1 . 请阅读以下病例,回答问题:病例一:某男,55岁,有高血压史、糖尿病史多年;一周前左手发麻、无力,发作2次,自愈;3h前左下肢突感乏力,之后逐渐出现左侧上下肢偏瘫,不能说话,但能听懂别人说的话,神志尚清,送急诊。检查结果为:生命体征平稳,神志清醒,说话不清,颈软,浅表淋巴结无肿大;脑部CT检查无明显梗死灶,有轻微脑局部肿胀,右侧大脑前区脑皮层沟回变浅(异常),左侧大脑正常。临床初步诊断为:高血压,脑梗死超急性期。
病例二:某男,40岁,失足从高处坠落,臂部着地捧伤,CT检查第11胸椎压缩性骨折,脊髓受压。局部明显有压痛,双下肢瘫痪,感觉丧失,有排尿活动但不受控制,医生诊断为胸腰段脊柱脊髓受损。
(1)病例一病人的左侧上下肢直接受脊髓控制,但检查发现左侧上下肢偏瘫主要是由大脑功能障碍引起的,说明脊髓参与完成的基本反射都是在________ 的调节下进行的。病人生命体征平稳,体温、水盐调节正常,是因为位于________ 的调节中枢功能正常;病人自己不能说话,但能听懂别人说的话,这是由大脑皮层的________ 区障碍引起的。病人糖尿病史多年,检测发现其肝肾均有一定的损伤,肝脏细胞能参与血糖调节,其表面有________ (填激素)的受体;同时血糖过高会影响肾小管和集合管对水分的重吸收过程,使尿量增加,影响肾脏功能。根据病例分析,右脑异常,左侧偏瘫,说明大脑皮层对肢体控制的定位特点是 ________ 。
(2)病例二患者失足从高处坠落,有排尿活动但不受控制,医生诊断为胸腰段脊柱脊髓受损,该患者________ (填“有”或“没有”)尿意,因此该患者脊髓损伤可能导致某些位于脊髓白质中的________ 损伤,推测该患者________ (填“有”或“没有”)膝跳反射。
病例二:某男,40岁,失足从高处坠落,臂部着地捧伤,CT检查第11胸椎压缩性骨折,脊髓受压。局部明显有压痛,双下肢瘫痪,感觉丧失,有排尿活动但不受控制,医生诊断为胸腰段脊柱脊髓受损。
(1)病例一病人的左侧上下肢直接受脊髓控制,但检查发现左侧上下肢偏瘫主要是由大脑功能障碍引起的,说明脊髓参与完成的基本反射都是在
(2)病例二患者失足从高处坠落,有排尿活动但不受控制,医生诊断为胸腰段脊柱脊髓受损,该患者
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2022-11-27更新
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92次组卷
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2卷引用:浙江省七彩阳光联盟2022-2023学年高二11月期中生物试题
2 . 下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:
(1)盐酸刺激_____________ ,从而使其分泌_________ ,经血液传送至胰腺, 促使其分泌胰液。表明机体通过_____________ 方式调节胰液的分泌。
(2)图示中反射弧的效应器为___________ 。表明机体还可通过____________________ 方式调节胰液的分泌。
(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下
表。
由表中数据可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比,_________ 对胰腺分泌胰液的促进作用更显著。
(4)分泌胰液的胰腺属于__________________ (填“外分泌腺”或“内分泌腺”)。
(1)盐酸刺激
(2)图示中反射弧的效应器为
(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下
表。
处理方式 | 时间 /剂量 | 分泌量(滴 /15 min) | 时间 /剂量 | 分泌量(滴 /15 min) | 时间/剂量 | 分泌量(滴 /15 min) |
刺激迷走神经 | 3 min | 8 | 3 min | 8 | 3 min | 8 |
注射促胰液素 | 1mg | 11 | 2mg | 37 | 3mg | 62 |
刺激迷走神经 同时注射促胰液素 | 3 min和 1mg | 43 | 3 min和 2mg | 88 | 3min和3 mg | 120 |
由表中数据可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比,
(4)分泌胰液的胰腺属于
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3 . 下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题
(1)盐酸刺激_______ ,从而使其分泌_________ ,经_____________ 传送至胰腺,促使其分泌胰液。表明机体通过________ 方式调节胰液的分泌。
(2)图示中反射弧的效应器为_____ 。表明机体还可通过_____ 方式调节胰液的分泌。
(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下表。
由表中数据可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比,_______ 对胰腺分泌胰液的促进作用更显著。
(4)分泌胰液的胰腺属于__________ (填外分泌腺或内分泌腺),胰岛分泌的调节血糖的两种激素的化学本质为_______ 。
(1)盐酸刺激
(2)图示中反射弧的效应器为
(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下表。
处理方式 | 时间/剂量 | 分泌量 (滴/15min) | 时间/剂量 | 分泌量 (滴/15min) | 时间/剂量 | 分泌量 (滴/15min) |
刺激迷走神经 | 3min | 8 | 3min | 8 | 3min | 8 |
注射促胰液素 | 1mg | 11 | 2mg | 37 | 3mg | 62 |
刺激迷走神经同时注射促胰液素 | 3min和1mg | 43 | 3min和2mg | 88 | 3min和3mg | 120 |
由表中数据可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比,
(4)分泌胰液的胰腺属于
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4 . 如图为人体的膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图。请据图回答问题:
(1)图甲中反射弧较为简单的是__________ (填“缩手反射”或“膝跳反射”)。直接刺激图中⑥处也能引起缩手反应,该过程________ (填“属于”或“不属于”)反射。
(2)图甲缩手反射中,手被钉刺后立即缩回,并不是在感觉到痛后才缩回,这个事实说明调节缩手反射的神经中枢位于__________ 。在检查膝跳反射时,如果测试者事先告诉受试者,受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射,可见膝跳反射受________________ 的控制。
(3)图乙中,兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是________________ 。
(4)如果破伤风杆菌产生的破伤风毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸,从而引起肌肉收缩,由此可见甘氨酸属于___________ (填“兴奋”或“抑制”)性神经递质,它经扩散通过突触间隙,然后与图乙突触后膜上的[ ]________ 特异性结合引起________ (填“Na+”或“Cl﹣”)内流,导致膜电位表现为___________ 。
(5)如果某同学的腿被针扎到,该同学会对其他人说“我被扎到了,有点疼”。该过程一定有言语区的___________ 区参与。
(1)图甲中反射弧较为简单的是
(2)图甲缩手反射中,手被钉刺后立即缩回,并不是在感觉到痛后才缩回,这个事实说明调节缩手反射的神经中枢位于
(3)图乙中,兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是
(4)如果破伤风杆菌产生的破伤风毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸,从而引起肌肉收缩,由此可见甘氨酸属于
(5)如果某同学的腿被针扎到,该同学会对其他人说“我被扎到了,有点疼”。该过程一定有言语区的
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5 . 回答下列有关排尿反射和遗传进化的相关问题:
排尿是一种复杂的反射活动,当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意。当环境条件适宜时,膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张,产生排尿反射。如图1是与人体内尿液形成、排出相关的部分调节简图。数字代表结构。请分析回答下列问题。
(1)人产生尿意后,在适宜条件下,脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为:__________ →膀胱逼尿肌、尿道括约肌(用箭头和图中数字来表示)。
(2)某患者神经系统部分受损,但能产生尿意。若该患者排尿反射不能完成,大量尿液滞留在膀胱内,推测其受损部位可能是图中的___________ (填数字)部位。
(3)一般成年人可以有意识地控制排尿,但婴儿经常尿床。分析婴儿经常尿床的原因是___________ 。
多囊肾病(PKD)是常见的单基因遗传病之一,主要病理特征是双侧肾脏形成多个大小不等的液性囊肿,进行性增大,破坏肾脏的结构和功能,常伴肝囊肿,50%病人发展成肾功能衰竭。如图2是一多囊肾病家族遗传系谱图。
(4)据图2分析,该家族的多囊肾病遗传方式为__________ 。
(5)若相关基因用A/a表示,则Ⅱ-3的基因型为___________ ;Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个正常女孩的概率是__________ 。
(6)图3表示该家族一个体内某细胞减数分裂过程中部分染色体以及该病相关基因的图像,则该细胞可能出现在该家族下列个体中___________ 。
①I-2 ②Ⅱ-2 ③Ⅱ-3 ④Ⅲ-3
(7)经分析该家族多囊肾病是由基因PKD1突变导致的,编码PKD1的基因中某个碱基对被替换,表达产物酶X变为酶Y,表显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况,对这四种状况出现的原因判断正确的是____________。
(8)多囊肾病相关基因突变的类型有很多,但人群中发病人数却很少(约0.08%),从进化角度分析原因是______________________ 。
排尿是一种复杂的反射活动,当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意。当环境条件适宜时,膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张,产生排尿反射。如图1是与人体内尿液形成、排出相关的部分调节简图。数字代表结构。请分析回答下列问题。
(1)人产生尿意后,在适宜条件下,脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为:
(2)某患者神经系统部分受损,但能产生尿意。若该患者排尿反射不能完成,大量尿液滞留在膀胱内,推测其受损部位可能是图中的
(3)一般成年人可以有意识地控制排尿,但婴儿经常尿床。分析婴儿经常尿床的原因是
多囊肾病(PKD)是常见的单基因遗传病之一,主要病理特征是双侧肾脏形成多个大小不等的液性囊肿,进行性增大,破坏肾脏的结构和功能,常伴肝囊肿,50%病人发展成肾功能衰竭。如图2是一多囊肾病家族遗传系谱图。
(4)据图2分析,该家族的多囊肾病遗传方式为
(5)若相关基因用A/a表示,则Ⅱ-3的基因型为
(6)图3表示该家族一个体内某细胞减数分裂过程中部分染色体以及该病相关基因的图像,则该细胞可能出现在该家族下列个体中
①I-2 ②Ⅱ-2 ③Ⅱ-3 ④Ⅲ-3
(7)经分析该家族多囊肾病是由基因PKD1突变导致的,编码PKD1的基因中某个碱基对被替换,表达产物酶X变为酶Y,表显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况,对这四种状况出现的原因判断正确的是____________。
比较指标 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A.状况①不一定发生氨基酸序列变化 |
B.状况②一定是氨基酸种类减少50% |
C.状况③可能是因为突变导致tRNA的种类减少 |
D.状况④可能是因为突变导致终止密码位置变化 |
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6 . 如图为人体的膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图。请据图回答以下问题:
(1)图甲中反射弧较为简单的是_____ (填“缩手反射”或“膝跳反射”)。直接刺激图中⑥处也能引起缩手反应,该过程_____ (填“属于”或“不属于”)反射。
(2)图甲缩手反射中,手被钉刺后立即缩回,并不是在感觉到痛后才缩回,这个事实说明调节缩手反射的神经中枢位于_____ 。在检查膝跳反射时,如果测试者事先告诉受试者,受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射,可见膝跳反射受_____ 的控制。
(3)图乙中,兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是_____ ,原因_____ 。
(4)如果破伤风杆菌产生的破伤风毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸,从而引起肌肉收缩,由此可见甘氨酸属于_____ (填“兴奋”或“抑制”)性神经递质,它经扩散通过突触间隙,然后与图乙突触后膜上的[___ ]_____ 特异性结合引起_____ (填“Na+”或“Cl﹣”)内流,导致膜电位表现为_____ 。
(5)如果某同学的腿被针扎到,该同学会对其他人说“我被扎到了,有点疼”。该过程一定有言语区的_____ 区参与。
(1)图甲中反射弧较为简单的是
(2)图甲缩手反射中,手被钉刺后立即缩回,并不是在感觉到痛后才缩回,这个事实说明调节缩手反射的神经中枢位于
(3)图乙中,兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是
(4)如果破伤风杆菌产生的破伤风毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸,从而引起肌肉收缩,由此可见甘氨酸属于
(5)如果某同学的腿被针扎到,该同学会对其他人说“我被扎到了,有点疼”。该过程一定有言语区的
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2022-10-01更新
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170次组卷
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2卷引用:新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2022-2023学年高二11月期中生物试题
7 . 下图是缩手反射的反射弧结构模式图,请据图答题。
(1)神经系统结构和功能的基本单位是________________ 。
(2)图中反射弧通常由①__________ 、②__________ 、③__________ 、④____________ 和⑤组成。当针刺手指时,兴奋在反射弧中的传递只能是____________ (填“单向”或“双向”)的。
(3)在未受刺激时,②细胞膜两侧的电位处于_________ 状态,表现为_______________ 。
(4)图中的③、④属于两个不同神经元,联系两个神经元的结构称为____________ 。在两个神经元之间传递信息的化学物质是神经递质,该物质以____________ 的形式释放到两神经元之间后,与后一神经元细胞膜上的_____________ 特异性结合,产生兴奋。
(1)神经系统结构和功能的基本单位是
(2)图中反射弧通常由①
(3)在未受刺激时,②细胞膜两侧的电位处于
(4)图中的③、④属于两个不同神经元,联系两个神经元的结构称为
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8 . 回答下列动物生命活动调节的有关问题:
Ⅰ.突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合,可提高突触后膜对某些离子的通透性,若促进Na+内流,则引起后一个神经元兴奋,若促进Cl-内流,则引起后一个神经元抑制,为探究乙酰胆碱作用于某种神经元后,引起该神经元兴奋还是抑制,生物兴趣小组做了如下实验:
(1)将电表接于B神经元细胞膜内、外两侧,此时电表指针的偏转如下图所示,这是因为突触后膜处于____________ 状态,膜两侧的电位表现为____________ 存在电位差,使电表指针向左偏转。
(2)在突触间隙注入一定量的乙酰胆碱,观察电表指针偏转方向,若电表指针________ (向左偏转或向右偏转),则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋,若电表指针______ 则说明乙酰胆碱引起该神经元抑制,在注入乙酰胆碱的同时不能刺激A神经元,原因是_____________ 。
Ⅱ.如下图甲所示为多个神经元之间连接的示意图。将一示波器连接在D上,用不同方式同等强度的电刺激进行实验,产生如图乙所示波形(Ⅰ:单次电刺激A或B。Ⅱ:接连电刺激A。Ⅲ:单次电刺激C。阈电位:能引起动作电位的临界电位值)。请回答:
(3)A、B、C末端膨大的部分叫作___________ ,下列在该结构中能完成的过程有__________ (填序号)。
①丙酮酸的氧化分解②突触小泡与细胞膜的融合③释放神经递质④完成“化学信号→电信号”的转变
(4)静息电位大小是影响细胞兴奋性强弱的因素之一。由图乙可知,单次电刺激C,电位由-70mV变为-75mV时,神经细胞的兴奋性_______ (填“增强”、“不变”或“减弱”),由此判断C释放的是___________ (填“兴奋”或“抑制”)性神经递质,引起_______ 离子内流。
(5)单次电刺激A或B不能在D上记录到动作电位,原因可能是____________ 。
(6)适当提高细胞内K+浓度,测得的静息电位的绝对值会______________ 。
Ⅰ.突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合,可提高突触后膜对某些离子的通透性,若促进Na+内流,则引起后一个神经元兴奋,若促进Cl-内流,则引起后一个神经元抑制,为探究乙酰胆碱作用于某种神经元后,引起该神经元兴奋还是抑制,生物兴趣小组做了如下实验:
(1)将电表接于B神经元细胞膜内、外两侧,此时电表指针的偏转如下图所示,这是因为突触后膜处于
(2)在突触间隙注入一定量的乙酰胆碱,观察电表指针偏转方向,若电表指针
Ⅱ.如下图甲所示为多个神经元之间连接的示意图。将一示波器连接在D上,用不同方式同等强度的电刺激进行实验,产生如图乙所示波形(Ⅰ:单次电刺激A或B。Ⅱ:接连电刺激A。Ⅲ:单次电刺激C。阈电位:能引起动作电位的临界电位值)。请回答:
(3)A、B、C末端膨大的部分叫作
①丙酮酸的氧化分解②突触小泡与细胞膜的融合③释放神经递质④完成“化学信号→电信号”的转变
(4)静息电位大小是影响细胞兴奋性强弱的因素之一。由图乙可知,单次电刺激C,电位由-70mV变为-75mV时,神经细胞的兴奋性
(5)单次电刺激A或B不能在D上记录到动作电位,原因可能是
(6)适当提高细胞内K+浓度,测得的静息电位的绝对值会
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9 . 下图甲为人体的膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图,图乙为突触结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)图甲中反射弧较为简单的是________ (填“缩手反射”或“膝跳反射”)。直接刺激图中⑥处也能引起缩手反应,该过程________ (填“属于”或“不属于”)反射。
(2)缩手反射的低级神经中枢位于________ 。在检查缩手反射时,如果测试者事先告诉受试者,受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射,可见缩手反射受________ 的控制。
(3)图乙中,兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是________ ,原因是________________________________________________________________ 。
(4)图乙中,结构③能与某神经递质特异性结合,使其所在细胞的细胞膜产生兴奋,此时细胞膜外的电位表现为________ 电位,结构③的化学本质是________ 。
(5)如果某同学的腿被针扎到,该同学会对其他人说“我被扎到了,有点疼”。该过程一定有言语区的________ 区参与。
(1)图甲中反射弧较为简单的是
(2)缩手反射的低级神经中枢位于
(3)图乙中,兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是
(4)图乙中,结构③能与某神经递质特异性结合,使其所在细胞的细胞膜产生兴奋,此时细胞膜外的电位表现为
(5)如果某同学的腿被针扎到,该同学会对其他人说“我被扎到了,有点疼”。该过程一定有言语区的
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2021-11-14更新
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348次组卷
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10卷引用:浙江省宁波市北仑中学2022-2023学年高二上学期期中检测生物试题
浙江省宁波市北仑中学2022-2023学年高二上学期期中检测生物试题河南省济源高级中学2022-2023学年高二12月月考生物试题2.3人体通过神经调节对刺激做出反应同步课时训练2022-2023学年高二上学期生物浙科版(2019)选择性必修一浙江省宁波市北仑中学2021-2022学年高二上学期期中生物(选考班)试题黑龙江省牡丹江市一中2021-2022学年高二上学期期中生物试题(浙科版)稳态与调节综合检测 2021-2022学年高二上学期浙科版生物(2019)选择性必修1模块综合测评 检测—2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修1浙科版选择性必修一2.3人体通过神经调节对刺激做出反应(课中)四川省宜宾市兴文县二中2023-2024学年高二11月期中生物试题四川省眉山市仁寿县2023-2024学年高二上学期第二次联考生物试题
10 . 下图是缩手反射的反射弧结构模式图,请据图答题。
(1)神经系统结构和功能的基本单位是___________ 。
(2)图中反射弧通常由①__________ 、②_____ 、③__________ 、④_______ 和⑤组成。
(3)在未受刺激时,②细胞膜两侧的电位处于______ 状态,表现为_______ 。
(4)图中的③、④属于两个不同神经元,联系两个神经元的结构称为________ 。在两个神经元之间传递信息的化学物质是神经递质,该物质以________ 的形式释放到两神经元之间后,与后一神经元细胞膜上的特异性______ 结合,产生兴奋。
(1)神经系统结构和功能的基本单位是
(2)图中反射弧通常由①
(3)在未受刺激时,②细胞膜两侧的电位处于
(4)图中的③、④属于两个不同神经元,联系两个神经元的结构称为
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