1 . 下列关于生物学实验、调查和科学发现史的叙述，错误的是（       ）

选项	实验名称或调查内容	过程、方法或结论
A	检测生物组织中的脂肪	用体积分数为70％的酒精洗去浮色
B	调查某种单基因遗传病的遗传方式	绘制家族系谱图进行分析
C	证明DNA半保留复制的实验	同位素标记法、假说—演绎法
D	探究抗生素对细菌的选择作用	抑菌圈越小，说明细菌对抗生素抗性越强

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . DNA的复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散（弥散）复制三种。究竟是哪种复制方式呢？下面通过设计实验来证明DNA的复制方式。

实验步骤：
a．在氮源为 ¹⁴N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为 ¹⁴N－DNA（对照）。
b．在氮源为 ¹⁵N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁵N－DNA（亲代）。
c．将亲代 ¹⁵N大肠杆菌转移到氮源为¹⁴N的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心法分离，不同分子量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上。
实验预测：
(1)如果与对照（¹⁴N/¹⁴N）相比，子Ⅰ代能分辨出两条DNA带：一条________带和一条________带，则可以排除___________________________________。
(2)如果子Ⅰ代只有一条中密度带，则可以排除____________，但不能肯定是_______________________________。
(3)如果子Ⅰ代只有一条中密度带，再继续做子Ⅱ代DNA密度鉴定：若子Ⅱ代可以分出______________和______________，则可以排除分散复制，同时肯定为半保留复制；如果子Ⅱ代不能分出________密度两条带，则排除____________，同时确定为________。

3 . 下列关于生物科学方法和相关实验的说法，错误的是（       ）

A．分离细胞中各种细胞器和证明DNA半保留复制的实验均使用了差速离心法

B．孟德尔获得遗传规律和摩尔根证明基因在染色体上均运用了假说—演绎法

C．构建的DNA双螺旋塑料模型和用橡皮泥制作的减数分裂染色体模型均属于物理模型

D．研究分泌蛋白的合成途径和T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验均使用放射性同位素标记法

4 . 下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，正确的是（       ）

A．模型构建法：建立减数分裂中染色体的变化模型

B．同位素标记法：摩尔根等人测绘出基因在染色体上呈线性排列

C．差速离心法：证明DNA复制方式为半保留复制

D．假说－演绎法：萨顿提出基因位于染色体上

5 . 设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。下列选项中不属于对比实验的是（       ）

A．探究酵母菌细胞呼吸的方式

B．探究光合作用产生的O2来自H2O还是CO2

C．用32S、32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验

D．用15N和14N标记的NH4Cl培养液证明DNA进行半保留复制

6 . 科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（图1）。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验（图2）：

下列有关叙述正确的是（       ）

A．第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，说明DNA复制方式一定是半保留复制

B．第二代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，说明DNA复制方式一定是全保留复制

C．结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果，说明DNA复制方式一定是分散复制

D．若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带

7 . 某生物兴趣小组将大肠杆菌在含¹⁵N的培养基中繁殖数代后，使大肠杆菌DNA的含氮碱基都含有¹⁵N。然后再将其转入含¹⁴N的培养基中培养，提取亲代及子代的DNA，离心分离，如图①~⑤为可能的结果。下列有关叙述，错误的是（       ）

A．实验过程中，所使用的研究方法是同位素标记法、密度梯度离心法

B．根据含14N或15N的DNA离心后的位置，⑤为亲代、②为子一代

C．若出现图中③的结果（带宽比3：1），则亲代DNA进行了3次复制

D．若②是⑤的子代，则可以证明DNA是半保留复制

8 . 梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料证明DNA的复制方式时，经历了以下的探究步骤：①DNA的复制方式可能为半保留复制或全保留复制；②对DNA的2种复制方式的离心结果进行预测；③DNA如何进行复制；④培养大肠杆菌并对DNA离心后在试管中的位置进行观察和记录。上述四个步骤分别属于假说—演绎法中的（       ）

A．①为实验结论，②为演绎推理，③为发现问题，④为实验验证

B．①为实验结论，②为实验验证，③为发现问题，④为演绎推理

C．①为提出假说，②为实验验证，③为发现问题，④为演绎推理

D．①为提出假说，②为演绎推理，③为发现问题，④为实验验证

9 . 某生物兴趣小组将大肠杆菌在含¹⁵N的培养基中繁殖数代后，使大肠杆菌DNA的含氮碱基都含有¹⁵N。然后再将其转入含¹⁴N的培养基中培养，提取亲代及子代的DNA，离心分离，如图①~⑤为可能的结果。下列有关叙述，错误的是（       ）

A．实验过程中，所使用的研究方法是同位素标记法、离心法

B．根据含14N或15N的DNA离心后的位置，⑤为亲代、②为子一代

C．若出现图中③的结果（带宽比3：1），则亲代DNA进行了3次复制

D．若②是⑤的子代，则可以证明DNA是半保留还是全保留复制

10 . 将某二倍体动物精原细胞的一个核DNA两条链用³²P进行标记，放入没有放射性的培养液中进行两次连续有丝分裂，或“减I和减II”。将第一次分裂产生的两个细胞记为子一代，把第二次分裂产生的四个细胞记为子二代。下列对这两次连续分裂的叙述（不考虑交叉互换和突变），正确的是（       ）

A．若子一代细胞与子二代细胞的核DNA数目相同，一定为有丝分裂

B．若子一代细胞与子二代细胞的染色体的数目相同，一定为减数分裂

C．若子一代中有细胞含有2个放射性标记的核DNA，一定为有丝分裂

D．若子二代中有一半的细胞含放射性标记的染色体，一定为减数分裂