名校
1 . 食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多种消化酶;由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌。下列相关分析错误的是( )
A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要高尔基体的参与 |
B.感受器产生的兴奋要通过神经中枢才能到达胰腺 |
C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞 |
D.胰液的分泌既受神经的调节,也受体液的调节 |
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2016-11-26更新
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204次组卷
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4卷引用:2016年河南省郑州市高考三模试生物卷
名校
2 . 胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠,其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢?下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:
(1)图甲中的盐酸刺激小肠,从而使其分泌________ ,经________ 传送至胰腺,促使其分泌胰液。该途径表明机体通过________ 方式调节胰液的分泌。
(2)图甲中反射弧的效应器为______________________ 。该途径表明机体还可通过________ 方式调节胰液的分泌。此时,胰腺表现出其________ (内/外)分泌功能。
(3)胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素,如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后,能促进葡萄糖的氧化分解,图中X物质为________ 。在有氧条件下,该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H],该过程在________ (填写部位)中进行,胰岛素________ (能/不能)促进组织细胞加速摄取葡萄糖。
(4)据此分析,因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内,脂肪等非糖物质的分解会________ (加快/减慢/不变)。
(5)胰腺中________ (写细胞名称)分泌的胰高血糖素,与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程,这反映了细胞膜具有__________________ 的功能。
(6)用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的白蛋白也出现放射性,在白蛋白合成和分泌过程中,依次出现放射性的细胞器是_______ 、_______ 和________ 。
(1)图甲中的盐酸刺激小肠,从而使其分泌
(2)图甲中反射弧的效应器为
(3)胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素,如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后,能促进葡萄糖的氧化分解,图中X物质为
(4)据此分析,因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内,脂肪等非糖物质的分解会
(5)胰腺中
(6)用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的白蛋白也出现放射性,在白蛋白合成和分泌过程中,依次出现放射性的细胞器是
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191次组卷
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2卷引用:2016届黑龙江牡丹江一中高三下学期开学检测理科综合试卷生物试卷
3 . 进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化;胃窦G细胞分泌的胃泌素能促进胃腺细胞分泌胃液,如下图。
(1)图中a结构为_____________ 。当人体处于精神紧张状态时,当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为_______ ,最终引起了胃蠕动减慢,b神经属于___________ 交感神经/副交感神经)。
(2)图中胃泌素通过_________ 运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。若胃酸分泌过多又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做_____________ 。促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有___________ 。
(3)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的_______ 免疫;当甲肝病毒通过胃部初次感染人体后,免疫系统随即启动,清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程__________________________________________________________________ 。
(1)图中a结构为
(2)图中胃泌素通过
(3)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的
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名校
4 . 下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答:
(1)图中A物质称为_______________ 。由图可知机体通过__________________ 方式调节胰液的分泌。
(2)研究者进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量A对胰液分泌的影响,结果如下表。
①刺激迷走神经时,刺激部位膜两侧电位变为____________________ ,产生兴奋,传导至突触小体,释放了____________________________ ,从而促进胰腺分泌胰液。
②据表分析,不同剂量A对胰液分泌的影响是___________________________ 。
③由表可知,单独刺激迷走神经或注射A与二者同时作用相比,____________________ 对胰腺分泌胰液的促进作用更显著,表明刺激迷走神经和注射A对调节胰液分泌的具有__________________ (协同/拮抗)作用。
(1)图中A物质称为
(2)研究者进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量A对胰液分泌的影响,结果如下表。
处理方式 | 时间/剂量 | 分泌量(滴/15min) | 时间/剂量 | 分泌量(滴/15min) | 时间/剂量 | 分泌量(滴/15min) |
单独刺激 迷走神经 | 3 min | 8 | 3 min | 8 | 3min | 8 |
单独注射A | l mg | 11 | 2mg | 37 | 3 mg | 62 |
刺激迷走神 经同时注射A | 3min和1mg | 43 | 3min和2mg | 88 | 3min和3mg | 120 |
②据表分析,不同剂量A对胰液分泌的影响是
③由表可知,单独刺激迷走神经或注射A与二者同时作用相比,
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352次组卷
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4卷引用:2015届福建省泉州市普通中学高中毕业班单科质量检查生物试卷
2015届福建省泉州市普通中学高中毕业班单科质量检查生物试卷(已下线)一轮巩固卷3-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(福建专用)福建省龙岩市连城县一中2021-2022学年高三上学期期末模拟考生物试题江西省吉安县立中学2020-2021学年高二12月月考生物试题
名校
5 . 下列有关实验的表述正确的是
①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离
②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
④探究温度对酶活性的影响实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果
⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花受粉
⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——促胰液素,由胰腺分泌
①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离
②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
④探究温度对酶活性的影响实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果
⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花受粉
⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——促胰液素,由胰腺分泌
A.①②⑤ | B.①③⑥ | C.②⑤⑥ | D.②④⑤ |
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2016-11-26更新
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1021次组卷
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9卷引用:2015届湖北省三校高三元月调研考试理综生物试卷
13-14高三下·北京朝阳·阶段练习
名校
6 . 下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:
(1)盐酸刺激_____ ,从而使其分泌_____ ,经_____ 传送至胰腺,促使其分泌胰液。表明机体通过_____ 方式调节胰液的分泌。
(2)图示中反射弧的效应器为_____ 。表明机体还可通过_____ 方式调节胰液的分泌。
(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下表。
由表中数据可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比,_____ 对胰腺分泌胰液的促进作用更显著,表明调节胰液分泌的两种方式具有_____ 作用。
(1)盐酸刺激
(2)图示中反射弧的效应器为
(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下表。
处理方式 | 时间/剂量 | 分泌量 (滴/15min) | 时间/剂量 | 分泌量 (滴/15min) | 时间/剂量 | 分泌量 (滴/15min) |
刺激迷走神经 | 3min | 8 | 3min | 8 | 3min | 8 |
注射促胰液素 | 1mg | 11 | 2mg | 37 | 3mg | 62 |
刺激迷走神经同时注射促胰液素 | 3min和1mg | 43 | 3min和2mg | 88 | 3min和3mg | 120 |
由表中数据可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比,
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487次组卷
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16卷引用:2014届北京朝阳高三3月第一次综合练习生物卷
(已下线)2014届北京朝阳高三3月第一次综合练习生物卷(已下线)2014届甘肃天水一中高三下期第五次模拟考试生物卷(已下线)2014届江西新余高三第二次模拟考试理综生物卷2015届湖北武汉华中师大第一附属中学高三上期中考试生物卷2015届河南省陕州中学高三第五次月考生物试卷2020届福建省宁德市高三毕业班模块测试生物试题(必修三)山东省济南市历城二中2020-2021学年高三1月模拟考试生物试题(已下线)2013-2014学年甘肃兰州一中高二下期期中考试生物卷2014-2015学年甘肃省兰州一中高二上期末考试生物试卷【全国百强校】北京市第四中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题(已下线)【全国百强校】北京市北京四中2017-2018学年高二下学期期中考试(文科)生物试题(已下线)3.1 激素与内分泌系统-2020-2021学年高二上学期课时同步练(2019人教版选择性必修1)四川省成都外国语学校2020-2021学年高二上学期期中生物试题河北省保定市唐县一中2021-2022学年高二(实验部)上学期期中生物试题重庆市巫山县官渡中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题贵州省铜仁市江口中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题
13-14高三·湖北·单元测试
7 . 科学家沃泰默、斯塔林和贝里斯等对促胰液素的发现有突出的贡献,后来科学家又发现哺乳动物体内的胰腺中有腺泡组织(其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶)和胰岛组织。请根据下面实验回答问题。
(1)假设一的B组实验中,效应器是_____________________________ 。假设一的实验结果说明:胰液的分泌不只是由神经调节引起的,还可能与____________________ 有关。
(2)请补充完整表中假设二的对照实验及能够证实假设二成立的实验现象_________________ ,________________ 。
(3)胰岛素由___________ 细胞分泌。当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素,但均未成功,其主要原因是__________________ 。
假设 | 实验过程 | 实验现象 |
假设一:胰液的分泌只由神经调节引起。 | A.电刺激支配胰腺的神经 | 少量胰液分泌 |
B.把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 | 大量分泌胰液 | |
C.直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中 | 不会分泌胰液 | |
D.切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 | 大量分泌胰液 | |
假设二:胰液的分泌可能由某些化学物质引起。 | A.刮取甲小鼠的小肠黏膜并用稀盐酸浸泡,磨碎后将提取液注入乙小鼠的胰腺静脉血液中 | 大量分泌胰液 |
B.对照实验:刮取丙小鼠_,注入丁小鼠的胰腺静脉血液中。 |
(1)假设一的B组实验中,效应器是
(2)请补充完整表中假设二的对照实验及能够证实假设二成立的实验现象
(3)胰岛素由
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2014·河北衡水·一模
名校
8 . 胰液分泌的调节是一个复杂的过程,如图为胰液分泌调节的部分示意图。下列分析正确的是
A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射 |
B.食物进入胃内后,引起胰液分泌的调节方式为体液调节 |
C.激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关 |
D.激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短 |
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2016-11-26更新
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1305次组卷
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4卷引用:2014届河北冀州中学高三3月模拟考试生物卷
11-12高二上·河南开封·期中
名校
9 . 对大鼠切除垂体和胰腺,随后进行单独使用生长激素、胰岛素,同时使用两种激素,观察大鼠生长情况,结果如图,以下分析不正确的是
A.实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰 |
B.器官切除、三次注射之间不应有时间间隔 |
C.器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照 |
D.实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点 |
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2016-11-26更新
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1219次组卷
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8卷引用:2014年人教版高考生物二轮专题5.2人体的稳态和免疫
(已下线)2014年人教版高考生物二轮专题5.2人体的稳态和免疫(已下线)2015届浙江绍兴第一中学高三上学期回头考试生物试卷(已下线)2011-2012学年河南省开封高中高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2012-2013学年甘肃省兰州一中高二下学期期中考试生物理科试卷福建省莆田一中2018-2019学年高一下学期第二次月考生物试题天津市耀华中学2020-2021学年高二上学期第一次阶段检测生物试题河南省濮阳油田实验学校2021-2022学年高一上学期期中生物试题天津市河西区2023-2024学年高二11月期中生物试题
2010·北京丰台·一模
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10 . 下列实验设计中,设计思路和研究过程最相近的一组是( )
①卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径,发现卡尔文循环
②沃森和克里克根据DNA衍谢图谱、通过计算和模型建构,发现了DNA双螺旋结构
③林德曼对赛达博格湖的能量流动进行定量分析,发现能量传递效率约为10~20%
④鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2,发现只有供给H218O的小球藻释放18O2,证实光合作用产生的氧气来自于水
⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体,分别侵染大肠杆菌,搅拌离心后检测放射性的分布,发现DNA是遗传物质
⑥斯他林和贝利斯将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液,注入狗的静脉中,发现了胰液分泌的激素调节
①卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径,发现卡尔文循环
②沃森和克里克根据DNA衍谢图谱、通过计算和模型建构,发现了DNA双螺旋结构
③林德曼对赛达博格湖的能量流动进行定量分析,发现能量传递效率约为10~20%
④鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2,发现只有供给H218O的小球藻释放18O2,证实光合作用产生的氧气来自于水
⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体,分别侵染大肠杆菌,搅拌离心后检测放射性的分布,发现DNA是遗传物质
⑥斯他林和贝利斯将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液,注入狗的静脉中,发现了胰液分泌的激素调节
A.①和⑤ | B.②和③ | C.④和⑤ | D.④和⑥ |
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1092次组卷
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6卷引用:2010届北京市丰台区高三一模理综生物卷
(已下线)2010届北京市丰台区高三一模理综生物卷2017届贵州省遵义航天高中高三第五次模拟生物试卷吉林省长春市东北师大附中2019-2020学年高三上学期第二次摸底考试生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题13 DNA是主要的遗传物质及DNA的结构-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)(已下线)必刷卷04-2022年高考生物考前信息必刷卷(江苏专用)2023届山东省青岛市平度市高考生物模拟题(三)