2012·安徽淮北·一模
名校
1 . 如图是某种激素与相应受体结合情况示意图,结合所学知识及图中信息,判断有关叙述错误的是( )
A.由图可知该激素相应的受体在细胞内 |
B.若该激素为雌性激素,它通过细胞膜的方式是自由扩散 |
C.该“激素-受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成 |
D.该激素与相应受体结合后形成复合体,穿过两层膜后作用于核内DNA |
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2023-12-08更新
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96次组卷
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10卷引用:2012届安徽省淮北市高三第一次模拟考试生物试卷
(已下线)2012届安徽省淮北市高三第一次模拟考试生物试卷(已下线)2014年人教版高考生物二轮专题5.1人和动物生命活动的调节2016届福建诏安桥东中学高三第一次测试理综生物试卷2015-2016安徽六安第一中学高二下第一次阶段考试生物卷2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷2016-2017学年湖北枣阳白水高中高二暑假开学生物试卷江西省上饶市玉山县第一中学2019届高三上学期第一次月考生物试题四川省石室中学2017-2018学年高二上学期半期考试生物试题内蒙古自治区赤峰市四中2023—2024学年高二12月月考生物试题广西钦州市西交大中马阳光中学2022-2023学年高二上学期期末综合训练考试生物试题(一)
名校
2 . 图是人体内某激素进行调节的示意图。下列叙述错误的是( )
A.由图可知此激素可能是性激素,起到信号分子的作用 |
B.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过核孔并作用于 核内 DNA |
C.该激素能影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成 |
D.细胞间的信息交流都是通过此种方式进行的 |
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2023-08-06更新
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309次组卷
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5卷引用:2021届陕西省渭南市华阴市高三摸底考试生物试题
3 . 如图为促甲状腺激素与受体结合后,对细胞生命活动的调控机制,下列说法错误的是( )
A.促甲状腺激素通过体液定向运输到甲状腺细胞发挥作用 |
B.活化的蛋白激酶A进入细胞核不需要跨过生物膜 |
C.功能蛋白A为甲状腺激素,生物效应包括促进细胞代谢 |
D.促甲状腺激素可以通过影响相关基因的表达来调节生命活动 |
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2022-05-21更新
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1133次组卷
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3卷引用:2022届辽宁省丹东市高三总复习质量测试(二)生物试题
名校
4 . 下列关于生命系统中信息传递的叙述,正确的是( )
A.生物体内细胞之间的信息传递必须依赖细胞膜上受体的识别 |
B.生物体内的信息传递一般都具有双向性 |
C.无论生物体内还是生物体外,传递每一种信息都必须依赖具体的信息分子 |
D.人体产生的能促进细胞代谢的甲状腺激素不属于生态系统信息传递中的化学信息 |
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2021-06-02更新
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749次组卷
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8卷引用:2021届山东省烟台市高考适应性练习(一) (二模)生物试题
2021届山东省烟台市高考适应性练习(一) (二模)生物试题(已下线)选择性必修2第3章《生态系统及其稳定性》讲核心(已下线)选择性必修2 第3章 生态系统及其稳定性安徽省安庆市九中2022-2023学年高二下学期期中生物试题山东省潍坊市昌乐一中2023-2024学年高三上学期期中模拟生物试题河南省信阳市信阳高级中学2023-2024学年高三12月月考生物试题河南省信阳市2023—2024学年高三上学期第六次月考生物试题黑龙江省大庆市大庆中学2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
名校
5 . 生长素能够促进植物细胞生长,作用机理如图所示。下列叙述正确的是( )
A.生长素的调节作用依赖于细胞膜上和细胞内的受体识别来传递信息 |
B.生长素与细胞膜上的受体结合可引发H+以协助扩散方式向外运输 |
C.生长素可以通过影响细胞的基因表达来调节细胞生长 |
D.细胞壁在酸性条件下发生结构改变导致细胞膨胀,引起细胞生长 |
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2021-05-28更新
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515次组卷
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5卷引用:2021届江苏省徐州市高三5月考前模拟生物试题
6 . 哺乳动物胃的内分泌细胞分泌的激素Ghrelin(胃饥饿素)可与分布于下丘脑的受体GHSR(生长激素促分泌激素受体)结合,形成Ghrelin—下丘脑GHSR信号通路,促进生长激素分泌,调节摄食行为和糖脂代谢。间歇性低氧处理对肥胖动物胃组织Ghrelin—下丘脑GHSR通路存在一定的影响。下列说法不正确的是( )
A.Ghrelin通过体液运输到相应的靶器官或靶细胞,并与其上的受体结合 |
B.糖脂代谢包括非糖物质转化为糖类,也包括糖脂的氧化分解 |
C.间歇性低氧处理会影响哺乳动物的糖脂代谢,使肥胖动物的体重下降 |
D.Ghrelin—下丘脑GHSR信号通路可激活相关基因的表达,调节机体代谢 |
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2021-05-10更新
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105次组卷
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3卷引用:生物-学科网2021年高三5月大联考(广东卷)
7 . 如图所示为甲状腺激素分泌的调节过程,其中①②③代表相关激素,A、C代表相应器官,当某种内分泌腺发生病变时,血液中激素的含量也会发生相应的改变,为探究甲、乙两种甲状腺功能减退小鼠的致病原因,科研人员测定了甲鼠体内促甲状腺激素释放激素(TRH)、促甲状腺激素(TSH)和甲状腺激素(TH)的含量分别是偏高、偏低、偏低,乙鼠体内TRH、TSH和TH的含量分别偏高、偏高、偏低。下列分析错误的是( )
A.甲状腺激素的分级调节过程存在反馈调节机制 |
B.甲状腺细胞有TRH和TSH的受体,两种激素协同促进甲状腺激素的分泌 |
C.能作用于器官A的信息分子除TRH外,还有其他信息分子 |
D.甲鼠的垂体可能发生病变,乙鼠甲状腺功能减退最可能是由于食物中缺碘 |
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2021-04-22更新
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465次组卷
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4卷引用:2021届山东省高三百师联盟二轮复习联考生物试题
2021届山东省高三百师联盟二轮复习联考生物试题(已下线)2020年山东省高考生物试卷(新高考)(2)(已下线)第5讲 体液调节过程-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课(人教版2019)3.3激素分泌的分级调节与反馈调节同步课时训练-2022-2023学年高二上学期生物北师大版(2019)选择性必修一
名校
8 . 下图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子( )
A.被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应 |
B.与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应 |
C.与细胞膜上的蛋白A结合,转化为分子B催化细胞内反应 |
D.被载体蛋白A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应 |
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2021-02-14更新
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69次组卷
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10卷引用:江苏省苏州市木渎高级中学2020-2021学年高二上学期第一次自主调研生物试题
江苏省苏州市木渎高级中学2020-2021学年高二上学期第一次自主调研生物试题(已下线)2014届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷(已下线)2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节22015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷河北省衡水市枣强中学2019-2020学年高二上学期第一次月考生物试题福建省福州市福建师大附中2019-2020学年高二上学期期末生物(选考)试题四川省乐山市2020-2021学年高二上学期期末生物试题四川省乐山市沫若中学2020-2021学年高二下学期生物入学考试试题第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节第三章第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节 课后习题 —2021-2022学年【新教材】浙科版(2019)高中生物选择性必修1
9 . 1969年,道格·科曼将实验室中的两类体型异常肥硕的小鼠(称为db鼠和ob鼠)分别与正常鼠进行了连体实验。连体实验指将两只鼠从肩膀到盆腔之间的皮肤连在一起,让两者的血液循环联通。回答下列问题:
(1)实验前,科曼曾设想两只小鼠肥胖的原因是血液中缺乏某种可以抑制食欲的物质,若设想成立,则连体小鼠中的肥胖鼠的摄食量变化应为____________ 。
(2)连体小鼠经过一段时间恢复后,得到实际实验结果如下:
①根据实验结果,小鼠肥胖的原因并不是血液中缺乏某种抑制食欲的物质,科曼重新作出假设:db鼠血液中存在能抑制食欲的物质且比正常鼠血液中浓度高,但db鼠____________ ,从而导致肥胖。而ob鼠肥胖的原因可能是缺乏该抑制食欲的物质。
②新的假设能完美解释实验结果,为进一步验证,可将db鼠和ob鼠进行连体,若实施实验后发现____________ ,说明新的假设成立。
③为排除手术等对实验结果的影响,实验中还需增设____________ 作为对照。
(3)1995年,这种能够抑制食欲的化学物质终于被确认且被命名为瘦素。某研究小组分别将两组小鼠做切除甲状腺及假手术处理,发现切除甲状腺导致血清瘦素水平上升。欲利用切除甲状腺的小鼠继续实验证明甲状腺激素能抑制瘦素分泌,请写出简要方案:
①分组。实验组:____________ ;对照组:____________ 。
②培养与检测:____________ 。
(1)实验前,科曼曾设想两只小鼠肥胖的原因是血液中缺乏某种可以抑制食欲的物质,若设想成立,则连体小鼠中的肥胖鼠的摄食量变化应为
(2)连体小鼠经过一段时间恢复后,得到实际实验结果如下:
实验处理 | 实验结果 |
db鼠和正常鼠连体 | db鼠摄食量变化不大,正常鼠摄食量明显减少 |
ob鼠和正常鼠连体 | ob鼠摄食量明显减少,正常鼠摄食量变化不大 |
②新的假设能完美解释实验结果,为进一步验证,可将db鼠和ob鼠进行连体,若实施实验后发现
③为排除手术等对实验结果的影响,实验中还需增设
(3)1995年,这种能够抑制食欲的化学物质终于被确认且被命名为瘦素。某研究小组分别将两组小鼠做切除甲状腺及假手术处理,发现切除甲状腺导致血清瘦素水平上升。欲利用切除甲状腺的小鼠继续实验证明甲状腺激素能抑制瘦素分泌,请写出简要方案:
①分组。实验组:
②培养与检测:
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名校
10 . 人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体,有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使,由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使,如下图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.细胞表面膜受体的化学本质大多为糖蛋白 |
B.神经递质和绝大多数激素都是第一信使 |
C.第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用 |
D.第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能 |
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2021-01-06更新
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166次组卷
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3卷引用:2023届河北省唐山市高三一模生物试题变式题1-5
2023届河北省唐山市高三一模生物试题变式题1-5山西省太原市山西实验中学2018-2019学年高三上学期第三次月考生物试题(已下线)3.1 体液调节是通过化学信号实现的调节(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(浙科版2019选择性必修1)