活。请回答下列问题：
(1)在苹果丰收的季节，若保存不当将会渐渐腐烂变质。苹果腐烂的原因是_____________。
(2)为了减少损失，多余的苹果可以用来加工制作果汁。制作果汁时，可以使用果胶酶、纤维素酶等提高出汁效果。果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶 、果胶分解酶和_____________等。在果胶酶的作用下，果胶分解成可溶性的_____________，使得果汁变得澄清。
(3)酶的活性容易受温度、pH 和_____________等条件的影响。某学习小组为了探究果胶酶的某些 特性，进行了如图所示实验。

①请将图中所示的操作进行排序_____________。     
②对照组与实验组进行了相同时间的实验，结果如曲线甲所示。 图中自变量是温度，除此之外还可用_____________表示。     

A．酶的浓度   B．苹果泥的量   C．水的加入量   D．pH          
③实验小组改变了实验条件后重复做实验，得到曲线乙，两次实验中苹果汁的澄清度最高点对应的横坐标是同一位置，原因是_____________。
(4)为了提高果胶酶的利用效率，降低生产成本，可以采用固定化酶技术将其固定。酶的固定化方法常见有：_____________、_____________、一般不用包埋法，原因是_____________。

3 . 科研人员测定了25℃和0．5℃条件下密闭容器内蓝莓果实的CO₂生成速率，结果如图1和图2。

（1）CO₂是蓝莓细胞有氧呼吸过程第_____阶段的产物，这一阶段的反应发生在_____中。
（2）据图分析，与25℃相比，0．5℃条件下果实的CO₂生成速率较低，主要原因是低温使_____降低。
（3）随着果实贮存时间延长，C0₂生成速率逐渐降低的原因是密闭容器内_____，使蓝莓果实的细胞呼吸明显减缓。
（4）依据实验结果及（2）和（3）的分析，蓝莓果实贮藏在_____条件下，更有利于果实营养的保存。

4 . 取同一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按如图所示的装置进行实验，烧杯中液体可保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断如下图1。

（1）适宜的光照下，图1中装置A中油滴移动情况是________，原因_______________。
（2）能否直接用图1中C、D装置证明光合作用需要CO₂，为什么？__________________。如果用B、C装置证明光合作用需要CO₂，应该将叶片怎样处理？_________。
（3）将图2所示的装置放在自然环境下，通过观察装置中液滴移动的位置，可以用来测定夏季一昼夜(零点开始)小室内氧气释放速率的变化，液滴移到最右点是在一天中的______（填“早晨”、“正午”或“傍晚”）时刻；要测定图2装置中植物的呼吸作用强度，还需添加一个如图2一样的装置，将该装置_______处理，控制与图2相同的环境条件；
（4）研究人员想利用先进的化学检测技术，模拟光合作用中卡尔文循环的实验。他们在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入¹⁴CO₂。当反应进行到0.5 s时，¹⁴C出现在A中；反应进行到5s时，¹⁴C出现在(CH₂O)和B中。该实验的方法是________，实验的自变量是______________________，实验目的是研究______________________。