1 . 为了研究叶绿体中色素的种类和数量，科学家利用层析法分离出了叶绿体的各种色素，这一方法一直沿用至今。利用纸层析法分离各种色素，所依据的原理是（　　）

A．所有色素分子都是有机物，能溶解在层析液中

B．不同色素分子在层析液中的溶解度不同，扩散速度不同

C．不同色素分子的吸收光谱不同，在光反应中的作用不同

D．不同色素分子在叶绿体中的分布和含量不同

2 . 问天实验舱里的植物是在实验柜里培养的，实验柜里的人工光源可以为植物的生长源源不断地提供能量，植物之所以能够利用光能与其细胞内特定的物质和结构是密不可分的。下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（       ）

A．用秋天枫树的红叶做实验，滤纸条上会出现红色的色素带

B．需用体积分数为50%的乙醇溶液提取叶绿体中的光合色素

C．若使用的叶片已发黄，则层析后滤纸条上可能缺少中间两条色素带

D．色素提取加入碳酸钙以防止色素被破坏，过滤时选用尼龙布效果更好

3 . 完成下列与生物实验有关的内容：
(1)通过“探究植物细胞的吸水和失水”实验，证明了______相当于一层选择透过性膜。
(2)通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，证明酶具有______性。
(3)通过“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验得知，能用橙色的______检测酒精的产生。
(4)通过“绿叶中色素的提取和分离”实验得知，______可防止研磨中色素被破坏。
(5)在酶本质探索的过程中，美国科学家切赫和奥特曼发现少数______也具有生物催化功能。

4 . 下列有关生物实验的叙述正确的是（       ）

A．花生子叶切片滴加苏丹Ⅲ染液，显微镜下观察到油滴呈现紫色

B．在“观察叶绿体”活动中，制片时应先在载玻片上滴加生理盐水，以维持渗透压

C．“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象”的实验未分组但不缺乏实验对照

D．“光合色素的提取与分离”实验中加入碳酸钙的作用是防止滤液挥发

5 . 图甲是叶绿体模式图，图乙表示光合作用的部分过程，图丙表示在密闭恒温(温度为25℃小室内测定的a、b两种不同植物光合作用强度和光照强度的关系。请回答下列问题：
   
(1)绿色叶片长时间浸泡在乙醇中会变成白色，原因是_____。
(2)图乙中A的作用是____，①表示的过程是_____。若光照强度突然减弱，短时间内叶绿体中含量随之减少的物质有____(填序号:①C₅、②ATP、③[H]、④C₃选不全不得分)。
(3)对a 植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度在____klx以上才能使该植物处于生长状态。若a植物光合速率和呼吸速率的最适温度分别是25℃和 30℃若将温度提高到30℃其他条件不变)，则图中M 点的位置理论上会向____(选填“左”“左下”、“右”或“右上”)移动。

6 . 提取光合色素，进行纸层析分离。对该实验现象或操作的解释，错误的是（       ）

A．未见分离后的色素带，可能是分离时层析液没过了滤液细线

B．研磨时加入二氧化硅，可以防止研磨过程中色素被破坏

C．提取液呈绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

D．胡萝卜素在滤纸上扩散最快，是因为其在提取液中的溶解度最高

7 . 下列有关生物学实验的叙述，正确的是（       ）

A．用解离液处理植物根尖后再用台盼蓝染色，细胞呈蓝色

B．配制甲紫溶液时需使用2%的醋酸溶液，故甲紫溶液为酸性染料

C．液泡和叶绿体中的色素均可用无水乙醇提取，并用纸层析法分离

D．向蔗糖溶液中滴加斐林试剂后水浴加热，溶液出现砖红色沉淀

8 . 下列关于“光合色素的提取和分离”实验的说法错误的是（       ）

A．叶绿体中的不同色素在层析液中溶解度不同

B．连续划滤液细线3~4次以增加色素含量

C．研磨时加入SiO2达到充分研磨的目的

D．分离色素时滤液细线要高于层析液液面

9 . 眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞生物，既含有叶绿体，又有鞭毛可以运动，下列推测合理的是（　　）
   

A．可用无水乙醇提取并分离眼虫中的叶绿素

B．眼虫具有纤维素为主要成分的细胞壁

C．眼虫兼有植物和动物的特点，所以其可能是动植物的共同原始祖先

D．白天眼虫体内ATP含量比夜间会明显增加

10 . 某兴趣小组以新鲜的绿叶为实验材料，进行“光合色素的提取和分离”的实验。下列有关叙述错误的是（       ）

A．加入碳酸钙的作用是防止滤液挥发

B．用无水乙醇提取叶片中的色素

C．滤纸条上蓝绿色的色素带宽度最大

D．加入二氧化硅有利于充分研磨