1 . 以下关于实验的描述正确的是
A.“低温诱导染色体加倍”实验的原理是低温能够抑制染色体着丝点分裂 |
B.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”预实验可以检验实验设计的科学性 |
C.“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中不涉及实验对照 |
D.“绿叶中色素的提取和分离”实验中加入碳酸钙的作用是使研磨更充分 |
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2 . 洋葱的管状叶进行光合作用合成的有机物主要储存在鳞片叶内。下列有关叙述正确的是
A.用苏丹Ⅲ给洋葱根尖分生区细胞染色后直接在光学显微镜下观察到橘黄色的颗粒 |
B.不能用无水乙醇提取紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中的色素 |
C.绿色管状叶的色素在滤纸条上最宽的为黄绿色 |
D.洋葱根尖分生区细胞经解离、染色、漂洗和制片后变成正方形排列紧密 |
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2018-07-16更新
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206次组卷
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2卷引用:【全国校级联考】全国普通高等学校2018年招生统一考试(王后雄终极押题)理综1生物试题
3 . 为探究低温对番茄幼苗植株生长和叶片光合作用的影响,研究人员进行了下列实验:
(1)实验设计:
①实验设3个处理组,处理组I(对照):人工气候箱中温度设定为25℃/25℃(昼/夜,下同);处理组Ⅱ:10℃/10℃;处理组Ⅲ:5℃/5℃。
②各处理组光照均为12h/d,光照度约6000lx,重复3次。
③在低温胁迫3d后测定叶片的净光合速率、气孔导度、叶肉细胞间C02浓度和蒸腾速率;3d、6d后分别测定幼苗的光合色素含量。
(2)实验结果:
回答下列问题:
(1)实验时对番茄幼苗植株的分组操作要求是____________ ;实验时设置“3次重复”的目的是__________ ;图示实验的自变量有____________________ 。
(2)图中各种色素在提取研磨时,要添加__________ 以防止色素被破坏、减少研磨时间;处理组中叶绿素a/叶绿素b的比值在处理6d后________ (填“大于”“等于”或“小于”)处理3d后,最可能的原因是_______ 。
(3)分析实验数据,低温胁迫条件下各种光合参数与叶绿素含量的变化总趋势_________ (填“一致”“不一致”或“无法判断”);影响胞间C02浓度大小的因素主要有_________ 。
(4)若番茄幼苗在25℃时的呼吸速率为a(μmol/m2•s),则处理组Ⅰ的植株正常生长时对a值的要求是__________ 。
(1)实验设计:
①实验设3个处理组,处理组I(对照):人工气候箱中温度设定为25℃/25℃(昼/夜,下同);处理组Ⅱ:10℃/10℃;处理组Ⅲ:5℃/5℃。
②各处理组光照均为12h/d,光照度约6000lx,重复3次。
③在低温胁迫3d后测定叶片的净光合速率、气孔导度、叶肉细胞间C02浓度和蒸腾速率;3d、6d后分别测定幼苗的光合色素含量。
(2)实验结果:
处理 | 净光合速率 (μmol/m2·s) | 气孔导度 (mmol/m2·s) | 胞间C02浓度 (μL/L) | 蒸腾速率 (mmol/m2·s) |
Ⅰ | 7.53 | 138.83 | 291.09 | 1.40 |
Ⅱ | 5.83 | 70.89 | 263.87 | 1.18 |
Ⅲ | 3.99 | 33.61 | 212.26 | 0.88 |
回答下列问题:
(1)实验时对番茄幼苗植株的分组操作要求是
(2)图中各种色素在提取研磨时,要添加
(3)分析实验数据,低温胁迫条件下各种光合参数与叶绿素含量的变化总趋势
(4)若番茄幼苗在25℃时的呼吸速率为a(μmol/m2•s),则处理组Ⅰ的植株正常生长时对a值的要求是
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4 . 科研小组对合理修剪后呈不同树形的扁桃的光合特性进行研究,实验结果如下表。请回答下列问题:
(1)不同树形的扁桃的叶肉细胞都以____ 的方式吸收CO2,CO2在____ (填具体场所)中被还原成糖类等有机物。
(2)实验常用____ (填溶剂)提取叶绿体色素,叶绿素主要吸收______ 光。
(3)合理修剪后叶绿素____ 增加的百分率最大,据此可得出的初步结论是__ 。
(4)扁桃的虫害主要有桃蚜虫、红蜘蛛等,野生扁桃抗虫能力强。现欲提高扁桃的抗虫能力,生产上可采用的最简便的育种方法是___________ 。
树形 | 叶绿素a (mg·g-1) | 叶绿素b (mg·g-1) | 叶绿素a+b (mg·g-1) | 净光合速率日平均值 (μmol CO2·m-2·s-1) |
主干分层形 | 3.457 | 1.530 | 4.987 | 6.32 |
开心形 | 3.505 | 1.486 | 4.991 | 5.96 |
自然生长树形 | 3.199 | 1.480 | 4.679 | 5.14 |
(1)不同树形的扁桃的叶肉细胞都以
(2)实验常用
(3)合理修剪后叶绿素
(4)扁桃的虫害主要有桃蚜虫、红蜘蛛等,野生扁桃抗虫能力强。现欲提高扁桃的抗虫能力,生产上可采用的最简便的育种方法是
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5 . 某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定C02酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的C02吸收速率。请回答:
(1)为测定野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量,常用__________ 试剂提取色素,对比纸层析法获得的色素带宽度,突变型的颜色为__________ 的两条色素带会明显变窄。若用640—660nm波长的光处理水稻叶片,则吸收C02主要由__________ (填“类胡萝卜素”“叶绿素”或“类胡萝卜素+叶绿素”)参与光合作用引起。
(2)光照强度低于P时,突变型的光反应强度__________ (填“高于”“低于”或“等于”)野生型;P点时,限制突变型光合作用速率的主要环境因素是__________ 。
(3)据图可推知突变型水稻更适于生长在高温、干旱环境,原因是____________________ 。
(4)若向叶肉细胞提供C1802,结果发现一段时间后,光合作用产生的氧气部分也会被180标记,原因是___________________ 。
(1)为测定野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量,常用
(2)光照强度低于P时,突变型的光反应强度
(3)据图可推知突变型水稻更适于生长在高温、干旱环境,原因是
(4)若向叶肉细胞提供C1802,结果发现一段时间后,光合作用产生的氧气部分也会被180标记,原因是
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6 . 下列有关生物学实验的叙述正确的是
A.检测白萝卜汁中是否含有还原糖,可加入适量的斐林试剂后直接观察其颜色变化 |
B.在“提取绿叶中的色素”实验操作中,不宜使用定性滤纸过滤研磨液 |
C.在探究“植物细胞的吸水和失水”的实验操作中,需先滴加一滴蔗糖溶液,再将洋葱鳞片叶表皮浸润在其中 |
D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,将已染色的根尖置于载玻片上、盖上盖玻片后即可镜检 |
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2018-06-21更新
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256次组卷
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2卷引用:【全国校级联考】全国普通高招2018届高三统一考试临考预测押题密卷理科综合(B卷)生物试题
2018高三·全国·专题练习
7 . 下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是
A.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 |
B.制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的正确步骤是解离、染色、漂洗、制片 |
C.探究马铃薯块茎的呼吸方式可以用消耗的O2量与产生的CO2量的比值来予以确定 |
D.甘蔗本身为白色,是用来做还原糖鉴定实验的理想材料 |
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2018高三·全国·专题练习
名校
8 . 如图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。下列叙述错误的是
A.总吸收光谱是叶绿体内多种色素共同作用的结果 |
B.从新鲜的绿叶中提取叶绿素a,需要用到无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅 |
C.植物进行光合作用时,氧气释放量的变化趋势与作用光谱不同 |
D.由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少 |
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2018-06-16更新
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245次组卷
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5卷引用:《高频考点解密》—解密07 能量之源——光与光合作用
(已下线)《高频考点解密》—解密07 能量之源——光与光合作用(已下线)2019年1月10日 《每日一题》高考二轮复习-光合作用的原理和过程四川省凉山州宁南中学2020-2021学年高一下学期开学考试生物试题陕西省咸阳市三原南郊中学2018-2019学年高三第二次月考生物试题新疆伊犁哈萨克自治州/伊宁四中2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题
真题
名校
9 . 为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性,某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片,分别测定其净光合速率,结果如图所示。据图回答问题:(1)从图可知,A叶片是树冠_________ (填“上层”或“下层”)的叶片,判断依据是______________________ 。
(2)光照强度达到一定数值时,A叶片的净光合速率开始下降,但测得放氧速率不变,则净光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________ 反应受到抑制。
(3)若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量,在提取叶绿素的过程中,常用的有机溶剂是______________ 。
(2)光照强度达到一定数值时,A叶片的净光合速率开始下降,但测得放氧速率不变,则净光合速率降低的主要原因是光合作用的
(3)若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量,在提取叶绿素的过程中,常用的有机溶剂是
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2018-06-09更新
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12098次组卷
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22卷引用:2018年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)
2018年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)(已下线)2018年高考题及模拟题汇编 专题03 光合作用与呼吸作用(已下线)学科网2019年高考生物一轮复习讲练测专题11 光与光合作用(练案)综合练 人教版高三 必修1 专题二 细胞代谢 训练8 光合作用天天练 人教版(2019)高一必修1 第五章 细胞的能量供应和利用 单元测试卷北京市昌平区新学道临川学校2019-2020学年高三上学期期末生物试题(已下线)《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》专题4.1 光合作用和呼吸作用(疑难突破)内蒙古集宁一中(西校区)2019-2020学年高一下学期期末生物试题青海省西宁市湟川中学2019-2020学年高一上学期期末理综生物试题(已下线)解密06 能量之源——光与光合作用(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练辽宁省沈阳市二十八中2019-2020学年高三10月测试生物试题(已下线)生物-2021年高考考前20天终极冲刺攻略(一)河南省南阳市镇平县一中2018-2019学年高一上学期期末生物试题(已下线)第05讲 细胞呼吸与光合作用-【寒假自学课】2022年高一生物寒假精品课(人教版2019必修1)第5章 细胞的能量供应和利用 单元复习方案第3章第二~四节综合拔高练2021-2022学年高一生物(苏教版2019必修1)必修一 第5章 细胞的能量供应和利用·单元测试(A卷)(已下线)考点06 光合作用——备战2019年浙江新高考生物考点精选训练第五节 光合作用将光能转化为化学能福建省泉州市安溪市八中2020-2021学年高二上学期质量检测试一生物试题(已下线)2021年1月浙江省普通高中学业水平考试生物仿真模拟试卷01云南省宝山市腾冲市八中2023-2024学年高二下学期第二次月考生物试题
2018·安徽马鞍山·三模
名校
10 . 下列关于生物学实验的叙述错误 的是
A.可用双缩脲试剂检测蛋白质溶液是否被蛋白酶完全水解 |
B.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验是通过菌落特征来判断细菌的类型 |
C.用纸层析法分离叶绿体中的色素,蓝绿色的色素带最宽,说明叶绿素a含量最高 |
D.某陆生植物个体数量较少,用样方法调查其种群密度,应随机取样并适当扩大样方面积 |
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2018-06-07更新
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1314次组卷
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4卷引用:解密20 种群和群落(分层训练)(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练
(已下线)解密20 种群和群落(分层训练)(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练【全国市级联考】安徽省马鞍山市2018届高三第三次教学质量检测理综生物试题江西省临川一中、九江一中,师大附中三校2018-2019学年高三上学期期中生物试题新疆石河子一中2021-2022学年高二5月月考生物试题