1 . 野生型(WT)拟南芥叶片呈深绿色。对叶片的一部分(整体遮光,中部留出一条缝隙)强光照射1小时后,被照射的窄缝处变成浅绿色(如图一所示)。
(1)实验分析:对强光照射后的窄缝处变成浅绿色可以有以下两种假设
①第一种假设:由于叶绿素结构不稳定,强光下可能部分分解导致该部位呈浅绿色。该假设可以通过_____________ 实验进行验证。最少要做_____________ 组实验才能验证假设①正确与否。
实验现象及结果分析:如果_____________ 颜色的色素带变窄,则说明该假设正确。
②第二种假设:叶绿体在细胞内的位置分布受到动态调控。该假设可以通过图二中的_____________ 组(选填“WT”或“chup1”)得以证实。
(2)使用______________ 工具才能观察到图三所示结构。经研究发现光合色素在基质类囊体和基粒类囊体上均有分布。据此推测,光合作用的光反应发生在_____________ (选填“基粒类囊体”或“基质类囊体”或“两种类囊体”)膜上。
(1)实验分析:对强光照射后的窄缝处变成浅绿色可以有以下两种假设
①第一种假设:由于叶绿素结构不稳定,强光下可能部分分解导致该部位呈浅绿色。该假设可以通过
实验现象及结果分析:如果
②第二种假设:叶绿体在细胞内的位置分布受到动态调控。该假设可以通过图二中的
(2)使用
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名校
2 . 我校某研究组生物兴趣小组进行了甲、乙两个实验,甲实验(探究影响叶绿素合成的因素):将嫩绿的菠菜苗均分为两组,一组培养在黑暗环境中,另一组培养在缺镁的完全培养液中,一段时间后,两组菠菜叶片均发黄;乙实验:利用嫩绿的菠菜叶提取和分离光合色素。下列相关叙述正确的是( )
A.实验甲在黑暗条件下进行的目的是排除光照对实验结果的干扰 |
B.实验甲中菠菜叶片变黄是没有光或培养液中缺镁所致 |
C.实验乙中提取色素时无水乙醇使用过多会导致滤液颜色较深 |
D.实验乙所得色素带的宽度可反映相应色素在层析液中的溶解度 |
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2022-01-08更新
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382次组卷
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6卷引用:安徽省六安市一中2021-2022学年高一上学期期末生物试题
名校
3 . 梨素有“百果之宗”的美誉,其肉质清脆,汁水甘甜,善解燥热、烦渴、干咳,是秋季果品的上佳选择。下列说法正确的是( )
A.梨细胞组成元素的种类和含量与无机自然界相差不大 |
B.与叶肉细胞相比,梨的果肉细胞中还原糖和水的含量更多,但不含叶绿素 |
C.梨汁中的还原性糖可以用稀释后的双缩脲试剂直接检测 |
D.用无水乙醇分离梨叶片的光合色素,在滤纸条上会出现四条色素带 |
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2021-12-31更新
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226次组卷
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3卷引用:新疆伊犁新源县2021-2022学年高二上学期期末生物试题
名校
4 . 回答下列有关光合作用的问题:
(1)“光合色素的提取与分离”活动中,将新鲜的菠菜叶烘干、粉碎后,加入__________ 制成色素提取液。本实验分离色素的方法是____________ ,分离后滤纸条自上而下后两条带中的色素合称为_____ ,这两条色素带的色素主要吸收可见光中的_________ 光。
(2)除了与光合作用有关的色素外,光合膜上还分布了可以将光能转化为化学能的多种_________ 。在类囊体的__________ 中含有多种酶,这些酶与H2O的裂解有关。碳反应又称_________ 循环。研究发现Rubisco酶是光合作用过程中的关键酶,它催化CO2被固定的反应,可知该酶存在于叶绿体_________ 中。能为三碳酸还原成三碳糖提供能量的物质是__________ 。
(3)“探究环境因素对光合作用的影响”的活动,以黑藻、NaHCO3溶液、精密pH试纸、100W聚光灯、大烧杯和不同颜色的玻璃纸等为材料用具。若将烧杯口密封,持续一段时间,直至溶液pH保持稳定,此时五碳糖和三碳酸的含量与密封前相比分别为_________ 、_________ 。
(4)为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性,某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片,分别测定其净光合速率,结果如下图所示。据图回答问题:
①左图的光饱和点是_______________ 点(填字母),光强度在达到__________________ 之前,光合作用已达到光饱和点时的速率。
②从图可知,A叶片是树冠________ (填“上层”或“下层”)的叶片,判断依据是____________________________ 。
(1)“光合色素的提取与分离”活动中,将新鲜的菠菜叶烘干、粉碎后,加入
(2)除了与光合作用有关的色素外,光合膜上还分布了可以将光能转化为化学能的多种
(3)“探究环境因素对光合作用的影响”的活动,以黑藻、NaHCO3溶液、精密pH试纸、100W聚光灯、大烧杯和不同颜色的玻璃纸等为材料用具。若将烧杯口密封,持续一段时间,直至溶液pH保持稳定,此时五碳糖和三碳酸的含量与密封前相比分别为
(4)为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性,某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片,分别测定其净光合速率,结果如下图所示。据图回答问题:
①左图的光饱和点是
②从图可知,A叶片是树冠
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2021-12-27更新
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205次组卷
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3卷引用:浙江省温州市育英国际实验学校2021-2022学年高二上学期生物期末复习试卷
5 . 玉米是我国重要的粮食作物,玉米幼苗易发生黄叶病,表现为叶片发黄,无光泽。科研人员对黄叶病玉米的光合作用进行了研究。下图中的甲图表示在一定CO2浓度和适宜温度下光照强度对普通型玉米(A)、黄叶病玉米(B)光合作用的影响;乙图表示栽种普通型玉米的大棚一天内CO2浓度的变化情况。据图回答下列问题:
(1)为了了解黄叶病的发病原因,可利用有机溶剂提取出叶绿体色素,并用_______ 法鉴定黄叶病幼苗叶绿体色素的缺陷,结果发现滤纸条上(从上往下)的第三、四条色素带明显变窄,说明_______ 合成减少,黄叶病玉米对_______ 光的吸收能力减弱。
(2)图甲中影响x点向下移动的主要外界因素是_______ ; y点所示条件下,黄叶病玉米叶绿体中ADP的移动方向是_______ 。
(3)乙图c点时大棚中玉米的光合作用速率_______ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率;如果大棚内作物由普通型玉米改为黄叶病玉米,乙图中b点将向_______ 方移动,e点相比原来_______ (填“升高”或“降低”)了。
(1)为了了解黄叶病的发病原因,可利用有机溶剂提取出叶绿体色素,并用
(2)图甲中影响x点向下移动的主要外界因素是
(3)乙图c点时大棚中玉米的光合作用速率
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名校
6 . 图甲表示金鱼藻叶绿体结构示意图(①、②代表结构,a~d代表物质);图乙表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置。请回答:
(1)图甲结构①是____ ,该结构上有多种光合色素,若要分析金鱼藻叶绿体的色素种类,制备色素提取液时需加入____ 使研磨充分。正常情况下,色素提取液中含量最多的色素主要吸收____ 光。
(2)图甲结构①中产生的____ 为c还原成b提供能量;离开卡尔文循环的三碳糖,大部分用于合成____ 。在结构②中RuBP不断被利用,但含量仍能保持稳定的原因是____ 。
(3)若金鱼藻叶绿体中磷酸转运器的活性受到抑制,则d到c的反应速率将____ 。
(4)利用图乙装置,在不同光质条件下测得光照1小时后氧气的浓度变化相对量如下表:
(注:O2相对变化量,+表示增加,-表示减少)
①设置第6组对照的目的是____ 。
②在黄光条件下,该植物经过1小时光合作用,产生氧气总量相对值是____ 。
(1)图甲结构①是
(2)图甲结构①中产生的
(3)若金鱼藻叶绿体中磷酸转运器的活性受到抑制,则d到c的反应速率将
(4)利用图乙装置,在不同光质条件下测得光照1小时后氧气的浓度变化相对量如下表:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
光质 | 自然光 | 红光 | 蓝光 | 黄光 | 绿光 | 无光 |
O2相对变化量 | +18 | +15 | +13 | +3 | -1 | -4 |
(注:O2相对变化量,+表示增加,-表示减少)
①设置第6组对照的目的是
②在黄光条件下,该植物经过1小时光合作用,产生氧气总量相对值是
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2021-07-15更新
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165次组卷
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3卷引用:浙江省丽水市2020-2021学年高二下学期期末生物试题
7 . 新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。研究人员选用正常掌状叶和鸡脚叶两种叶型的棉花作为材料,在棉花生长关键期分别测定叶片净光合速率、两种蔗糖合成相关酶(蔗糖磷酸合成酶和蔗糖合成酶)的活性,发现正常掌状叶的净光合速率和两种蔗糖合成相关酶的活性都比鸡脚叶大。回答下列问题:
(1)棉花叶片净光合速率可以通过测定单位时间内的_________ 来表示。
(2)研究发现,棉花叶片净光合速率的大小与叶绿素含量密切相关。为了测定并比较两种棉花植株叶片中的叶绿素含量,可以从生长发育状况基本相同的两种棉花植株上选取_________ 的叶片剪碎,提取分离色素后,比较滤纸条上的_________ 。叶片中色素含量的差异会通过影响_________ 的产生速率,进而影响光合作用暗反应的进行。
(3)蔗糖是高等植物光合产物运输的主要形式,蔗糖磷酸合成酶和蔗糖合成酶都能催化蔗糖的合成。根据两种植物叶片的测定结果进行推测,正常掌状叶棉花所结棉铃中棉纤维(主要成分为纤维素)的产量比鸡脚叶植株的产量_______ (填“高”或“低”),原因是_________ 。
(1)棉花叶片净光合速率可以通过测定单位时间内的
(2)研究发现,棉花叶片净光合速率的大小与叶绿素含量密切相关。为了测定并比较两种棉花植株叶片中的叶绿素含量,可以从生长发育状况基本相同的两种棉花植株上选取
(3)蔗糖是高等植物光合产物运输的主要形式,蔗糖磷酸合成酶和蔗糖合成酶都能催化蔗糖的合成。根据两种植物叶片的测定结果进行推测,正常掌状叶棉花所结棉铃中棉纤维(主要成分为纤维素)的产量比鸡脚叶植株的产量
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2021-07-14更新
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218次组卷
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2卷引用:四川省成都市2020-2021学年高二下学期毕业班摸底测试(期末)生物试题
8 . 图I是黄瓜的部分光合作用生理过程,I和II是两种叶绿素蛋白质复合体。图2表示在相对封闭的大棚内,黄瓜植株的表观光合速率变化情况。请据图分析:
(1)图1过程所发生的能量变化是光能转化为_________ 中活跃的化学能。I和II位于_________ 。采用_________ 法分离色素,再比较黄瓜果皮和叶片的叶绿素含量。
(2)乙侧H+浓度高于甲侧的原因有:①PQ对H+进行跨膜运输;②_________ ;③产生NADPH消耗H+
(3)图2中测量光合速率的指标是_________ 。A、E两点对应时刻的温度相同,则A点的光强度_________ (>、=、<)E点的光强度。
(4)13时,叶片中_________ (激素)含量增加,引起气孔关闭,从而减弱了_________ 循环。生产实践中,瓜农常适时打开大棚的目的是_________ 。(答出2点)
(1)图1过程所发生的能量变化是光能转化为
(2)乙侧H+浓度高于甲侧的原因有:①PQ对H+进行跨膜运输;②
(3)图2中测量光合速率的指标是
(4)13时,叶片中
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9 . 下图是某绿色植物吸收光谱。请回答下列问题:
(1)叶肉细胞在稳定的卡尔文循环中,每1个CO2分子进入循环,形成_____ 个三碳酸分子,这些三碳酸分子_____ (填“全部”、“大部分”或“少部分”)被还原成三碳糖。
(2)能为光合作用卡尔文循环提供能量的物质是ATP和_____ ,此物质合成于_____ 反应。
(3)春天植物叶片呈深绿色,叶绿体类囊体膜中的主要光合色素有_____ 和类胡萝卜素,如果遇到连续阴雨天气最好选择相同光照强度下的_____ (选填“白光”或“红光”或“绿光”)补充光照,但种植大棚作物选用_____ (选填“无色透明”或“红色”或“绿色”)颜色的薄膜。
(4)深秋植物叶片由绿变黄,采用纸层析法对该叶片进行色素分离,滤纸条自上而下的第_____ 条色素带会出现颜色较浅或几乎没有,如果遇到连续阴雨天气用红光补充光照_____ (选填“较好”或“基本无效”),因为______________________________ 。
(1)叶肉细胞在稳定的卡尔文循环中,每1个CO2分子进入循环,形成
(2)能为光合作用卡尔文循环提供能量的物质是ATP和
(3)春天植物叶片呈深绿色,叶绿体类囊体膜中的主要光合色素有
(4)深秋植物叶片由绿变黄,采用纸层析法对该叶片进行色素分离,滤纸条自上而下的第
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2021-06-28更新
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358次组卷
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2卷引用:浙江省杭州市2020-2021学年高一下学期期末教学质量检测生物试题
10 . 我国“雪龙2号"搭载11名中学生完成了北极科学考察。在北冰洋生物多样性与生态系统调查中发现苔原上的植物也越来越茂盛了。漫山遍野都有一种开紫色小花植物——“无茎蝇子草”。回答下列问题:
(1)科学家用无茎蝇子草作为实验材料研制一种固态太阳能电池。在光照条件下,叶绿体中部分叶绿素a能把光能转化为_____________ 并传输到有机半导体上,完成电池的生成。在这一过程中,直接参与电池生成的结构是叶绿体中的_____________ ,同时该结构上的_____________ 的合成受到抑制。
(2)中学生回校后在某晴朗的一天中探究无茎蝇子草净光合速率和胞间CO2浓度的日变化规律,结果如下图。与12点相比,14点时叶肉细胞中RuBP含量_____________ (填“高”或“低”)。图中表示净光合速率的曲线为_____________ (填“实线”或“虚线”)。
(3)实验可采用_____________ 法来研究CO2在植物体内的转移途径,CO2中的氧经光合作用和需氧呼吸后转移到终产物_____________ 中。
(4)测定无茎蝇子草叶片中叶绿素含量时,采用“剪碎→研磨→过滤”的方法获取色素提取液时,可能会导致色素提取不充分的原因是_____________ 。(要求至少答出2条)
(1)科学家用无茎蝇子草作为实验材料研制一种固态太阳能电池。在光照条件下,叶绿体中部分叶绿素a能把光能转化为
(2)中学生回校后在某晴朗的一天中探究无茎蝇子草净光合速率和胞间CO2浓度的日变化规律,结果如下图。与12点相比,14点时叶肉细胞中RuBP含量
(3)实验可采用
(4)测定无茎蝇子草叶片中叶绿素含量时,采用“剪碎→研磨→过滤”的方法获取色素提取液时,可能会导致色素提取不充分的原因是
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2021-06-26更新
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122次组卷
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2卷引用:浙江省杭州市2020-2021学年高二下学期期末教学质量检测生物试题