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解析
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1 . 用同种花粉与异种花粉进行混合授粉,可帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍,促进不同种植物之间的远缘杂交,这就是著名的“花粉蒙导效应”。陆地棉是由非洲二倍体棉和美洲二倍体棉杂交、多倍化、驯化而来的异源四倍体。相关叙述错误的是(       
A.花粉管顶端的屏障使异种花粉不能萌发是生殖隔离的一种表现
B.“花粉蒙导效应”有利于两种棉的种间杂交形成异源二倍体
C.自然条件下低温可通过抑制纺锤体的形成,诱导异源二倍体加倍成四倍体
D.驯化过程主要是通过改变细胞中的染色组数从而提高生物的适应能力
2 . 斑马鱼幼鱼皮肤表面张力增大会引起细胞膜上Piezol离子通道开放,进而诱导其表面上皮细胞在DNA不复制的情况下进行分裂。这种“无复制分裂”能保障生长中幼鱼的体表覆盖。下列叙述错误的是(       
A.“无复制分裂”可能与细胞内某种离子浓度的变化有关
B.斑马鱼幼鱼发生了可遗传的变异,导致了“无复制分裂”的发生
C.为实现快速生长,斑马鱼产生了进行“无复制分裂”的变异
D.“无复制分裂”的亲子代细胞中染色体数目和核DNA数目相同
2023-12-29更新 | 122次组卷 | 1卷引用:2024届河北省邢台市宁晋中学高三模拟预测生物试题
3 . 下图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙是洋葱根尖细胞内一条染色体上的DNA含量在细胞周期各阶段的变化曲线,图丙是细胞分裂过程中染色质和染色体的形态变化示意图。请分析回答下列问题。

(1)将甲图中①和③两处的细胞进行结构与功能的比较:①处细胞吸水能力强的原因是_______________;③处细胞物质运输效率高的原因是________________
(2)图甲中③部位的细胞能发生的可遗传变异有_____________
(3)用甲图所示材料设计实验,探究乙图中d和e时期的时间长短,实验思路是取甲图中[     ]____________制作装片,原因是_________,制作装片的步骤为_________________,然后放在显微镜下统计各时期细胞数目,计算各时期细胞的占比,从而推出d和e时期的时间长短。
(4)图丙中从1→2和2→1发生的时期分别对应乙图的_________段。从结构与功能相适应的角度分析,在细胞增殖过程中出现染色质和染色体两种不同状态的原因是_______________
2023-11-27更新 | 109次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市唐徕中学2023-2024学年高三上学期期中生物试题
4 . 作物育种可以说是农业的“芯片工程”,下列关于育种的叙述,错误的是(       
A.单倍体育种和多倍体育种分别是为了获得单倍体和多倍体新物种
B.用化学阻断剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体(n),然后培育形成的最可能是三倍体
C.转基因育种和杂交育种的主要原理都是基因重组
D.植物体细胞杂交和秋水仙素处理都能实现植物不育向可育的转变
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5 . 已知伞花山羊草是二倍体,二粒小麦是四倍体,普通小麦是六倍体。为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦,研究人员进行了如图所示的操作。下列有关叙述正确的是(  )


A.秋水仙素处理杂种P获得异源多倍体,异源多倍体中没有同源染色体
B.杂种Q产生的配子中一定含有抗叶锈病基因
C.射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上,属于基因重组
D.杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律
6 . 下列关于生物变异和育种的相关说法,正确的是(       
A.只有在生殖细胞中发生的染色体数目或染色体结构的变化才属于染色体变异
B.含有偶数个染色体组的个体不一定是多倍体,但含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体
C.单倍体育种就是通过用花药(花粉)离体培养, 再用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的方法来获得优良植株的过程
D.通过杂交育种可以得到杂种优势的高产作物新品种
7 . 2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,伴随航天员一起返回的还有上千件植物种子、微生物菌种等航天育种材料。其中,来自四川省农科院生物技术核技术研究所培育的100克、3000多粒新构建的水稻恢复系——“川恢970”,具有穗大、抗病、高配合力等特点。科学家希望通过航天诱变,获得米质更好、穗子更多、产量更高的“川恢970”。请回答下列问题:
(1)在太空遨游一番后,萌发的种子除了可能发生基因突变外,还可能发生的可遗传变异有_____(至少写出一种)。
(2)与传统的杂交育种相比,该育种方法最大的优点是_____,但据科学家推测,每1000粒种子只有10粒会产生变异效果,表明基因突变具有_____特点。
(3)通过航天诱变后_____(填“一定”或“不一定”)能获得米质更好、穗子更多、产量更高的“川恢970”,理由是_____
8 . 一粒小麦(染色体组AA,2n=14)与山羊草(染色体组BB,2n=14)杂交,产生的杂种AB经染色体自然加倍,形成了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦(4n=28)。后来,二粒小麦又与节节麦(染色体组DD,2n=14)杂交,产生的杂种ABD经染色体加倍,形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦(6n=42)。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列关于普通小麦与二粒小麦的叙述,正确的是(       
A.二粒小麦与普通小麦可以杂交获得可育后代
B.普通小麦的培育成功说明了不经过隔离也能形成新物种
C.普通小麦卵母细胞在减数分裂时,可观察到21个四分体
D.在上述普通小麦形成过程中发生了染色体数目和结构的变异
2023-01-23更新 | 522次组卷 | 2卷引用:江西省赣州市2022-2023学年高三上学期期末生物试题
9 . 回答下列有关变异与育种的问题:
(1)番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性。在♀AA×♂aa杂交中,若A基因所在的同源染色体在减数分裂Ⅰ时不分离,产生的雌配子染色体数目为_____________,这种情况下,杂交后代的株高表型可能是____________
(2)假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比,______________(填X或Y)突变体的株高变化可能更大,试从蛋白质水平分析原因____________
(3)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者______________。在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以_________________为单位的变异。
(4)在人工诱导多倍体形成时,常用秋水仙素处理_____________,作用是____________
(5)已知某番茄二倍体植物体细胞染色体数为24条,则通过单倍体育种得到的理想植株的体细胞染色体数为____________条。
2022-12-16更新 | 612次组卷 | 2卷引用:黑龙江哈尔滨市六中2022-2023学年高三上学期期中生物试题
10 . 下列有关生物的变异和育种的叙述,正确的是(       
A.基因突变会导致染色体上基因和数目发生改变
B.单倍体育种中,可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C.位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组
D.基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中
2022-09-13更新 | 440次组卷 | 1卷引用:湖南省邵阳市新邵县2019-2020学年高三上学期期末质量检测生物试题
共计 平均难度:一般